聽報告有感、(參考版)
2024-11-04 18:36本頁面
【正文】 讓我們都來為孩子的“一生一世”努力。同時，我更加認(rèn)同：時代呼喚有智慧的教育，教育要培養(yǎng)有個性的孩子。我越來越覺得，作為一名好老師不僅需要專業(yè)知識，更重要的是如何教化育人。三個小時的報告一晃而過，但丁老師的天使形象會像一盞明燈一樣永遠(yuǎn)照亮我的班主任之路。??丁老師結(jié)合自己多年的班主任實(shí)踐，列舉出豐富生動的實(shí)例，向我們滲透了開放而有活力的教育新觀念。并對他說你是個好孩子，相信以后一定會成才。那你們以后丟了東西要好好找仔細(xì)找。悄悄地把它藏在毛衣袖里。孩子們都不敢搜老師，說不會是丁老師拿的。說，你們看，我沒有拿。想辦法先讓孩子們搜老師的身。但是她知道這是犯法的。”在這個信條的驅(qū)使下?？磥砜慈?，發(fā)現(xiàn)一個都不是，又個個都是。丁老師又非常嚴(yán)厲地大聲地說，如果你拿了，公安局會把你抓起來。然后特別溫柔地一個一個地問孩子：我看你是沒有拿。那是丁老師剛剛工作時，班級里有孩子的鋼筆丟了。丁老師說，那個年代最不好聽的“帽子”就是“流氓”和“小偷”?！爸粸槌晒ο朕k法，不為失敗找理由。那么持久。每每有學(xué)生打電話：“丁老師，我們想過去看看您??”每每有學(xué)生飛越千山萬水，給她帶來世界各地的紀(jì)念品??每每有學(xué)生帶著子女教育問題來向她討教??她都幸福著，她說，沒有比當(dāng)老師更幸福的事情了，老師是精神的富翁，不管走到哪里，永遠(yuǎn)也不會感覺到孤獨(dú)。在之后的工作中，她結(jié)合學(xué)生的需要，把許多以往老師要求學(xué)生做的事，轉(zhuǎn)化為令學(xué)生感興趣的事，把“要我做”轉(zhuǎn)變成“我要做”。她坐在桌前畫起了表格，把學(xué)生的需要進(jìn)行了深層次剖析。為什么會這樣？她做了一項(xiàng)調(diào)查，了解學(xué)生們到底需要什么。沒有了師生之間融洽的關(guān)系，淡薄了師生情感，還談什么教育工作呢！教育確實(shí)是一門學(xué)問，一門很大的學(xué)問，因?yàn)槲覀兊膶ο笫侨恕蝗禾煺婵蓯鄣暮⒆?！“孩子需要什么？”丁老師認(rèn)為在教育工作中，“了解孩子需要什么”是最重要的。所以也就有了變“要他做”為“他要做”，變“不許什么”為“許什么”，變“劣勢”為“優(yōu)勢”，還記得丁榕老師講過一個例子：一生上課睡覺，做教師的怎么辦？批評嗎？學(xué)生不容易接受，自己往往還跟著生氣，不妨說個玩笑：看真用功呀！連睡覺都還拿著書呢！一句話就說服了一個孩子，教育效果也就達(dá)到了。這就是
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