三年級(jí)上冊(cè)毛筆書(shū)法撇的寫(xiě)法教案林甲建共五則范文(參考版)
2024-11-04 14:56本頁(yè)面
【正文】 第3頁(yè)/共3頁(yè)。怪不得魯迅曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)書(shū)法藝術(shù)：不是詩(shī)卻有詩(shī)的韻味，不是畫(huà)卻有畫(huà)的美感，不是舞卻有舞的節(jié)奏，不是歌卻有歌的旋律。這是趙孟B筆下的“撇”，他的作品用筆圓轉(zhuǎn)，清秀靈逸。顏真卿的書(shū)法與后來(lái)的柳公權(quán)的書(shū)法合稱“顏筋柳骨”。（課件出示：這是顏真卿筆下的“撇”，他的作品氣勢(shì)磅礴，蒼勁有力?！跋恪弊?，同桌互評(píng)。“香”字，學(xué)生練習(xí)寫(xiě)兩遍“香”字。撇短平，豎居中。），把它編成了小兒歌，我們一起來(lái)讀一讀。④筆畫(huà)聯(lián)系：禾的撇捺要舒展，左低右高。②主筆位置：禾的豎在豎中線，通常有一兩個(gè)主要筆畫(huà)對(duì)整體起平衡作用。（出示：香）：要想寫(xiě)好字，首先要讀好帖，我們可以從四個(gè)方面讀帖。唐朝大詩(shī)人孟浩然寫(xiě)道：荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響?！捌病碑?huà)寫(xiě)好了，整個(gè)字都會(huì)顯得靈動(dòng)飄逸。展示學(xué)生作品，點(diǎn)評(píng)。）“撇”畫(huà)貴在“輕” 和“快”，手腕要放松隨意一些。僵直：運(yùn)筆沒(méi)有漸行漸提，沒(méi)有變化。垂尾：提筆出鋒沒(méi)有做到自然輕快，力到鋒尖。釘頭：起筆時(shí)動(dòng)作過(guò)大，右下按筆拖得過(guò)長(zhǎng)。老師開(kāi)了一個(gè)書(shū)法診所，聘請(qǐng)大家做醫(yī)生，來(lái)給這些字會(huì)會(huì)診，共同提高。握筆正姿，練習(xí)寫(xiě)“撇”，寫(xiě)三遍。為了便于大家記憶，老師把這五句話濃縮成了五個(gè)字：逆、按、行、提、出。（4）略有弧度，漸行漸提筆。（2）向右下按筆。出示寫(xiě)法提要，齊讀。（5）提筆出鋒自然輕快，力到鋒尖。（3）提鋒，向左下行筆。邊寫(xiě)邊說(shuō)，“撇”的寫(xiě)法分為五個(gè)步驟：（1）逆鋒起筆。第1頁(yè)/共3頁(yè)（蘇少版）《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（二）書(shū)寫(xiě)“撇”1.“撇”畫(huà)在一個(gè)字中很有裝飾性，如能寫(xiě)得自然舒展，會(huì)增加字的美感。書(shū)寫(xiě)時(shí)要因勢(shì)賦形，講究變化。“月”字這一“撇”豎著寫(xiě)至下半部才緩緩作弧向左下撇出，叫“豎撇”。撇畫(huà)有的長(zhǎng)，有的短，有的平，有的斜，有的直，有的曲。（出示：“香、月”兩個(gè)字）這兩個(gè)字中共有三個(gè)“撇”，仔細(xì)觀察這三個(gè)“撇”，形態(tài)上有什么不同？學(xué)生：有的比較直，有的比較彎，有的長(zhǎng)一點(diǎn)，有的短一點(diǎn)。：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“撇”的寫(xiě)法。四、教學(xué)過(guò)程（一）認(rèn)識(shí)“撇”：春天到了，小草青青，楊柳依依，唐朝大詩(shī)人賀知章寫(xiě)下千古傳誦的名句，誰(shuí)來(lái)有感情地讀一讀，（出示）“細(xì)葉不知誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。進(jìn)一步感受“撇”畫(huà)的運(yùn)筆在“香”字中的變化。，進(jìn)一步感受把握“撇” 畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法以及在字中的變化。完成書(shū)后第七課的練習(xí)。指出存在的問(wèn)題，并提出修改的方法。《顏勤禮碑》到了北宋以后就埋沒(méi)遺失了，直到民國(guó)年間才被發(fā)現(xiàn)，線藏于陜西西安碑林。《顏勤禮碑》是顏真卿為他的曾祖父顏勤禮寫(xiě)的碑文，主要內(nèi)容是追述顏家祖上的豐功偉業(yè)。學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)，點(diǎn)評(píng)。當(dāng)筆畫(huà)組合成字的時(shí)候，你們能寫(xiě)好嗎？出示例字：十、上。三、組合筆畫(huà)，臨習(xí)漢字同學(xué)們想挑戰(zhàn)下自己?jiǎn)幔抗湃苏f(shuō)，要學(xué)以致用。（2）教師邊寫(xiě)邊說(shuō)要點(diǎn)：懸針豎起筆藏鋒，行筆中鋒由輕到重，至捺腳處漸漸提筆出鋒，露鋒收筆。因?yàn)閼裔権Q如中流砥柱,中正不欹,如果出鋒過(guò)快,可能出現(xiàn)歪斜、虛飄的現(xiàn)象。（4）教師范寫(xiě)，學(xué)生練習(xí)。（3）寫(xiě)法（教師講解示范行筆路線）：藏鋒起筆，中鋒運(yùn)行，藏鋒收筆，從左往右上收。寫(xiě)垂露豎很要功夫，要求寫(xiě)得有力道，特別是收筆時(shí)，其筆法非常重要。學(xué)習(xí)垂露豎（1）垂露豎一般都是主筆。教師介紹：豎有兩種形態(tài)——垂露豎和懸針豎。今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)一個(gè)新的筆畫(huà)——“豎”（板書(shū)課題“豎的寫(xiě)法”）。而寫(xiě)好一個(gè)字，我們要從基本的筆畫(huà)寫(xiě)起，因?yàn)楣P畫(huà)是漢字構(gòu)成中的最基本單位。它是我們?nèi)祟愔腔鄣?
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