三年級(jí)毛筆書(shū)法撇的寫(xiě)法說(shuō)課稿(參考版)
2024-11-04 17:01本頁(yè)面
【正文】 。（六）總結(jié)展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)，指出全班性問(wèn)題。（五）練習(xí)書(shū)寫(xiě)學(xué)生在米字格紙上練習(xí)寫(xiě)撇?！捌病?。提筆岀鋒。起筆較重，行筆漸輕，要力送筆端，空搶收筆較快。？師邊演示邊說(shuō)明。（三）猜謎語(yǔ)引入新課猜一猜：長(zhǎng)頭發(fā)，飄起來(lái)。四、課時(shí)：1五、教學(xué)過(guò)程（一）組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。難點(diǎn)：掌握寫(xiě)撇時(shí)中鋒行筆。第五篇：書(shū)法：《撇的寫(xiě)法》教案撇的寫(xiě)法一、教學(xué)目的初步學(xué)會(huì)撇的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣；培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)法興趣。六、作業(yè)布置熟練掌握垂露豎和懸針豎的寫(xiě)法，課下多多練習(xí)。五、課堂總結(jié)，鞏固知識(shí)組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。次碑是顏真卿60歲時(shí)寫(xiě)成的，字形端莊大方，筆畫(huà)橫細(xì)豎粗，同樣的筆畫(huà)總能變化出不同的姿態(tài)，整幅作品顯得生動(dòng)多樣，氣勢(shì) 磅礴。四、拓展延伸，豐富知識(shí)觀察“車(chē)”、“而”、“師”這幾個(gè)字中豎的長(zhǎng)度、角度和收筆方式各有什么不同？欣賞顏真卿的《顏勤禮碑》，了解其歷史背景。（PPT）教師講解顏體字的筆畫(huà)特點(diǎn)是橫細(xì)豎粗、撇細(xì)捺粗，同時(shí)強(qiáng)調(diào)坐姿。學(xué)過(guò)的東西要用才能體現(xiàn)它的價(jià)值。學(xué)生練習(xí)這兩種豎的寫(xiě)法，注意不要傾斜。懸針最難的是寫(xiě)得不偏不斜,有如鐵柱兀立。學(xué)習(xí)懸針豎（1）懸針豎的藏鋒法、露鋒法起筆、行筆均與垂露豎同，至長(zhǎng)短合度時(shí)緩緩提筆出鋒。請(qǐng)同學(xué)們伸出你的小手跟老師一起劃一下垂露豎。（2）特點(diǎn)：凡是字中有豎筆的，都可以寫(xiě)成垂露豎，特別是“亻”、“彳”、“巾”、“礻”、“禾”、“木”等偏旁，必須用垂露而不能用懸針。當(dāng)垂露豎寫(xiě)在一個(gè)字的中間時(shí)(比如“下”字)，筆畫(huà)的中間部位應(yīng)該略細(xì)。起筆和收筆有藏鋒、露 鋒兩種方式，要注意兩種豎畫(huà)起筆、行筆、收筆的異同。二、了解豎的基本形態(tài)，學(xué)寫(xiě)“豎”出示PPT，看看不同的豎？認(rèn)識(shí)垂露豎和懸針豎，體會(huì)各自形態(tài)特點(diǎn)。前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了“橫”的寫(xiě)法。想寫(xiě)好一幅書(shū)法作品，首先要寫(xiě)好每一個(gè)字。它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。【課時(shí)安排】一課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】課前談話(huà)：交流坐姿、執(zhí)筆以及工具使用等，讓孩子正確使用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過(guò)練習(xí)能把組合的漢字寫(xiě)得工整、美觀。激發(fā)學(xué)生對(duì)軟筆書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的軟筆書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，樹(shù)立正確的審美觀，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)之美。第四篇：三年級(jí)上冊(cè)毛筆書(shū)法豎的寫(xiě)法毛筆書(shū)法“豎”的寫(xiě)法教學(xué)設(shè)計(jì)樅陽(yáng)縣錢(qián)橋鎮(zhèn)大山小學(xué) 楊敏【教學(xué)內(nèi)容】軟筆豎的寫(xiě)法 【教學(xué)目標(biāo)】初步學(xué)會(huì)垂露豎與懸針豎的寫(xiě)法，指導(dǎo)學(xué)生掌握豎的書(shū)寫(xiě)方法，包括起筆、收筆，能把豎寫(xiě)
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