識(shí)字3的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-04 14:49本頁(yè)面
【正文】 宀（）穴（）礻（）衤（）填合適的字。讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫(xiě)今天所學(xué)的生字。學(xué)生描紅書(shū)中的田字格里的今天所學(xué)的生字。七、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)看筆順圖，記憶“庭、窩、窗”的筆順。五、指導(dǎo)學(xué)生讀全文讀出輕快的口氣。用“室、庭、窩”口頭擴(kuò)詞。讓學(xué)生認(rèn)讀生字，正音。相機(jī)出示有關(guān)詞語(yǔ)的卡片，貼在相應(yīng)圖的下面： shi zhai ting wo chuang hu ku long 教 室 住 宅 家 庭 鳥(niǎo) 窩 窗 戶 窟 窿要求：讀準(zhǔn)音節(jié)，看清字形。小朋友們，今天這一節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)與“宀 穴”有關(guān)的兩組詞語(yǔ)?！把ā弊x作穴寶蓋。指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)與古文字、今文字，比較“宀 穴”的異同，指導(dǎo)學(xué)生讀誰(shuí)偏旁的名稱。二、繼續(xù)指導(dǎo)觀察比較偏旁部首，出示部分生字詞。教學(xué)進(jìn)程：一、復(fù)習(xí)檢查抽讀生字、新詞卡片。（播放歌曲《我想去桂林》）【板書(shū)設(shè)計(jì)】 識(shí)字2水美 壯鄉(xiāng)山美人美第五篇：《識(shí)字7》 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:朗讀韻文,學(xué)習(xí)“宀 穴”偏旁。師：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。師：多么具有詩(shī)情畫(huà)意啊！今天我們要評(píng)出優(yōu)秀小導(dǎo)游哦！（評(píng)選優(yōu)秀小導(dǎo)游）五、布置作業(yè)，延伸課堂 師：“桂林山水甲天下”這句話真是名副其實(shí)。那些山姿態(tài)萬(wàn)千，有的像大象在飲水，就叫“大象山”；有的像駱駝在哭，就叫“駱駝哭”，還有的像巨大的筆架，就叫“筆架山”。壯鄉(xiāng)的姑娘們穿著美麗的衣服在榕樹(shù)下對(duì)歌，幸福的笑容寫(xiě)在她們的臉上。誰(shuí)來(lái)讀一讀？師：我們男女生比賽讀一讀！師：男生讀得真有氣勢(shì)！女生也來(lái)讀一讀！師：下面我們分小組來(lái)讀，四小組一組讀一行！師：同學(xué)們讀得真美！相信有了音樂(lè)的伴奏，你們會(huì)讀得更好?。úシ乓魳?lè)）師：美麗的桂林要擴(kuò)大影響力，現(xiàn)要向全世界招聘解說(shuō)員，小朋友們想去招聘嗎? 師：這是招聘條件，要當(dāng)解說(shuō)員必須對(duì)桂林有所了解,你們能做到嗎? 師：哪個(gè)小朋友愿意第一個(gè)上來(lái)應(yīng)聘？生：桂林是一個(gè)美麗的地方，那里碧水蕩漾，秀峰聳立，藍(lán)天、白云、山峰倒影在清澈的江水里，顯得非常美麗?！爸坌斜滩ㄉ希嗽诋?huà)中游。師：誰(shuí)知道“竹筏”有什么作用呢？生：竹筏是竹子做的，它可以在水面上行駛。師：說(shuō)得真好！你是怎么知道的？ 生：我在奶奶家看到的。師：你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！（相機(jī)出示詞語(yǔ)：象鼻、駱駝、筆架）師：這么奇特的山峰，這么有趣的名字誰(shuí)想讀? 生：我來(lái)讀！象鼻、駱駝、筆架！師：你真棒！我們四小組的同學(xué)分別朗讀！師：這里的山除了有這三個(gè)著名的景點(diǎn)之外，還有許多樣子呢！猜一猜，想一想，還可能有哪些樣子?（同桌交流）師：看，這座山多像一輪彎月，所以叫月亮山；瞧，在這座山上，你仔細(xì)數(shù)一數(shù)的話，能數(shù)出九匹馬呢；再看這座山，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，它就是彩疊山??（四）觀察圖畫(huà)，第四行詞語(yǔ)教學(xué)（出示桂林山水全貌插圖）師：你們看，水平如鏡的江面上有什么？生：我看見(jiàn)一位漁民正撐著竹筏，竹筏上站著一只鸕鶿。師：說(shuō)得真好。生：這些山有的像駱駝，有的像駿馬，有的像大象。師：多么有趣的風(fēng)俗，多么熱情的壯族人民，讓我們用充滿感情的朗讀來(lái)表達(dá)對(duì)他們的喜愛(ài)之情吧?。ㄖ该x、齊讀、比賽讀）師：多么美麗的桂林山水景色，多么有趣的壯族風(fēng)情!讓我們大聲歌頌吧?。ㄈ┻呑哌厡W(xué)，第三行詞語(yǔ)教學(xué)師：走出了壯鄉(xiāng)，我們的游船漸漸駛進(jìn)群山之間，這里的山真有趣呀?。úシ艅?dòng)畫(huà)）師：桂林的山以“奇”“秀”“險(xiǎn)”著稱。生：我知道他們?cè)陂艠?shù)下唱歌，榕樹(shù)特別茂盛。生：我看到了人們?cè)诔琛｝R讀第一行詞語(yǔ)。讓我們一起讀一讀。生：我覺(jué)得桂林的山的樣子有點(diǎn)奇怪
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