【摘要】1 《白楊》教學(xué)設(shè)計(jì)3第二課時(shí) 〖教學(xué)目的〗 1、有感情地朗讀課文,背誦課文相關(guān)部分。 2、理解含義深刻的句子能在理解的基礎(chǔ)上說出自己的理解。 3、初步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀以及獻(xiàn)...
2025-08-07 15:53
【摘要】第一篇:《白楊》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】 1、通過自讀感悟、全班交流等形式,使學(xué)生理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情。 2、體會(huì)重點(diǎn)詞句的深刻含義,學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的奉獻(xiàn)精神...
2024-10-25 12:51
【摘要】1 《白楊》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引 導(dǎo)者,課文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為本,大力倡導(dǎo)自 主、合作、探究的教學(xué)理念,讓...
【摘要】1 ?白楊?教學(xué)設(shè)計(jì)3第二課時(shí) 〖教學(xué)目的〗 1、有感情地朗讀課文,背誦課文相關(guān)局部。 2、理解含義深刻的句子能在理解的根底上說出自己的理解。 3、初步培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀以及獻(xiàn)...
2024-09-23 04:45
【摘要】1 《白楊》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3 【教材分析】 這篇課文講的是一位邊疆建設(shè)者在火車上向子女們介紹生長(zhǎng)在 戈壁灘上的白楊,借以表達(dá)自己服從祖國(guó)的需要、為建設(shè)邊疆作貢 獻(xiàn)的沒志向以及希望子女也...
2025-08-07 02:33
【摘要】第一篇:3《白楊》第二課時(shí) 第二課時(shí) 一、抓住“沉思”導(dǎo)入新課 今天,我們接著來學(xué)習(xí)《白楊》這篇課文。請(qǐng)同學(xué)們想想“沉思”是什么意思?快速瀏覽課文,請(qǐng)找一找“沉思”這個(gè)詞在課文中出現(xiàn)了幾次?用“...
2024-11-15 00:23
【摘要】1 《白楊》教學(xué)設(shè)計(jì)4第二課時(shí) 第二課時(shí) 〖教學(xué)目的〗 體會(huì)白楊的寓意,理解含義深刻的句子,進(jìn)而領(lǐng)會(huì)文中的思 想;總結(jié)全文,學(xué)習(xí)作者的寫作方法:借物抒懷。 〖教學(xué)過程〗 一、復(fù)習(xí)舊知...
2025-08-07 19:03
【摘要】1 《白楊》教學(xué)設(shè)計(jì)6第二課時(shí) 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者建設(shè)邊疆的高貴品質(zhì)。 2、理解含義深刻的句子,概括中心思想。 3、有感情地朗讀課文。 〖教學(xué)重點(diǎn)〗 1、...
【摘要】1 《白楊》教學(xué)設(shè)計(jì)5第二課時(shí) 1、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)分析: ⑴學(xué)生自我評(píng)價(jià): 在學(xué)習(xí)過程中,我們的默讀速度提高了,與此同時(shí),概括能力 也隨之提高。 ⑵小組內(nèi)部評(píng)價(jià): 在小組活動(dòng)中,...
2025-08-07 15:54
【摘要】1 《白楊》教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí) 【說明】 怎樣提高學(xué)生的閱讀能力呢我的指導(dǎo)思想是,必須讓學(xué)生經(jīng)歷 充分的閱讀實(shí)踐,使其在認(rèn)真讀書中理解語言文字所描述的具體內(nèi) 容,感受作者所表達(dá)的思想感情...
【摘要】第一篇:白楊第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、以聽、說、讀、寫的方式感知課文的內(nèi)容和語言文字,整體把握白楊樹的形象美和精神美。 2、在審美感知的基礎(chǔ)上,理解白楊樹與建設(shè)者形象美的實(shí)質(zhì),初步養(yǎng)...
2024-11-15 05:10
【摘要】1 ?白楊?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 學(xué)生是學(xué)習(xí)和開展的主體,教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)積極的組織者和引 導(dǎo)者,課文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為本,大力倡導(dǎo)自 主、合作、探究的教學(xué)理念,讓...
【摘要】1 ?白楊?第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3 【教材分析】 這篇課文講的是一位邊疆建設(shè)者在火車上向子女們介紹生長(zhǎng)在 戈壁灘上的白楊,借以表達(dá)自己服從祖國(guó)的需要、為建設(shè)邊疆作奉 獻(xiàn)的沒志向以及希望子女也...
2024-09-23 04:40
【摘要】1 ?白楊?教學(xué)設(shè)計(jì)5第二課時(shí) 1、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)分析: ⑴學(xué)生自我評(píng)價(jià): 在學(xué)習(xí)過程中,我們的默讀速度提高了,與此同時(shí),概括能力 也隨之提高。 ⑵小組內(nèi)部評(píng)價(jià): 在小組活動(dòng)中,...
【摘要】1 《白楊》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)4 【教學(xué)目標(biāo)】 1、以聽、說、讀、寫的方式感知課文的內(nèi)容和語言文字,整 體把握白楊樹的形象美和精神美。 2、在審美感知的基礎(chǔ)上,理解白楊樹與建設(shè)者形象美的實(shí)...