識字2第二課時教學設計(參考版)
2024-11-18 22:26本頁面
【正文】 航（）導（）板書設計:。海軍常用的武器與裝備有 空軍常用的武器與裝備有 陸軍常用的武器與裝備有填寫適當的量詞。三、拓展延伸，發(fā)展語言匯報交流自己通過課外閱讀，收看有關電視節(jié)目或者請教他人，收集課文以外的武器裝備的名稱及圖片。二、質疑解難請同學們自讀課文，提出不理解的詞語，合作解疑。教學進程：一、復習讀詞語卡片。一（）神話 兩（）褲子 三（）襯衫 四（）鳥窩 五（）教室 六（）窗戶 板書設計：第五篇：《識字五》 第二課時 教學設計；第二課時教學內容:理解詞語,:復習生字，理解由生字組成的詞。布置作業(yè)：寫出帶有下面偏旁的字。說說你是怎樣記住這些字的。反饋。多種形式有感情地朗讀。小結：剛才我們學習了兩組詞語，第一組詞語都與什么有關？（房屋）第二組詞語都與什么有關？（洞穴）四、總結：今天我們用了兩節(jié)課，學習了與“礻、衤、宀、穴”有關的四組詞語，知道了它們的不同用法，在以后的學習中，我們又多了一種辨別形近字的武器，我們一定要認清形近偏旁，通過形近來區(qū)別字的意思，并進一步理解詞語的意思。通過字詞的學習，小結“宀 穴”的用法。教師檢查自學情況，并加以指導?？磮D：說說這些圖上都畫了些什么。三、看圖讀韻文識字（學習后兩組詞語）出示掛圖，引導學生認識圖中的事物，并讀出相應的詞語?！板病弊x作寶蓋頭。出示圖表，比較“宀 穴”的偏旁演變過程。按筆順書空：褲。課時目標：看圖讀韻文識字，學習與“宀 穴”相關的6個字及詞語。月：抄寫詞語。布置作業(yè)：比一比，再組詞。反饋。教師范寫。三、教學字形，指導書寫。小朋友，起得早，大家都來做早操。我們可以說：晴朗的（）（1）齊讀詞語。我們可以說：明亮的（）朦朧：不清楚，模糊。（教師引導學生看圖理解詞語的意思。（3）指名讀，齊讀。明亮 晴朗 朦朧 彎腰 踢腿 挺胸（1）自由讀詞?？磮D，圖上畫了什么？認識象形字古時候月亮和肉兩個不同的事物演變到今天都用一個偏旁“月”來表示，教學“月”旁?？陬^說詞。教學進程：一、復習認讀“鳥”和“隹”部。理解由生字組成的詞。（播放歌曲《我想去桂林》）【板書設計】 識字2水美 壯鄉(xiāng)山美人美第三篇：《識字8》 第二課時 教學設計第二課時教學內容：朗讀韻文，學習生字。師：“讀萬卷書，行萬里路。師：多么具有詩情畫意??！今天我們要評出優(yōu)秀小導游哦?。ㄔu選優(yōu)秀小導游）五、布置作業(yè)，延伸課堂 師：“桂林山水甲天下”這句話真是名副其實。那些山姿態(tài)萬千，有的像大象在飲水，就叫“大象山”；有的像駱駝在哭，就叫“駱駝哭”，還
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