識(shí)字2第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-09 22:26本頁(yè)面
【正文】 按筆順書(shū)空：褲。二、繼續(xù)指導(dǎo)觀察比較偏旁部首，出示部分生字詞。出示圖表，比較“宀 穴”的偏旁演變過(guò)程。指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫與古文字、今文字，比較“宀 穴”的異同，指導(dǎo)學(xué)生讀誰(shuí)偏旁的名稱?！板病弊x作寶蓋頭?！把ā弊x作穴寶蓋。三、看圖讀韻文識(shí)字（學(xué)習(xí)后兩組詞語(yǔ)）出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖中的事物，并讀出相應(yīng)的詞語(yǔ)。小朋友們，今天這一節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)與“宀 穴”有關(guān)的兩組詞語(yǔ)?？磮D：說(shuō)說(shuō)這些圖上都畫了些什么。相機(jī)出示有關(guān)詞語(yǔ)的卡片，貼在相應(yīng)圖的下面： shi zhai ting wo chuang hu ku long 教 室 住 宅 家 庭 鳥(niǎo) 窩 窗 戶 窟 窿要求：讀準(zhǔn)音節(jié)，看清字形。教師檢查自學(xué)情況，并加以指導(dǎo)。讓學(xué)生認(rèn)讀生字，正音。通過(guò)字詞的學(xué)習(xí)，小結(jié)“宀 穴”的用法。用“室、庭、窩”口頭擴(kuò)詞。小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語(yǔ)，第一組詞語(yǔ)都與什么有關(guān)？（房屋）第二組詞語(yǔ)都與什么有關(guān)？（洞穴）四、總結(jié)：今天我們用了兩節(jié)課，學(xué)習(xí)了與“礻、衤、宀、穴”有關(guān)的四組詞語(yǔ)，知道了它們的不同用法，在以后的學(xué)習(xí)中，我們又多了一種辨別形近字的武器，我們一定要認(rèn)清形近偏旁，通過(guò)形近來(lái)區(qū)別字的意思，并進(jìn)一步理解詞語(yǔ)的意思。五、指導(dǎo)學(xué)生讀全文讀出輕快的口氣。多種形式有感情地朗讀。七、指導(dǎo)書(shū)寫看筆順圖，記憶“庭、窩、窗”的筆順。反饋。學(xué)生描紅書(shū)中的田字格里的今天所學(xué)的生字。說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫今天所學(xué)的生字。布置作業(yè)：寫出帶有下面偏旁的字。宀（）穴（）礻（）衤（）填合適的字。一（）神話 兩（）褲子 三（）襯衫 四（）鳥(niǎo)窩 五（）教室 六（）窗戶 板書(shū)設(shè)計(jì)：第五篇：《識(shí)字五》 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)；第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:理解詞語(yǔ),:復(fù)習(xí)生字，理解由生字組成的詞。學(xué)習(xí)交流武器裝備，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防啟蒙教育，培養(yǎng)熱愛(ài)人民軍隊(duì)的思想感情。教學(xué)進(jìn)程：一、復(fù)習(xí)讀詞語(yǔ)卡片。指名讀，齊讀。二、質(zhì)疑解難請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，提出不理解的詞語(yǔ)，合作解疑。討論交流：你對(duì)哪些詞語(yǔ)還不了解？齊讀生字詞。三、拓展延伸，發(fā)展語(yǔ)言匯報(bào)交流自己通過(guò)課外閱讀，收看有關(guān)電視節(jié)目或者請(qǐng)教他人，收集課文以外的武器裝備的名稱及圖片。布置作業(yè):口頭填空。海軍常用的武器與裝備有 空軍常用的武器與裝備有 陸軍常用的武器與裝備有填寫適當(dāng)?shù)牧吭~。一（）手槍一（）機(jī)槍 一（）飛機(jī) 一（）潛艇組詞，再造句。航（）導(dǎo)（）板書(shū)設(shè)計(jì):
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