種子粘貼畫制作教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-04 12:25本頁面
【正文】 在教學(xué)中我還有許多不足之處，我會虛心接受大家提出的寶貴意見，并在今后的教學(xué)中糾正，提高自己的教學(xué)水平。種子的形狀還需再豐富些，這樣，學(xué)生的創(chuàng)意會更多。不足之處：第一環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間太長，不夠緊湊，講解的語言不夠簡潔和精煉。出示各種形狀的種子粘貼畫，給學(xué)生一個(gè)比較直觀感性的刺激，讓學(xué)生看一看，說一說感受，為接下來的活動作好鋪墊，接著，依次出粘貼畫的示范畫，感受種子粘貼畫的美，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，考慮到活動的操作要求比較多，學(xué)生記憶起來有困難，因此我將粘貼的技法的講解示范放在出示第一幅范畫之后，這時(shí)候，學(xué)生的注意力比較集中，聽的也比較專心。對了，同學(xué)們各自分享自己從家里帶回來的種子，你們大家覺得那些都是種子嗎？都會發(fā)芽長成植物嗎？同學(xué)們下課后可以仔細(xì)想想，下次課我們再一起學(xué)習(xí)。n把種子按自己喜歡的顏色粘貼到畫上。n在紙板上輕輕得用鉛筆畫出自己喜歡 的圖案。n 活動步驟：n準(zhǔn)備好各種顏色的種子。）師：那同學(xué)們都知道哪些植物的種子呢？今天大家都帶來了許多的種子，請同學(xué)跟大家分享。教學(xué)準(zhǔn)備：各種植物的種子、膠水、A4紙、鉛筆。（2）通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用種子創(chuàng)作圖畫的實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力，讓學(xué)生意識到，美術(shù)與科學(xué)也是有著重要的聯(lián)系。但是為了更好的開拓孩子們的視野，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造積極性，培養(yǎng)他們的想象能力和動手能力，以及小組內(nèi)與小組之間的分工與合作的能力，在孩子們有關(guān)種子的前概念的基礎(chǔ)上，開設(shè)的一節(jié)動手動腦課。我們還制定了綜合實(shí)踐組的展示時(shí)間，展示學(xué)生自己的作品，這樣的做法，既補(bǔ)充了因課時(shí)少而不能完全教授給學(xué)生的知識，也擴(kuò)大了學(xué)生的視野，讓學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)，能盡可能多的增長多方面的知識，從而提高學(xué)生的生活能力、審美情趣，促進(jìn)學(xué)生健康的身心成長。我們的活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生對生活的觀察能力，對美好事物的欣賞能力，審美情趣有了很大的提高。七，板書設(shè)計(jì)教師示范畫，并把種子粘貼畫的制作步驟貼在上面。[設(shè)計(jì)意圖：送給學(xué)生一句話，激勵(lì)學(xué)生要有創(chuàng)造的勇氣，創(chuàng)新的精神。五、情境總結(jié)，激勵(lì)創(chuàng)新 師：同學(xué)們，我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，種子是普通、平凡的，但是通過我們大腦的巧妙構(gòu)思，我們雙手的努力創(chuàng)造，平凡而普通的種子就變成了一幅幅充滿生機(jī)、別具一格的精美藝術(shù)品，老師相信大家一定能夠發(fā)揮想象，利用其他種類的種子制作出更加精美的畫面。師：通過這節(jié)課啊，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都是創(chuàng)作小能手。下面我們各小組派代表來展示你們的作品，并進(jìn)行精彩的解說。并且讓學(xué)生在制作的過程中
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