粘貼畫教材教案(參考版)
2024-11-04 12:28本頁面
【正文】 。三、學(xué)生操作提醒學(xué)生展開想象，大膽構(gòu)圖，不模仿同伴的的創(chuàng)作，并選擇適宜的鋸末進(jìn)行裝飾。用彩筆在掛歷紙上畫出簡單的圖形，然后把準(zhǔn)備好的松果在上面按圖形粘貼好，一塊一塊地進(jìn)行粘貼，直至全部完成。掛歷紙、雙面膠、剪刀、彩筆、海綿紙等 活動過程：一、欣賞松果畫，引起幼兒興趣請學(xué)生仔細(xì)觀察幾幅松果粘貼畫，然后討論：“這些美麗的畫是用什么東西粘貼制作的，你們喜歡這些畫嗎？”小結(jié)：原來，這鋸末經(jīng)過篩選，染色，我們就可以粘貼出漂亮的裝飾畫來，不信，我們就來動手試一下。于是就生成了這一節(jié)美術(shù)活動《松果粘貼畫》活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生大膽構(gòu)圖，學(xué)習(xí)用松果進(jìn)行作畫，萌發(fā)對利用廢物制作的興趣提高學(xué)生的工藝造型能力和審美能力?？吹胶⒆觽儙Щ氐乃晒?。是的，孩子是祖國的未來和希望，可見提高孩子的環(huán)保意識尤為重要?；顒友由欤赫堄變豪盟鶎W(xué)裝飾一下自己的臥室。教師帶幼兒評析作品，幫助幼兒將他們在創(chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗(yàn)予以整理、歸納?！崾居變鹤⒁饧垐F(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配。（3）幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)制作方法。）探究制作方法并學(xué)習(xí)制作皺紋紙粘貼畫。出示課件，引導(dǎo)幼兒了解皺紋紙粘貼畫中單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。三、活動準(zhǔn)備：黑色卡紙16張（幼兒已畫好底稿“花瓶”圖案），范例4張（欣賞）；課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、鉛筆、剪刀人手一把；各色紙團(tuán)、紙繩若干（幼兒課前已經(jīng)制作好）。學(xué)習(xí)、運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩粘貼畫的方法技能，創(chuàng)作裝飾畫《花瓶》。班級幼兒從未嘗試制作過皺紋紙粘貼畫，我選擇了幼兒日常生活中熟悉的物體——“花瓶”作為素材，所表現(xiàn)的形象裝飾性較強(qiáng)，能夠產(chǎn)生淺浮雕的效果，活動中將引導(dǎo)幼兒用靈巧的小手與皺紋紙盡情地在卡紙上粘貼出自己的世界與可愛的想法，發(fā)揮自己的特點(diǎn)，敢于大膽嘗試，有創(chuàng)新意識和挑戰(zhàn)意識，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。所以，皺紋紙粘貼畫教學(xué)是幼兒園藝術(shù)教育的重要內(nèi)容，教師應(yīng)該積極地開展此項(xiàng)美工活動，正如《綱要》中所說的，藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，我們應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)潛能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。第四篇：皺紋紙粘貼畫教案大班皺紋紙粘貼畫活動——《花瓶》一、設(shè)計意圖：“皺紋紙粘貼”是孩子們非常喜歡的一種美術(shù)活動，對幼兒的身心發(fā)展具有重要意義。把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。教師：請完成的小朋友在畫紙上寫上自己的名字。五、結(jié)束貼畫，引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞。2．親子操作，配輕音樂。四、交代要求，親子操作完成。②圖形拼好后，在一片片的樹葉后面粘上膠布，貼在畫紙上，再用手輕輕壓一壓。教師:那小朋友們現(xiàn)在看看你面前的樹葉，試著拼擺一下，看看自己可以擺出什么？2．說說自己是怎么擺的，擺了些什么？（幼兒大膽介紹：我擺的是……三、學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫的方法1．教師：小朋友拼的畫都很棒,這么漂亮的樹葉拼的圖畫我們要想保留下來你有什么好辦法？（把樹葉粘在畫紙上。二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索。現(xiàn)在，老師要變一個魔術(shù)，看，把這樹葉剪成不同的圖形拼放在一起，你們看象什么？ “ ，問：”換一個形狀呢？看看它又像什么？小結(jié)：樹葉形狀有桃形、扇形、柳葉形、圓形、……他們大小不同，形狀不一。：小朋友們，秋天到了樹上的樹葉有什么樣的變化嗎？（請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景）引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，進(jìn)行合理想象。：白紙、樹葉、彩筆、鉛筆、顏料、膠,剪刀等。，熱愛大自然的情感。第三篇：樹葉粘貼畫 教案大班美術(shù)教案：樹葉粘貼畫 活動目標(biāo)：、組合，根據(jù)樹葉形狀想象，并
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