“奇妙的粘貼畫”教學(xué)課例(參考版)
2025-04-19 12:43本頁面
【正文】 五、鑒賞美創(chuàng)設(shè)情景學(xué)生以商品推銷員的身份介紹、推銷自己的作品（自評）以消費(fèi)者的身份選購自己喜歡的粘貼畫，并說明選購的理由（互評）師評總結(jié)六、拓展延伸同學(xué)們，界環(huán)境保護(hù)日即將來臨，希望同學(xué)們用自己的實(shí)際行動，為世界環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。爭取在20分鐘內(nèi)完成，看哪組完成得又快又好。同時強(qiáng)調(diào)使用強(qiáng)力膠時要注意安全。全班交流匯報制作方法。）請同學(xué)們從材料盒中拿出你們最感興趣的材料，討論交流構(gòu)思，2分鐘后派代表匯報。（2）學(xué)生根據(jù)自己喜歡的材料分好組并構(gòu)思選材請同學(xué)們選擇自己喜歡的材料分組進(jìn)行合作（學(xué)生分組坐好，課件出示聲音：親愛的同學(xué)們，生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這樣，一條金魚躍然紙上了，但是就這樣好看嗎？我們怎樣使它更漂亮呢？（示范加第二條金魚和水草）小結(jié)：剛才我在制作金魚的過程當(dāng)中，首先由紅楓葉聯(lián)想到金魚的尾巴，再由金魚的構(gòu)思選取合適的材料把畫面表
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