種子粘貼畫制作教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-04 12:25本頁面
【正文】 如果遇到什么困難，小組的同學(xué)可以討論來解決，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。（注明：此處放輕松的音樂。看哪個(gè)小組做的最快最好！有信心嗎？【設(shè)計(jì)意圖：此處教學(xué)充分開闊學(xué)生的思路，為學(xué)生設(shè)計(jì)制作種子粘貼畫打好鋪墊。】二、探究方法步驟師小結(jié)：同學(xué)們，種子是平凡的，但平凡的東西也有它神奇的地方，這就需要靠我們神奇的大腦，讓平凡的種子變得不平凡?？梢姡N子不僅可以用來種植，食用，還可以用來做神奇的貼畫，好，這節(jié)課，我們就用種子粘貼美麗的畫。學(xué)生準(zhǔn)備：各種種子若干（大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等）、卡紙、KT板、膠水、棉棒、牙簽等。教學(xué)難點(diǎn)：作品的新穎、生動(dòng)、富于美感。通過小組互動(dòng)的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。過程與方法：通過創(chuàng)作種子貼畫培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維，提高創(chuàng)新能力和動(dòng)手操作能力。第三篇：種子粘貼畫《種子粘貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：知識(shí)與技能：引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解種子的大小、顏色和形狀。我的一切做法就是力爭讓學(xué)生通過實(shí)踐得到益處，讓他們在有限的課時(shí)里學(xué)到無限的內(nèi)容。我們還制定了綜合實(shí)踐組的展示時(shí)間，展示學(xué)生自己的作品，這樣的做法，既補(bǔ)充了因課時(shí)少而不能完全教授給學(xué)生的知識(shí)，也擴(kuò)大了學(xué)生的視野，讓學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)，能盡可能多的增長多方面的知識(shí)，從而提高學(xué)生的生活能力、審美情趣，促進(jìn)學(xué)生健康的身心成長。我們的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生對生活的觀察能力，對美好事物的欣賞能力，審美情趣有了很大的提高。[設(shè)計(jì)意圖：送給學(xué)生一句話，激勵(lì)學(xué)生要有創(chuàng)造的勇氣，創(chuàng)新的精神。六、情境總結(jié)，激勵(lì)創(chuàng)新師：同學(xué)們，我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，種子是普通、平凡的，但是通過我們大腦的巧妙構(gòu)思，我們雙手的努力創(chuàng)造，平凡而普通的種子就變成了一幅幅充滿生機(jī)、別具一格的精美藝術(shù)品，老師相信大家一定能夠發(fā)揮想象，利用其他種類的種子制作出更加精美的畫面。生：自評、互評。最后，我們看哪一組得到的掌聲最多，最響。下面我們各小組派代表來展示你們的作品，并進(jìn)行精彩的解說。并且讓學(xué)生在制作的過程中如果遇到什么困難，小組的同學(xué)可以討論來解決，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。（注明：此處放輕松的音樂?？茨膫€(gè)小組做的最快最好！有信心嗎？【設(shè)計(jì)意圖：此處教學(xué)充分開闊學(xué)生的思路，為學(xué)生設(shè)計(jì)制作種子粘貼畫打好鋪墊?！咳?、探究方法步驟師：好，怎樣制作精美的種子粘貼畫呢？想想，先做什么？再做什么？每一步該如何制作呢？（是先讓學(xué)生討論制作步驟，然后師生集體總結(jié)，還是 老師直接出示問題，共同總結(jié)制作步驟，你再好
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