粘貼畫教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-11-04 12:28本頁面
【正文】 校課程三、指導(dǎo)思想為全面發(fā)展學(xué)生的綜合能力和個性特長，大力實施素質(zhì)教育；堅持傳承和弘揚我校百年的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，致力于構(gòu)建并形成富有人文內(nèi)涵的辦學(xué)特色。五、個性拓展倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)他人良好品質(zhì)，樹立良好的行為習(xí)慣。四、作品展評學(xué)生自評、互評，教師講評。三、創(chuàng)作實踐想一想身邊發(fā)生的小故事，嘗試用漫畫方式表現(xiàn)。教師與學(xué)生共同分析手工作品的表現(xiàn)方式，現(xiàn)場演示夸張、變形及概括的表現(xiàn)方式。二、賞析探究請同學(xué)說說你身邊發(fā)現(xiàn)的好的行為和不好的行為。第三篇：粘貼畫教學(xué)、故事導(dǎo)入講述小故事，請學(xué)生分析故事說明的問題。（2）材料準(zhǔn)備：樹葉、五谷雜糧、雙面膠、彩色卡紙、海綿紙等。制作出表現(xiàn)自然的粘貼畫。五、活動地點：美術(shù)教室六、活動方案：（一）總體要求 學(xué)生表現(xiàn)自然，親近自然，一起收集各種各樣的樹葉，尋找五谷雜糧，利用身邊的資源制作出精美的粘貼畫。為此，我校開展了以“多彩的世界”為主題的粘貼畫比賽。瞧！孩子們齊動手讓撿來的樹葉、找來的五谷雜糧變成了一幅幅美麗的圖畫。自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。繼續(xù)創(chuàng)作?！稄U舊材料粘貼畫一》自由選材，思考制作步驟，動手創(chuàng)作。繼續(xù)創(chuàng)作。 《米粒粘貼畫一》思考制作步驟，動手創(chuàng)作。繼續(xù)創(chuàng)作。 《樹葉粘貼畫一》思考制作步驟，動手創(chuàng)作。繼續(xù)創(chuàng)作。 《豆類粘貼畫一》思考制作步驟，動手創(chuàng)作。繼續(xù)創(chuàng)作。 《蛋殼粘貼畫一》思考制作步驟，動手創(chuàng)作。重視學(xué)生的過程體驗，弱化活動結(jié)果。愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾。三、活動的課時計劃及所用場地：每周活動時間：周二：下午第四節(jié)課 周四:下午第四節(jié)課活動地點：寫生室四、活動要求：利用每周二、周四第四節(jié)課時間進行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)教室，每次上課點名，檢查出勤情況。為了給愛好粘貼畫的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使興趣小組的活動搞得有聲有色，現(xiàn)將本學(xué)期粘貼畫興趣小組活動安排制定如下：二、活動目標(biāo)：從本校實際出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，善于挖掘各種資源，注意加強教師專長的培養(yǎng)，努力打造學(xué)校特色品牌。再者粘貼畫在做時，每個同學(xué)的進度有可能不一樣，多少會影響活動進度，時間允許的話還會學(xué)習(xí)其他的粘貼畫，因此我會根據(jù)學(xué)生的進度隨時調(diào)整活動計劃。），并進行作品點評。（由學(xué)生自己選擇）欣賞并示范做樹葉粘貼畫，學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫的制作步驟，并動手創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。二．活動安排向?qū)W生介紹卡紙粘貼畫，并展現(xiàn)各種卡紙粘貼畫讓學(xué)生欣賞討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出制作步驟，我并進行示范。每一個小組成員要保持美術(shù)室的安靜和整潔，認(rèn)真完成每次布置的課前準(zhǔn)備。具體安排如下： 篇四：創(chuàng)意粘貼畫活動計劃創(chuàng)意粘貼畫活動計劃美術(shù)課是一門藝術(shù)教育課程，而我想開設(shè)的創(chuàng)意粘貼興趣小組活動是對美術(shù)課堂教學(xué)的補充和延伸，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，創(chuàng)造和動手能力，主要是培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，豐富學(xué)生的課外生活，加強藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同
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