種子粘貼畫制作教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-04 12:25本頁面
【正文】 是不是也非常想親手制作一幅呢？ 生：想！【設(shè)計(jì)意圖：了解種子的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力。師：老師相信通過你們的奇思妙想完全可以創(chuàng)作出一幅幅精美的作品，本節(jié)課我們采取小組合作形式進(jìn)行制作，如果遇到困難，小組的同學(xué)可以討論解決?！克摹W(xué)生制作，實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)生制作，師巡視指導(dǎo)。）【設(shè)計(jì)意圖：此處放輕松的音樂，利用輕音樂使學(xué)生保持愉快的心情，有利于整個(gè)創(chuàng)作過程的順利完成?！课?、欣賞評價(jià)，遷移擴(kuò)展師：同學(xué)們，經(jīng)過共同努力，我們創(chuàng)作出了非常有創(chuàng)意的種子粘貼畫。如果你認(rèn)為他們做得好，就請你把掌聲送給他們。我們根據(jù)累計(jì)評選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)。評選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)。你們能做到嗎？老師相信，只要努力，你們每個(gè)人都能成為才華出眾的小藝術(shù)家。]第二篇：種子粘貼畫教學(xué)反思種子粘貼畫教學(xué)反思這節(jié)課學(xué)生們大膽動(dòng)腦、動(dòng)手制作出了他們以前從未做過的粘貼畫作品。學(xué)生喜歡這樣的課 程，愛上這樣的課，對每一節(jié)課都充滿了期待，充滿了渴望。總之，既然我教這門課，就要在這上面動(dòng)腦筋，想辦法。既教給他們一些本領(lǐng)，更要教給他們健康、向上的生活態(tài)度，這才是一個(gè)教師最高的追求。激發(fā)熱愛大自然的情感。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：提高學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)儉意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和心理品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：選擇適當(dāng)?shù)姆N子進(jìn)行制作，在制作過程中有序的進(jìn)行拼貼。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：粘貼畫多幅、課件?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 引入：師：同學(xué)們，今天上課，老師給大家?guī)砹嗽S多精美的貼畫，大家想不想看?。∩合霂煟耗俏覀兙鸵黄饋硇蕾p一下大屏幕出示貼畫，讓同學(xué)們在輕柔的音樂中欣賞：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？猜一猜它們是用什么東西做的呢？師：誰來說一說？誰還有補(bǔ)充嗎？（匯報(bào)兩三人）師：老師發(fā)現(xiàn)你們真是細(xì)心的孩子，是的，老師做的這些畫用的材料就是我們生活中天天離不開的種子。（師板書：——種子粘貼畫）【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識種子，欣賞作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師：你們是不是也非常想親手制作一幅呢？ 生：想！師：好，怎樣制作精美的五谷雜糧粘貼畫呢？想想，先做什么？再做什么？每一步該如何制作呢？（先讓學(xué)生討論制作步驟，然后師生集體總結(jié)，）（投影）制作種子貼畫的步驟有哪些？你認(rèn)為怎樣設(shè)計(jì)畫面才能最漂亮？ 生：小組交流、討論回答師：隨著學(xué)生的回答，教師貼出板書： 1構(gòu)思主題：美觀、大方 2選材 3均勻涂膠 4粘貼：均勻、流暢師：同學(xué)們，你們已經(jīng)了解了制作步驟，那么你們準(zhǔn)備制作一個(gè)什么樣的作品呢？你們會選擇什
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