如何提高四年級語文教學(xué)質(zhì)量(參考版)
2024-11-04 03:44本頁面
【正文】 。抓好學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練。要提高學(xué)生的閱讀能力，我認為做到四個字“三多三少”——多讀書少做題、多感悟少分析、多積累少講解。注重閱讀能力的培養(yǎng)。四、務(wù)實防虛基礎(chǔ)知識必須落到實處。我們教學(xué)的主體是學(xué)生，要確立學(xué)生主體地位，首先應(yīng)該確立教師的主體地位。如果我們每一節(jié)課都做到了這幾點，我想我們的課堂教學(xué)一定生動，教師上課一定輕松自如，就不會冠以教案教參的“二傳手”美譽了。備學(xué)生，了解學(xué)生已有知識情況，設(shè)計問題要難易適度，課堂教學(xué)中學(xué)生會提出些什么要求和問題教師都要有所準備。以我個人的體驗，我認為備好課主要備以下內(nèi)容：備教材，掌握教材編排體系，編者意圖，根據(jù)單元目標及課時目標來設(shè)計教法。既要有所創(chuàng)新，又要課堂教學(xué)輕松，教師必須備好課，備好課是上課的關(guān)鍵。二、上好課、備好課 要想提高教學(xué)質(zhì)量，必須上好課，讓課堂教學(xué)落到實處。第五篇：怎樣提高語文教學(xué)質(zhì)量怎樣提高語文教學(xué)質(zhì)量隨著時代的飛速發(fā)展，《語文課程標準》給我們提出了新的要求，如何跟上時代的步伐，提高語文教學(xué)質(zhì)量，我認為必須做到以下幾點：一、更新觀念 我們必須認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力探索研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，實踐自主、合作、探索學(xué)習(xí)模式，否則，我們將落后于時代。是啊，你對每一個孩子點點做起，有感情了，孩子們信任你，崇拜你，你做什么他們都會相信，都會聽你的。孩子們只要需要我的地方，我會毫無怨言的為他們服務(wù)。我在平時是這樣做的：孩子們有困難的時候就有我的出現(xiàn)。在我教書的生涯中，我不會說：你真笨；你是全班最差的；看到你我就頭痛；我恨死你了；你真丟人；出言罵人。第四篇：淺談提高語文教學(xué)質(zhì)量淺談提高語文教學(xué)質(zhì)量（八）你對孩子好，他們就對你好，老師與學(xué)生其實就是心與心地交流，心與心地碰撞，這種火花的能量是無法估計的。以上的做法只有持之以恒，堅持不懈，才能不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。（七）、注重語言的積累每篇文章熟記一些好詞、好句，力爭背下來變成自己的財富。（六）、領(lǐng)悟表達方法。2重視想象，采用多種方法引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，使課文描述的內(nèi)容在頭腦中形成各種精彩的畫面，做到文字、畫面相結(jié)合。同時也要重視朗讀，理解后真正做到正確、流利、有感情的朗讀，把作者表達的情感通過讀表現(xiàn)出來，真正做到每節(jié) 課各種形式的讀不少于一節(jié)課時間的1/3。在預(yù)習(xí)時，我要求學(xué)生先通讀課文兩遍，提出自己感興趣的問題，通過自學(xué)或小組座談來解決一些較容易的問題，而對一些較難理解決的問題，則先讓學(xué)生做上適當(dāng)?shù)臉擞?，等到講讀課文時，我再引導(dǎo)學(xué)生注意聯(lián)系上下文，結(jié)合生活中的具體事例理解，這樣有利于學(xué)生對課文產(chǎn)生興趣，有利于對課文內(nèi)容的理解，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。所以興趣是一個人內(nèi)驅(qū)力被調(diào)動起來的標志，它積極推動人參與活動向縱深發(fā)展。（三）、課前預(yù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對課文產(chǎn)生興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”興趣是人們力求認識某物或愛好某種活動的傾向，是獲得知識，開闊眼界，發(fā)展智力的動力，當(dāng)一個人對某種事物產(chǎn)生了興趣時，就會積極自學(xué)地參與。當(dāng)學(xué)生犯錯時，如果我們只是一味地批評、指責(zé)，有時會給他們造成一定的心理障礙，往往會得到不理整的教育效果。俗
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