重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))07多元統(tǒng)計(jì)分析課程設(shè)計(jì)大綱ok(參考版)
2024-11-01 02:53本頁(yè)面
【正文】 。五、課程設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定課程設(shè)計(jì)成績(jī)采用五級(jí)分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格。書(shū)面研究報(bào)告必須符合論文相關(guān)規(guī)范要求。其基本思路是：確定課程設(shè)計(jì)選題、資料收集、課程設(shè)計(jì)選題專(zhuān)項(xiàng)研究、課程設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫(xiě)、課程設(shè)計(jì)研究成果匯報(bào)與研討。提交社會(huì)保障領(lǐng)域熱點(diǎn)問(wèn)題研究報(bào)告或制度設(shè)計(jì)。社會(huì)保障領(lǐng)域熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)研和深入探析。培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與研究能力。提高社會(huì)保險(xiǎn)管理的設(shè)計(jì)能力與管理能力。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用社會(huì)保障學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，達(dá)到以下目的：了解和認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型企業(yè)的社會(huì)保險(xiǎn)及企業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)的狀況。成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)70%；小答辯30%。課程設(shè)計(jì)必須符合以下編寫(xiě)規(guī)范設(shè)計(jì)目的和思路；設(shè)計(jì)內(nèi)容的具體說(shuō)明；設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià)。三、課程設(shè)計(jì)方式以集中學(xué)習(xí)為主；獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)階段規(guī)定的全部工作任務(wù)。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和掌握房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)的基本理論和方法，應(yīng)運(yùn)所學(xué)知識(shí)對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行總體或全程方案設(shè)計(jì)，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目的；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)管理中的實(shí)戰(zhàn)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)運(yùn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。（6）答辯成績(jī)?yōu)椴患案?。?）答辯中概念模糊，主要問(wèn)題回答錯(cuò)誤。（2）工作態(tài)度馬虎、設(shè)計(jì)質(zhì)量不好，不能達(dá)到專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的基本要求。有下列情況之一，成績(jī)?yōu)椴患案瘛Ｎ?、課程設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定設(shè)計(jì)成績(jī)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。通過(guò)分析、研究提出改善方案，并與原方案進(jìn)行比較，說(shuō)明采用新方案取得的效益。結(jié)合企業(yè)實(shí)際，運(yùn)用程序分析中的分析技術(shù)進(jìn)行分析、研究。四、課程設(shè)計(jì)的基本要求從產(chǎn)品入手對(duì)企業(yè)總體運(yùn)作情況及企業(yè)基礎(chǔ)工業(yè)工程的應(yīng)用情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研分析，收集工作研究的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料。學(xué)生在1周時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)。應(yīng)包含各階段工作數(shù)據(jù)表格、各種分析簡(jiǎn)圖及文字說(shuō)明，字?jǐn)?shù)不少于5000字?？紤]工作評(píng)比和寬放時(shí)間，制定此作業(yè)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)。首先要明確秒表測(cè)時(shí)的步驟、方法。（3）選擇某一加工或裝配工序進(jìn)行動(dòng)作分析，并結(jié)合動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則進(jìn)行改善。因此在進(jìn)行分析時(shí)，需要結(jié)合方法研究的理論基礎(chǔ)，完成以下內(nèi)容：（1）以組為單位，選擇某一車(chē)間或某一生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行程序分析（包括工藝流程分析、流程程序分析、布置和經(jīng)路分析）。此項(xiàng)要求為附加，可以任意選擇。通過(guò)分析、研究，提出改善方案，并與原方案進(jìn)行比較，說(shuō)明采用新方案取得的效益。企業(yè)調(diào)研：（1）產(chǎn)品調(diào)查時(shí)應(yīng)分析課程設(shè)計(jì)產(chǎn)品構(gòu)成，列出該產(chǎn)品的主要零、部件明細(xì)
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