重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計)05專業(yè)綜合設(shè)計與實(shí)踐課程設(shè)計大綱ok(參考版)
2024-11-01 00:55本頁面
【正文】 。課程設(shè)計基本雷同者，視情況扣分或記零分。成績構(gòu)成：設(shè)計文檔資料；具體實(shí)現(xiàn)設(shè)計方案的程序；課程設(shè)計考勤登記表；答辯情況。掌握基于MFC的Windows應(yīng)用程序的邏輯結(jié)構(gòu)，如能夠在已有的程序上添加一個比較核心的功能。對Windows應(yīng)用程序的消息機(jī)制有一定的了解，如能夠手動添加一個消息響應(yīng)。系統(tǒng)設(shè)計和系統(tǒng)開發(fā)過程中同一組的學(xué)生可討論，答辯的時候同一組的學(xué)生同時進(jìn)行答辯。（2）客戶端和客戶端之間的通信協(xié)議，實(shí)例系統(tǒng)中客戶端和客戶端之間的通信協(xié)議只有發(fā)送文本信息一條協(xié)議，本條協(xié)議的命令為IM_SCHAT_MSG。實(shí)例系統(tǒng)分為兩大部分：服務(wù)端實(shí)例系統(tǒng)（服務(wù)器）和客戶端實(shí)例系統(tǒng)（客戶端）。它們的主要功能如下：系統(tǒng)基本功能開發(fā)一個基于TCP/IP的點(diǎn)對點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)例系統(tǒng)（以后稱為實(shí)例系統(tǒng)），實(shí)例系統(tǒng)中分別用到了C++基礎(chǔ)理論知識、Windows程序設(shè)計知識、MFC程序設(shè)計知識。第五篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計)05 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計 課程設(shè)計大綱 ok《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程設(shè)計大綱開課單位：計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 開課學(xué)期：第1學(xué)年秋季學(xué)期 學(xué) 分：1學(xué)分 學(xué) 時：16學(xué)時（1周）適用專業(yè)：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（0307）一、課程設(shè)計的目的與意義本課程設(shè)計是配合《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計》課程而開設(shè)的一門實(shí)踐課程，目的是為了加深學(xué)生對面向?qū)ο笤O(shè)計方法的理解，提升學(xué)生在面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方面的能力；進(jìn)一步理解Windows程序設(shè)計中的消息傳遞機(jī)制和消息映射機(jī)制，開闊基于Windows操作系統(tǒng)的程序設(shè)計的視野；進(jìn)一步提升利用MFC進(jìn)行程序設(shè)計的能力，最終達(dá)到提升學(xué)生程序設(shè)計綜合能力的目的。五、課程設(shè)計成績的評定課程設(shè)計成績采用五級分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格。嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時完成規(guī)定任務(wù)。完成一篇論文的撰寫，不少于5000
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