【正文】 。綜合性在活動中綜合運用各種知識，完成任務達到預定目標。通過學生自主以參加活動形成各種技能。四、教學目標使學生具有比較正確的道德觀念和審美情趣，養(yǎng)成良好的品德習慣，具有一定的自制能力，是非判斷能力和人際交往能力。加強對學生德育教育，培養(yǎng)良好的德育行為。三、奮斗目標通過活動，培養(yǎng)學生良好的口語表達能力，動腦、動手的實踐能力。活動七風兒吹呀吹旨在培養(yǎng)學生的自主能力和自我意識?；顒游逦矣幸浑p明亮的眼睛，通過本次活動的目的是讓小朋友認識眼睛的重要，要保護眼睛?；顒尤?、春天在哪里，通過本次活動，目的是鍛煉學生的口語交際能力，普通話水平，感受大自然的美，感受世界的美好?；顒右弧⑽业囊患胰?，通過活動感受家庭的溫暖。例如觀察能力、說話能力、交際能力和別人相處的能力。在教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。五、時間安排時間課題第1周至第3周誠信，從我做起第4周至第6周請愛護我們的眼睛第7周至第9周低碳生活，從我做起第10周至第13周美麗的月季花小學綜合實踐活動課教學計劃篇3一、學生情況分析一年級學生平均年齡在七到八歲之間。（1）觀察家庭與學校周邊的環(huán)境，了解環(huán)境保護與自己的關系。（3）參加各種團體活動，了解自己所屬團體的特色，樂于表達自我并愿意與人溝通，養(yǎng)成互相關心與遵守紀律的習慣。（1）述說自己與家庭人溝通的方式，體驗家庭生活的重要性。（2）計劃適合學生的戶外休閑活動，并逐步學習野外生活生存能力。戶外休閑與探索活動。（3）熟悉各種社會資源及支援系統(tǒng)，并幫助自己和他人。（1）體會參加社區(qū)服務的意義，撰寫心得體會。（6）了解自己與家庭、社區(qū)環(huán)境的關系，并能說出自己的角色。（4）經(jīng)常參加洗衣、做飯、洗碗、整理打掃房間等家務勞動。（2）簡述在日常生活中自己的興趣愛好與特長。四、實施要點學生家庭生活和自治活動。③學生與自我的關系。二、目標要求以學生為主體,貼近學生生活,運用其所學知識,引導學生進入主動探究知識,親身體驗實踐活動中的苦與樂,激發(fā)和培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力,增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,并在實踐活動中培養(yǎng)學生合作學習、共同探索精神,塑造完善人格，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感，形成良好的人際關系。小學綜合實踐活動課教學計劃篇2一、指導思想綜合實踐活動課是一種研究性活動，也是一種通過實踐讓學生產(chǎn)生情感體驗、能力方法和知識經(jīng)驗的活動。綜合實踐活動成果展示。引導學生進行階段性小結，總結前段時間的實踐活動中的經(jīng)驗和教訓，分析活動中的困難及解決辦法，并指導后階段的活各小組做好綜合實踐活動記錄，邊實踐邊研究。學習課題方案、計劃的制定方法。四、工作安排（一）、準備階段：針對學生特點研討并制定研究計劃。通過豐富多彩的實踐活動，使學生積極的同周圍環(huán)境接觸，在實踐中增長見識，鍛煉綜合能力。增強在各個活動階段加強對學生的指導和監(jiān)督。學科整合目標——運用校內外的多種資源，整合學科知識。人生體驗目標——重視學生在實踐過程中體驗活動的意義，在體驗反思的過程中不斷增進對自己的了解，從中發(fā)現(xiàn)人生的意義。因此，在課程的設計，實施過程中，十分注重教師的課程意識，形成實踐的課程觀，正確認識綜合實踐活動課程的性質，切實確立主體意識，發(fā)揮學生的主體性，注重引導學生在活動中發(fā)展。小學綜合實踐活動課教學計劃篇1一、指導思想以《基礎教育課程改革綱要》為依據(jù)，把區(qū)綜合實踐活動學科要求作為工作指導，努力開展好本學期的綜合實踐活動。四、交流體驗：展望未來美好的世界，用你喜歡的方式表達你的感受?；顒舆^程：一、調查了解：你對世界和地球的發(fā)展狀況、生存狀況、環(huán)境情況有哪些了解？二、閱讀教材資料，思索環(huán)境惡化的危害。六、小設計： 我們應該怎么做？3．共同的家園活動目的：了解世界和地球的發(fā)展狀況、生存狀況、環(huán)境情況。（戰(zhàn)爭災難、生存狀況、疾病情況、環(huán)境狀況等）三、討論思索：我們將如何面對？四、查閱資料，了解世界一些組織的職能?；顒舆^程：一、交流理解“世界大家庭”。2．以“多姿多彩的世界大家庭”為主題，選擇你最喜歡的方式表達你的感受。三、練習知識填空?；顒舆^程：一、查資料了解有關的世界地理知識。二、抓住重點、進行匯報指導匯報方式：解說、游戲、繪圖、演小品、漫畫、兒歌等。分工合作、查找資料。小黑板出示：什么什么路段在5分鐘之內共有多少輛汽車通過？請記錄下你所看見的各類汽車； 二．按要求展開實際調查。待會，我們將請同學們到學校附近的馬路邊觀察各種汽車，要求同學們找準觀察點，并進行認真記錄。五．汽車與環(huán)境活動目的：學會從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并就某一現(xiàn)象提出自己的看法；能在團體合作中發(fā)揮積極作用，提高吱聲交往能力、觀察能力、動手能力和額協(xié)作能力；培養(yǎng)綜合運用各學科知識的能力；活動過程：第一課時 1．汽車與污染一、開宗明意、提出要求同學們，汽車從80年代就更直接地走入了我們的生活，同時也改變了社會經(jīng)經(jīng)濟的發(fā)展。3．紙藝活動目的：引導學生應用已有知識與經(jīng)驗，設計解決問題的方案，學習掌握一些科學的研究方法，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。二、討論積極回收廢紙的好處和看法。2．進行思想品德教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。積極觀察，匯報對紙的認識和了解，感受紙與我們生活關系密切。四、活動評價：四．說紙1．紙與我們的生活活動目的：認識生活中的紙，了解紙的特點和用途。）活動過程：一、分成小組，確定主題。二、了解銀行的標志和存款的操作流程。學會儲蓄活動目的：一、讓孩子從小就學會明智、科學地理財。二、調查研究，了解錢的用途、來源、數(shù)目和家長的一些基本情況。通過實踐，培養(yǎng)學生的實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力和良好的個性品質。零花錢怎么花活動目的：讓學生認識到零花錢來之不易，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。四、匯報調查結果，交流各自的調查方法，交流從有關亂華錢的危害的事實材料中得到教訓，老師小結。二、每位同學自主開展調查，并填寫好調查表。二、開展小學生零花錢的調查。四、活動延伸：根據(jù)活動的感言，可以編寫班刊，編寫手抄報。三、選拔人員：可以自愿報名，可以競爭上崗。二、按能力的適合程度分成若干小組：宣傳、策劃、采訪供稿、后勤、公關、表演等小組。4． 讓學生大膽把自己的特長表達出來，在藝術節(jié)承擔一項任務。2． 鼓勵學生積極參加活動，培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己才能的意識。四、活動延伸：鼓勵學生平時訓練自己的特長，為藝術節(jié)的開展練好兵。二、結合音樂課、美術課對學生進行節(jié)目的訓練、篩選、編排。，形成良好的交往態(tài)度，了解同學們的興趣特長。，培養(yǎng)學生探究意識。通過個人構思、小組討論等形式把自己對藝術的設想寫下來。二、引導學生參觀市或區(qū)內著名的藝術團體，如東山少年宮小云雀合唱團，海珠區(qū)少年宮小海燕舞蹈團等，天河區(qū)少年宮合唱團，廣州市芭蕾舞蹈團等。在活動中培養(yǎng)學生與人溝通的能力，鍛煉收集信息的能力。二、多彩的藝術節(jié)盛大的少兒藝術節(jié)活動目的：讓學生了解相關的少兒藝術節(jié)的活動，形成初步的感性認識。（3）指導學生制定教室環(huán)境守則，歸納后形成班內環(huán)境保護文明行為的公約。（1）小組討論時適當提示，從對老師的心理、教學程序、教學效率、學生學習等方面分析噪音對老師教學的影響。二、組織學生調查小組交流和班內各組交流，根據(jù)調查資料進行分析，