【正文】 拓展應(yīng)用：作品或制作原理在生活中的應(yīng)用、新問題、新主題的在研究與制作等。評價展示（原理分析）：學(xué)生作品展示、評價、比較，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己糾錯，修正自己的制作技術(shù)技巧。動手制作：學(xué)生按照自己的圖樣設(shè)計動手制作作品，教師根據(jù)學(xué)生操作的實(shí)際情況，適時進(jìn)行集體、個別指導(dǎo)。師生共同分析制作技術(shù)、技巧的操作要點(diǎn)，了解、掌握作品的細(xì)節(jié)操作技巧及主要注意事項(xiàng)（學(xué)生容易出現(xiàn)問題分析、點(diǎn)撥）。原型解剖：學(xué)生通過觀察、分解手工作品，了解作品的組成結(jié)構(gòu)、選用的材料、制作技術(shù)、銜接方法等。對活動中新生成的有研究價值、可操作的問題，可引導(dǎo)學(xué)生作為新的活動主題開展個人興趣研究。學(xué)生互相評價：可以同一研究小組內(nèi)組員之間互相評價也可以評價其他小組的表現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：各小組拿出所有的相關(guān)資料，整理、討論匯報形式與分工。二是對下一研究主題的拓展，可以在學(xué)生交流的時機(jī)生成新的有研究價值的問題。成果展示課通常是主題活動過程的最后一個階段，也是最后一個課型?？偨Y(jié)提升：師生對全課進(jìn)行總結(jié)。矯正指引：對學(xué)生普遍存在操作困惑的研究方法或操作細(xì)節(jié)，教師要有針對性地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解該方法的定義、使用功能、適用范圍、操作步驟、注意事項(xiàng)等，使學(xué)生切實(shí)掌握該種方法的基本特征和操作要領(lǐng)，形成正確、全面的方法操作模型。方案預(yù)設(shè)：學(xué)生通過小組討論，共同策劃，初步制定活動計劃表。制定主題活動方案主要包括：研究哪個子課題？選擇哪種研究方法？研究時間怎樣安排？小組成員怎樣分工才能更合理、更能發(fā)揮每個同學(xué)的聰明才智？研究成果采用哪種匯報形式？可能出現(xiàn)哪些問題等等。由于主題活動時間、地點(diǎn)較為分散，加之小學(xué)生的自控能力較差，所以活動計劃就成了必不可少的活動根本，缺少了它，活動就極易陷入隨意性，活動效果也就可想而知了。選題分組：選擇同一類問題的學(xué)生劃分為一個活動小組，由于學(xué)生的研究能力有限，一般要求每個學(xué)生只選擇一個子課題開展研究活動。（4）對同一類問題進(jìn)行概括、提煉，標(biāo)明所屬即子課題。整理歸納：把學(xué)生提出的所有問題進(jìn)行整理、篩選、歸類。（4）學(xué)生提出的問題可能詞不達(dá)意，沒有真正把學(xué)生想說的問題表達(dá)清楚，教師要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、調(diào)控，要善于從學(xué)生的語言表述中分析出學(xué)生的表達(dá)意圖，然后引導(dǎo)學(xué)生把真正想問的問題提出來。（3）要適當(dāng)控制學(xué)生提出問題的質(zhì)量與方向。引導(dǎo)學(xué)生提出問題的方法：（1）教師要了解該話題所涉及的不同層次、不同種類的相關(guān)知識，能熟練地把“話題”分類，即不同內(nèi)容的知識點(diǎn)可以包括哪些問題。了解舊知：了解學(xué)生關(guān)于“話題”的內(nèi)容了解、掌握程度，相關(guān)知識的獲得途徑、方法，啟發(fā)學(xué)生對“話題”內(nèi)容的思考。（4）情境引入的活動要難易適度,要基于學(xué)生最近發(fā)展區(qū),要能制造一定的認(rèn)知困頓,具有一定的挑戰(zhàn)性。（2）情境引入要能產(chǎn)生問題或能呈現(xiàn)問題,但開放度不能太大,避免產(chǎn)生太多無法研究的問題。情境引入：從學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選擇恰如其分的方式如以音像、圖片、謎語、故事、游戲、現(xiàn)場新聞事件分析、實(shí)物模型、學(xué)生生活見聞、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等創(chuàng)設(shè)具體的談話情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生參與討論，引出要研究內(nèi)容的大致范圍即“話題”，形成探究活動的問題。（一）起始課教學(xué)模式：起始課的教學(xué)目標(biāo)是:圍繞“話題’的討論與交流，提出學(xué)生自己感興趣的問題，有話題逐步過渡到活動主題，通過分析問題、提出問題，學(xué)生對自己要研究的活動內(nèi)容有了清晰透徹的了解，便于學(xué)生確定自己的活動子課題及制定活動計劃。二、主題活動教學(xué)模式的教學(xué)流程及操作要點(diǎn)主題活動一般分為準(zhǔn)備階段實(shí)踐階段成果展示階段三個階段，整個主題活動的教學(xué)流程為：創(chuàng)設(shè)問題情境確定活動主題制定活動方案（計劃）實(shí)踐探究匯報成果活動評價活動拓展?！毒C合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》獨(dú)立設(shè)置研究性課程的根本目的在于，推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換，推動教學(xué)方式的轉(zhuǎn)換。學(xué)習(xí)的過程是學(xué)生自我生成的過程，這種生成是他人無法替代的，是由內(nèi)向外生長，而不是由外向內(nèi)灌輸。學(xué)習(xí)是學(xué)生主動建構(gòu)的過程。即教師要把學(xué)生片斷的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，使之形成個性化的學(xué)習(xí)方式?，F(xiàn)代教育理論。從根本上說，就是要求教師必須通過多種形式和多種途徑來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和健全的人格。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)教育必須使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的發(fā)展。第五篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動課教學(xué)模式小學(xué)綜合實(shí)踐活動活動課教學(xué)模式一、模式理論依據(jù)。三、了解環(huán)保行動和措施。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注環(huán)保。五、體驗(yàn)思考：你在幸福家庭中的感受。二、調(diào)查世界大家庭的狀況。2．世界大家庭活動目的：通過查資料和網(wǎng)絡(luò)資源了解世界大家庭的狀況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界、關(guān)注人類。四、課外延伸：1．介紹有趣的世界風(fēng)俗和其他特色文化活動。二、匯報知識，交流資料。第四課時一、直接導(dǎo)入同學(xué)們，前幾次活動我們已就關(guān)于汽車的一些問題進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究，誰來說說看，你們都是用什么方式進(jìn)行調(diào)查研究的？二、匯報交流三、交流、互評四、總結(jié)總體評價：評出團(tuán)體協(xié)作獎后續(xù)延伸：六 世界大家庭1．世界知多少活動目的：了解世界知識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界，了解世界。填寫調(diào)查表、互相交流得出結(jié)論。三、匯報調(diào)查結(jié)果、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)四、質(zhì)疑質(zhì)問五、歸并總結(jié)，提出研究內(nèi)容第二、三課時 未來的汽車一、小組合作展開調(diào)查研究找出核心問題，頂好研究目標(biāo)（1）汽車的種類（2）汽車與安全（3）汽車與環(huán)保進(jìn)行具體分工，細(xì)化研究內(nèi)容。同學(xué)們自由分成小組，每小組安排好記時員和記錄員，就以下問題進(jìn)行觀察和記錄，活動時間為15分鐘。今天我們就運(yùn)用觀察、統(tǒng)計的發(fā)法了解一下汽車給我們生活帶來的影響。過程活動： 了解紙藝作品；舉行紙藝展示會，評選最佳制作獎。三、設(shè)計節(jié)約用紙的計劃、分類回收廢紙的計劃?；顒舆^程：一、調(diào)查班內(nèi)浪費(fèi)紙張的行為和回收廢紙的方法。了解紙的發(fā)明與應(yīng)用，早期紙的使用，和造紙方法，未來的紙是怎么樣的？2．節(jié)約用紙活動目的：1．了解紙?jiān)斓倪^程，意識到保護(hù)森林資源、節(jié)約用紙的重要性?；顒舆^程：學(xué)生介紹各自帶來的紙。二、進(jìn)行實(shí)踐活動；（1）主題《銀行知多少》；（2）《模擬“小銀行”》；三、活動成果交流：學(xué)生匯報，學(xué)生模擬存款，學(xué)生模擬取款，進(jìn)行活期儲蓄利息的計算，定期儲蓄利息的計算。三、培養(yǎng)學(xué)生的三種意識（參與意識、競爭意識、實(shí)踐意識。讓孩子知道要掙錢必須通過工作，懂得銀行業(yè)務(wù)中的一些常用術(shù)語。三、交流探討：亂花錢的危害以及怎樣合理使用零花錢？四、總結(jié)反思?；顒舆^程：一、確定課題：開展實(shí)踐活動。讓學(xué)生在活動中獲得親身參與的積極體驗(yàn)的豐富經(jīng)驗(yàn)。五、討論思考：（1）、我們家的月收入是多少呢？這些錢是家長怎么掙來的呢？（2）、我們每月零花錢大約是多少？（3）、這些錢我們主要用在哪些方面呢？合理嗎？（4）、亂花錢有哪些危害？活動延伸：呼吁愛心奉獻(xiàn)活動。三、以小組為單位，總結(jié)本小組調(diào)查結(jié)果?；顒舆^程；一、活動前談話：（了解壓歲錢是用長輩的辛勤勞動和心血換來的）那么，怎么使用才合理呢？請各組同學(xué)通過調(diào)查等方法總結(jié)匯報。三、從小學(xué)理財 1．怎樣得到零花錢活動目的：