【正文】 板書(shū)設(shè)計(jì)： 變廢為寶 有害垃圾 可回收垃圾 廚余垃圾 學(xué)生板演： 2 30 92 5 45﹦ 60 9﹦ 10 45﹦ 540（個(gè)）﹦ 450（千克） 。 四、課堂總結(jié) 學(xué)生談感悟、談這節(jié)課的收獲。還有的回收后再利用?? 學(xué)生再次重溫比爾蓋茨的話語(yǔ)：“沒(méi)有不能利用的垃圾，只有放錯(cuò)位置的資源，即，廢棄物，它可以作為一種資源，變廢為寶。 （ 4）課件展示：回收 100 千克廢紙能生產(chǎn)再生紙 80 千克，大約可以少砍 2 棵大樹(shù)，所以同學(xué)們保護(hù)環(huán)境從節(jié)約每一張紙開(kāi)始。 （ 3）教師引出這只是我們臨城實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)一個(gè)月能回收廢紙的數(shù)量。 （ 1）教師借助學(xué)生天天做作業(yè)，引出回收廢紙的題目：一位同學(xué)一個(gè)月回收 2 千克的廢紙，我們臨城實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)有 5 個(gè)班級(jí) ，每個(gè)班級(jí) 45 名學(xué)生，三年級(jí)一個(gè)月能回收多少千克的廢紙？學(xué)生做在練習(xí)本上，一生板演。 （ 4）課件展示：每回收 1 噸塑料飲料瓶可獲得 噸二級(jí)原料。那么一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班級(jí)、一所學(xué)校、全市、全國(guó)乃至全世界的學(xué)生呢？由于三年級(jí)同學(xué)年齡小不會(huì)計(jì)算大的數(shù)據(jù)，但是讓他們感悟到回收的飲料瓶很多很多。（ 2）學(xué)生通過(guò)做題體會(huì)回收飲料瓶的重要性。比爾蓋茨說(shuō)：“沒(méi)有不能利用的垃圾，只有放錯(cuò)位置的資源，即，廢棄物，它可以作為一種資源，變廢為寶。緊接著教師出示一組調(diào)查數(shù)據(jù)： 平均每人每天產(chǎn)生 200 克到 250 克垃圾，全球約 60 億人共有 10 億到15 億千克的垃圾。課前讓你們調(diào)查、搜集了生活垃圾的名稱、種類、用途，家庭中一周產(chǎn)生的垃圾數(shù)量是多少？ 老師在上課前做了統(tǒng)計(jì)，課件展示內(nèi)容如下： 廢舊電池 過(guò)期藥品 廢塑料 廢金屬 剩飯 廢易拉罐 廢紙 廢玻璃 果皮、菜皮 廢油漆?? 讓學(xué)生根據(jù)可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾分一分？填在統(tǒng)計(jì)表中。 通過(guò)垃圾怎樣變廢為寶來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、想象能力和動(dòng)手實(shí)踐能力 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 讓學(xué)生課前調(diào)查搜集生活垃圾的名稱、種類、用途，家庭中一周產(chǎn)生的垃圾數(shù)量是多少？ 讓學(xué)生課前觀察周圍環(huán)境，說(shuō)說(shuō)環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的，怎樣變廢為寶？ 教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶，廢舊的垃圾物品。我們小學(xué)生要從小做起，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)地球媽媽，保衛(wèi)家園！讓我們?yōu)榄h(huán)保出出金點(diǎn)子吧！ 布置任務(wù)： d.出手抄報(bào) 用機(jī)?? 第五篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課優(yōu)秀 教案 變廢為寶張橋小學(xué) 曾現(xiàn)俠 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)課下調(diào)查、統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)給垃圾分類，了解垃圾的危害，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 師小結(jié)： 地球是我們賴以生存的地方，是我們美麗的家園；是我們親愛(ài)的媽媽。 （小組討論出問(wèn)卷內(nèi)容。） —— 師：采訪時(shí)遇到困難該怎么做？怎么解決？ （小組討論準(zhǔn)備拍攝哪些照片。在教學(xué)中，積極的評(píng)價(jià)，正面的肯定，能使學(xué)生產(chǎn)生一種成就感，增強(qiáng)參與活動(dòng)的信心。） 師：適時(shí)問(wèn)小組成員在活動(dòng)中的任務(wù)。） 確立四個(gè)自由組合的環(huán)保行動(dòng)小組： 。 （根據(jù)小學(xué)生愛(ài)表現(xiàn)，喜歡各種文娛活動(dòng)的特點(diǎn)，在課前，我就讓他們事先自由組合小組 — 信息組、采訪組、攝影組、問(wèn)卷組；編寫(xiě)環(huán)保小報(bào)、制作環(huán)保宣傳牌、拍照等節(jié)目，并在課堂上進(jìn)行展示和匯演，既對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了補(bǔ)充，又活躍了課堂氣氛，形成了教學(xué)的高潮。在課上，我利用各種渠道搜集世界當(dāng)前有關(guān)環(huán)境的信息一圖片，讓他們觀看，并聽(tīng)錄音激起他們對(duì)所關(guān)注的環(huán)保問(wèn)題獲得更直觀的印象和更深入的了解，并在課堂上交流、討論，以此開(kāi)拓學(xué)生的視野、提高他們的興趣、促進(jìn)參與品質(zhì)的形成。 播放有關(guān)環(huán)境污染的圖片。） 但是有些人只顧著為自己的謀私利，不顧對(duì)地球媽媽的保護(hù)，導(dǎo)致出現(xiàn)了這些畫(huà)面。（欣賞是一種以兒童的體驗(yàn)、感受為主要學(xué)習(xí)方式的活動(dòng)，上課一開(kāi)始，我讓學(xué)生欣賞直觀、生動(dòng)的地球優(yōu)美的風(fēng)景圖片光片并配上輕快的歌，讓他們體驗(yàn)到大自然的美、動(dòng)物、植物之美，生活的幸福，讓他們?cè)谶@種具有導(dǎo)向性的情感氛圍中激起環(huán)保的參與意識(shí)，情也生了。配《上學(xué)歌》錄音 師配樂(lè)描述：我們生活在這蔚藍(lán)色的地球上，是地球媽媽孕育了一切生命。） 只有一個(gè)地球課文錄音《上學(xué)歌》錄音等 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）激情導(dǎo)入，感受地球媽媽的美。 情意目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)地球媽媽的熱愛(ài)。（手抄報(bào)、三字半、書(shū)法、宣傳標(biāo)語(yǔ)、攝影等） 二、活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：了解環(huán)保知識(shí)。（自由組合小組，選出組長(zhǎng)，分配任務(wù)） 制訂活動(dòng)計(jì)劃。 本課教學(xué)力求做到： 引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的內(nèi)容?；顒?dòng)中，把一切權(quán)利交給學(xué)生 —— 學(xué)生匯報(bào)，學(xué)生當(dāng)評(píng)委、學(xué)生出點(diǎn)子這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)經(jīng)歷知識(shí)獲得過(guò)程，經(jīng)歷深思熟慮的思維形成過(guò)程，打破原有的思維定勢(shì)，重新撞擊出思維的火花，讓學(xué)生在活 動(dòng)中去探索，在探索交流中去獲取新知，體驗(yàn)運(yùn)用知識(shí)的快樂(lè)。在活動(dòng)中讓學(xué)生做自由組合，團(tuán)結(jié)協(xié)作、展示自我等不僅讓學(xué)生知道如何參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)的環(huán)保問(wèn)題，還大大地增強(qiáng)了學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)，以引導(dǎo)他們?cè)谏钪邪l(fā)展，在發(fā)展中生活。教師是參與者，適時(shí)得當(dāng)參與其中，點(diǎn)撥指導(dǎo)。隨即播放有關(guān)環(huán)境污染的錄相，形成一種反差，從而喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。因此，在活動(dòng)前的準(zhǔn)備上應(yīng)花大功夫。 第四篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課案例 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)題課 《保護(hù)環(huán)境 ,人人有責(zé)》 峰峰礦區(qū)第一小學(xué)王肖 一、主體的產(chǎn)生 本課的設(shè)計(jì)以學(xué)生的發(fā)展為主旨，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的多元化，即有知識(shí)技能目標(biāo)，又有能力培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)還有非常重要的情感目標(biāo)（快樂(lè)教育），注重了學(xué)生的全面發(fā)展。 三、了解環(huán)保行動(dòng)和措施。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注環(huán)保。 五、體驗(yàn)思考：你在幸福家庭中的感受。 二、調(diào)查世界大家庭的狀況。 2．世界大家庭 活動(dòng)目的： 通過(guò)查資料和網(wǎng)絡(luò)資源了解世界大家庭的狀況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界、關(guān)注人類。 四、課外延伸： 1．介紹有趣的世界風(fēng)俗和其他特色文化活動(dòng)。 二、匯報(bào)知識(shí)，交流資料。 第四課時(shí) 一、直接導(dǎo)入 同學(xué)們，前幾次活動(dòng)我們已就關(guān)于汽車的一些問(wèn)題進(jìn)行了一系列的調(diào)查研究，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你們都是用什么方式進(jìn)行調(diào)查研究的？ 二、匯報(bào)交流 三、交流、互評(píng) 四、總結(jié) 總體評(píng)價(jià)：評(píng)出團(tuán)體協(xié)作獎(jiǎng) 后續(xù)延伸： 六世界大家庭 1．世界知多少 活動(dòng)目的： 了解世界知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界，了解世界。 填寫(xiě)調(diào)查表、互相交流得出結(jié)論。 三、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 四、質(zhì)疑質(zhì)問(wèn) 五、歸并總結(jié)，提出研究?jī)?nèi)容 第二、三課時(shí)未來(lái)的汽車 一、小組合作展開(kāi)調(diào)查研究 找出核心問(wèn)題，頂好研究目標(biāo)（ 1）汽車的種類（ 2）汽車與安全（ 3）汽車與環(huán)保 進(jìn)行具體分工，細(xì)化研究?jī)?nèi)容。同學(xué)們自由分成小組，每小組安排好記時(shí)員和記錄員，就以下問(wèn)題進(jìn)行觀察和記錄，活動(dòng)時(shí)間為 15 分鐘。今 天我們就運(yùn)用觀察、統(tǒng)計(jì)的發(fā)法了解一下汽車給我們生活帶來(lái)的影響。過(guò)程活動(dòng)：了解紙藝作品； 舉行紙藝展示會(huì)，評(píng)選最佳制作獎(jiǎng)。 三、設(shè)計(jì)節(jié)約用紙的計(jì)劃、分類回收廢紙的計(jì)劃。活動(dòng)過(guò)程： 一、調(diào)查班內(nèi)浪費(fèi)紙張的行為和回收廢紙的方法。 了解紙的發(fā)明與應(yīng)用，早期紙的使用，和造紙方法，未來(lái)的紙是怎么樣的？ 2．節(jié)約用紙 活動(dòng)目的： 1．了解紙?jiān)斓倪^(guò)程，意識(shí)到保護(hù)森林資源、節(jié)約用紙的重要性?；顒?dòng)過(guò)程： 學(xué)生介紹各自帶來(lái)的紙。 二、進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)；（ 1）主題《