花邊餃子里的愛說課稿doc(參考版)
2024-10-28 20:53本頁面
【正文】 尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)美德，老師這兒還搜集了一些孝和愛的故事，有《中國古代二十四孝》和肖復(fù)興的《窗前的母親》.《母親》，希望同學(xué)們課下讀一讀，你對孝和愛會有更深刻的理解。甚至當(dāng)這位繼母去世時(shí)，肖復(fù)興深情地寫下“世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那便是母親。師：同學(xué)們，你們真厲害，不僅讀懂了文字表面的意思，還讀懂了文字背后的含義，真會讀書?。簬煟和瑢W(xué)們，愛是夏夜里媽媽輕輕搖動的扇子；愛是生病時(shí)，父母焦急的神情；愛是兒女輕聲的問候只要我們用心捕捉，愛就在身邊。生：自父親去世后，她一個人艱難度日，每當(dāng)吃餃子就會想起父親。：師：文中有這樣一句話，“人們的口味花樣翻新，媽媽卻雷打不動只愛吃餃子。起到承上啟下的作用。（老師讀母親，同學(xué)們讀作者）過渡： 師：在艱苦的歲月里，媽媽的花邊餃給我們難忘的回憶，但是這些記憶，都是自己成年后才開始漸漸清晰起來。從這句話中我體會到了母親吃到糖餡兒花邊餃子的快樂與喜悅，從而說明我對母親孝順。我包了一個糖餡兒的花邊餃子”從這句話中，我體會到了作者對母親的孝順。時(shí)光悄然流逝，成年的肖復(fù)興又是怎樣回報(bào)母親的呢？生：“有一年，大年初二，全家包餃子。師：“拮據(jù)”是什么意思？生：（略）師：在這句話中還有一個詞也能反映出當(dāng)時(shí)家里生活比較困難，是哪個詞？生：破天荒。師：讓我們共同讀讀這句話，體會母親對孩子深深地疼愛吧?。?）.那時(shí)，家里生活拮據(jù)，吃餃子只能挨到年節(jié)，平常日子，破天荒吃上一頓餃子，自然就成了全家的節(jié)日?！薄＃ò鍟禾蹛郏煟耗闶侨绾卫斫狻盎ㄕ小边@個詞的？“巧妙的辦法”是什么？生：“花招”原意是欺騙人的手段，計(jì)策。（2）.我卻不知道媽媽是耍了一個小小的花招，把肉餡兒的餃子都捏上穗狀的花邊，讓我和弟弟連吃帶玩兒地吞進(jìn)肚里，自己和爸爸吃那些素餡兒餃子。師：正是媽媽的寬容與耐心，我們才能一天天長大，學(xué)到本領(lǐng)。媽媽只好茄子葫蘆一起煮，媽媽不生氣，用手指捅捅我和弟弟的腦瓜說：“來，媽媽教你們包餃子。(3).先交流相關(guān)句子，再談體會。：（1）.閱讀課文，在字里行間尋找愛?！盎ㄟ咃溩永锏膼邸睂懥四膸准拢?，課文除了題目和最后一段外，其它段落中沒有出現(xiàn)一個愛字，但是我們卻從文中感受到了母子間濃濃的愛?！痘ㄟ咃溩永锏膼邸?，齊讀。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程。，合作交流的方法，以讀促學(xué)。（重點(diǎn)）過程與方法: ，感悟文章的主旨。教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：，理解重點(diǎn)詞語。成年后，他給媽媽過生日，包了一個帶糖餡兒的花邊餃子，討得年邁母親的歡喜。（四）拓展延伸 教師引導(dǎo)：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有很多關(guān)心、愛護(hù)我們的人，他們都是誰呢？是啊，有親人、有朋友、有老師，你現(xiàn)在最想對他們說什么呢？讓我們把想說的話寫下來。再次深入理解：媽媽教給作者的僅僅是包花邊餃子嗎？學(xué)生討論回答，體會感悟，知道母愛的偉大，并懂得回報(bào)親情，學(xué)會感恩。隨機(jī)引導(dǎo)：是啊，媽媽教會了作者包花邊餃子，讓作者在艱難的年代里感到幸福和快樂，同時(shí)也讓作者學(xué)會了如何用心去回報(bào)別人、去愛別人，讓我們帶著一顆感恩的心動情地把最后一個自然段讀一遍。長大后，媽媽過生日，作者給媽媽包糖餡的花邊餃子讓媽媽吃到了驚喜，更讓媽媽吃到了兒子的孝心。探究定向后，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀課文，學(xué)生在尋找答案的過程中難免有些片面，這時(shí)，我再讓學(xué)生合作探究，學(xué)生由自主探究轉(zhuǎn)為合作探究。學(xué)習(xí)作者以小見大的寫作手法。學(xué)生自讀課文，畫出本課的生字詞，并聯(lián)系上下文或結(jié)合工具書理解詞語。你能說說你知道的節(jié)日和這天有什么代表性的食物嗎？”結(jié)合學(xué)生的回答引出“餃子”。（五）拓展延伸在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有很多關(guān)心、愛護(hù)我們的人，他們都是誰呢？是啊，有親人、有朋友、有老師，你現(xiàn)在最想對他們說什么呢？讓我們學(xué)會感恩，懂得回報(bào)。）課文為什么用“花邊餃子里的愛”做題目？（本文以花邊餃子為線索，寫出了母子之間的濃濃的愛，母親包花邊餃子給兒子吃，體現(xiàn)了無私的母愛，兒子包花邊餃子給母親吃，包含了對母親的祝福、孝順和對母親的愛，用它做題目非常貼切、形象。（三）再讀課文，感悟理解通過再一遍深入地讀課文，在老師的指導(dǎo)下，使學(xué)生思考四個問題：媽媽為什么要包花邊餃子？（使學(xué)生從中體會出母愛的偉大與無私?！拔摇睘榱?
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