一年級(jí)下冊(cè)2春雨的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-28 17:06本頁(yè)面
【正文】 四、作業(yè)：詞語(yǔ)積累【一年級(jí)下冊(cè)《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：《春雨的色彩》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《春雨的色彩》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)9.《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思。春雨沙沙地下著，有幾只在屋檐下躲雨的小動(dòng)物卻爭(zhēng)論了起來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)論什么呢？你們以前和同學(xué)們爭(zhēng)論過(guò)問(wèn)題嗎？現(xiàn)在你們能扮演這幾只小動(dòng)物來(lái)讀讀課文嗎？課文中說(shuō)了幾只小動(dòng)物在爭(zhēng)論？回顧并板書(shū)小燕子 綠 草地綠了麻雀 紅 桃花紅了小黃鶯 黃 油菜花開(kāi)了孩子們，你知道春雨到底是什么顏色的嗎？（無(wú)色的透明的）假如還有其他小動(dòng)物參予到這次爭(zhēng)論中，他們可能會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)你也模仿書(shū)上這樣的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們帶上感受再來(lái)美美地讀一讀第一自然段。把生字寶寶放回課文當(dāng)中，再來(lái)讀讀課文，看看這次是不是比原來(lái)讀得更流利,指名分段朗讀課文，其他同學(xué)想想課文主要講了一件什么事？出示課件：春雨沙沙落下的畫(huà)面。二、學(xué)習(xí)課文初讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確，讀流利。想象春雨帶給大地的其他變化。教學(xué)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀本課17個(gè)二類字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字，積累詞語(yǔ)。正確流利地朗讀課文，在有感情地朗讀中，感受春雨帶給大地的變化。這一篇課文編排在本單元的最后，和本單元的主題“多彩”密切呼應(yīng)，并且相對(duì)于前面的幾篇課文更具美感，所以我認(rèn)為它既是對(duì)學(xué)生對(duì)春天的認(rèn)識(shí)的一個(gè)提升，又是一個(gè)總結(jié)。本單元的教學(xué)主題是“多彩的春天”，所選每一篇課文都是和春天有關(guān)的。和父母一起到公園去尋找春天，并寫(xiě)幾句話。有感情地背誦課文。所以，春雨的色彩是美麗的。）思考：春雨為什么下得更歡了？理解句子“我本身是無(wú)色的，可是我能給春天送來(lái)美麗的色彩”的意思。 ??聽(tīng)了同學(xué)們的積極發(fā)言，春雨下得更歡了?！毙『镎f(shuō)：“春雨是咖啡色的。四、課后拓展，發(fā)散學(xué)生思維你們看，春雨多神奇呀！那么，開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，在別的小動(dòng)物眼中春雨是什么顏色呢?（出示相應(yīng)的提示畫(huà)面）小兔說(shuō)：“春雨是白色的。”（5）分角色朗讀對(duì)話。（1）認(rèn)“歡”字，并換偏旁記字。教師給予中肯的評(píng)價(jià)。（2）讀了這句話，你聽(tīng)到春雨的聲音了嗎？指導(dǎo)朗讀“沙沙沙，沙沙沙”。二、品讀全文，感受春雨之美投影出示課文第一自然段，學(xué)生拼讀討論。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊知，認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字寶寶：同學(xué)們，俗話說(shuō)，春雨貴如油！瞧，一個(gè)個(gè)小雨滴沙沙沙地唱著歌，來(lái)到了我們班，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（開(kāi)火車認(rèn)讀卡片上的生字）。四、布置作業(yè)，激發(fā)興趣抄寫(xiě)生字，并積累寫(xiě)春天的詞語(yǔ)或諺語(yǔ)。（課件演示“綠”的筆順，注意左下的筆畫(huà)。看老師課件演示的情景，用一個(gè)字搶答：A、一群人在雨中（淋）B、灑水車（灑）C、小水珠落下（滴）出生字詞語(yǔ)，學(xué)生開(kāi)火車讀。請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，圈出不會(huì)認(rèn)的生宇，再拼一拼，多讀幾遍。（板書(shū)課題《春雨的色彩》，并指導(dǎo)輕聲讀課題。教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境滿懷激情地導(dǎo)入：孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？不知什么時(shí)候，春姑娘己經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊，而且還帶來(lái)了一位可愛(ài)的小妹妹，聽(tīng)，她在唱歌呢！欣賞多媒體課件，配樂(lè)《春雨沙沙沙》，把學(xué)生帶入充滿詩(shī)情畫(huà)意的意境之中。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、多媒體課件。教學(xué)重、難點(diǎn):結(jié)合圖畫(huà)、課件，理解課文主要內(nèi)容及思想感情，豐富語(yǔ)言積累。感受春雨給大地帶來(lái)的變化，激發(fā)學(xué)生喜歡春雨的思想感情。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)“你、們”等16個(gè)字。春雨貴如油，細(xì)如絲，柔似水，美如畫(huà)。春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙??三、教師總結(jié)：只要我們給想象插上翅膀，就一定會(huì)看到大自然更多美麗的色彩。孩子們，春雨是怎樣落在地上的？（輕輕地）教學(xué)“輕”字。孩子們，在你們的眼中，春雨是什么樣子的？你覺(jué)得它像什么呢？在作者的眼中，它像什么呢？（師：春姑娘有一雙巧手，它把春雨剪得細(xì)細(xì)的，輕輕地灑落在地上）大家聽(tīng)到春雨的聲音了嗎？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)。這篇課文中有很多生字寶寶，看看你和他們都交上朋友了嗎？課件出示生字認(rèn)讀。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)流程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，喜歡雨嗎？為什么？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇和雨有關(guān)的課文，板書(shū)課題 8 春雨的色彩看了這個(gè)題目后，大家有什么問(wèn)題嗎？讓我們一起到書(shū)中去找一找答案。教學(xué)難點(diǎn)：正確流利地朗讀課文。通過(guò)想象春雨帶給大地的其他變化，培養(yǎng)孩子們的想象和積累語(yǔ)言的能力，進(jìn)一步感受語(yǔ)文的魅力。教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課17個(gè)二類字，會(huì)寫(xiě)“紅、黃、對(duì)、聽(tīng)、輕、到”6個(gè)一類字，積累詞語(yǔ)。在之前的學(xué)習(xí)中，孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《春曉
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