一年級(jí)下冊(cè)春雨的色彩語(yǔ)文教案(參考版)
2024-11-18 22:09本頁(yè)面
【正文】 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案內(nèi)容總結(jié)
（1）一年級(jí)下冊(cè)《春雨的色彩》語(yǔ)文教案
教案是講課的前提，是講好課的基礎(chǔ)，教案則備課的具體表現(xiàn)形式
（2）(課件出示：春雨到底是什么顏色的到外面去看一看，并把看的結(jié)果畫出來(lái)，跟大家交流
（3）設(shè)計(jì)思路：春雨貴如油，細(xì)如絲，柔似水，美如畫
（4）同桌互讀課文，如果有不認(rèn)識(shí)的字，就教教他，還可以問(wèn)其他同學(xué)，每人讀一遍
（5）傾聽別人的意見(jiàn)，對(duì)比自己，了解自己原來(lái)的認(rèn)識(shí)有哪些不合理的，不斷提升自己
21。(5)全班評(píng)選最佳燕子、麻雀、黃鶯，上臺(tái)表演。(3)小組內(nèi)表演。(1)出示頭飾激趣：喜歡那只小鳥，就讀好它的話，等會(huì)上臺(tái)表演。誰(shuí)能把第一段讀得正確流利，誰(shuí)就站起來(lái)讀?！白x讀說(shuō)說(shuō)”?！?、有趣、問(wèn)題。(二)重點(diǎn)領(lǐng)讀課文，正音。二、朗讀感悟(一)自讀課文，要求做到正確、流利。(三)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)春雨的色彩這篇課文，讓我們一起去看看燕子、麻雀和黃鶯和大家想的是不是一樣。(二)出示課件(第三段內(nèi)容)：春雨給柳樹洗個(gè)澡，不光把柳枝洗軟了，也把柳枝洗綠了。：燕子、麻雀、黃鶯第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課(一)請(qǐng)全班學(xué)生背誦第一課《柳樹醒了》，再單獨(dú)背誦第二段。(2)課文第三、四、五段描述的春天景色。課前準(zhǔn)備：。、流利地朗讀課文，分角色表演課文內(nèi)容。課文朗讀的細(xì)節(jié)，也是發(fā)展學(xué)生個(gè)性和智能的場(chǎng)所，評(píng)論、繪畫、表演、唱歌……多元的、適合學(xué)生個(gè)性的學(xué)習(xí)方式意味著多元智能理論的精髓已深深融入語(yǔ)文課堂教學(xué)，學(xué)生就在這樣一個(gè)快樂(lè)、愉悅的環(huán)境中熟悉理解課文內(nèi)容，了解春雨給大地帶來(lái)的神奇變化，感受五彩春天，受到美的熏陶。如：在理解爭(zhēng)論這個(gè)詞時(shí)，我沒(méi)有機(jī)械地解釋，而是采取聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際、借助多媒體、分角色朗讀……多種方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。在深入感悟教材的過(guò)程中，我沒(méi)有像傳統(tǒng)的教學(xué)那樣強(qiáng)調(diào)劃一性，即：?jiǎn)栴}的答案是惟一的、學(xué)生對(duì)課文的感受也是惟一的……。導(dǎo)入環(huán)節(jié)歷來(lái)是課堂教學(xué)的重要組成部分，被看成是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵步驟。敢于讓孩子根據(jù)自己的視角看事物，用自己的語(yǔ)言描繪事物，就是老師發(fā)掘孩子自信的前提。，背一背。(出示多媒體課件，創(chuàng)設(shè)表演情景)(三)拓展延伸：同學(xué)們，春雨到底是什么顏色的在其他小動(dòng)物眼里春雨還會(huì)是什么顏色的。教師出示詞語(yǔ)：爭(zhēng)論、有趣、落、淋、灑、滴。③指名學(xué)生上講臺(tái)做動(dòng)作，其他的同學(xué)猜一猜他表現(xiàn)的是哪個(gè)詞。教師讀敘述的語(yǔ)言，學(xué)生們選擇自己喜歡的角色朗讀小燕子、麻雀、小黃鶯。②請(qǐng)小朋友們讀第一自然段，伴隨著課文共同沐浴在柔柔的春雨之中。：教師范讀第一自然段，請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，想像細(xì)細(xì)的春雨輕輕下的情景。春雨又是什么顏色的呀讓我們來(lái)聽聽一群小鳥的爭(zhēng)論吧。春雨柔似水,象乳汁一樣哺育著世間萬(wàn)物,使大地呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。自然觀察：了解春雨的特點(diǎn)，感受春雨給大自然中的萬(wàn)物帶來(lái)的變化。內(nèi)省智能：找到表達(dá)自己情感與想法的方式。人際關(guān)系：小組合作學(xué)習(xí)、交流。身體空間：發(fā)揮想象，再現(xiàn)三只小鳥爭(zhēng)論的情景。了解春雨對(duì)大自然的影響。搜集、背誦描寫春雨的詩(shī)。在朗讀中，初步感受春天天的美好，激發(fā)對(duì)大自然、對(duì)美的向往。準(zhǔn)備彩筆。學(xué)習(xí)資源：《春雨的色彩》多媒體教學(xué)軟件(包括春景的相關(guān)視頻)、歌曲《春天在哪里》學(xué)生課前必要的準(zhǔn)備知識(shí)：觀察春雨有何特點(diǎn)。文章內(nèi)容淺顯，語(yǔ)言生動(dòng)，充滿了童趣
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