一年級(jí)下冊(cè)小小竹排畫中游語文教案(參考版)
2024-11-18 22:09本頁面
【正文】 一年級(jí)下冊(cè)語文教案內(nèi)容總結(jié)
（1）一年級(jí)下冊(cè)《小小竹排畫中游》語文教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間
（2）學(xué)習(xí)第一句：小竹排，順?biāo)?，鳥兒唱，魚兒游
（3）樹木茂盛，花兒盛開，綠色的禾田，唱歌的小鳥，河水靜靜地流淌，水中的魚兒游來游去，這就好像一幅畫，江南魚米鄉(xiāng)真美啊
（4）因此，貼在正中間，好嗎
師：江南都有些什么(先組內(nèi)交流，再指名說，要有表情地說
22。四、課外拓展，實(shí)踐活動(dòng)收集江南風(fēng)景圖片在教室中展覽。⒊誦江南：讓學(xué)生根據(jù)畫的內(nèi)容改編課文。三、激發(fā)想象，豐富情感⒈悟江南：小朋友都去過江南的很多地方，你能把你在旅游時(shí)看到的、聽到的說給其他的小朋友聽嗎生交流介紹，師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)說話。(小組推薦人選，師生共同評(píng)比。c誰來試試看，把你高興的心情讀給大家聽(指名讀，齊讀。正因?yàn)檫@里很美，就像一幅山水畫，所以才會(huì)說“小小竹排畫中游”。(重點(diǎn)解決以下幾個(gè)問題：①“密”是什么意思②為什么說江南是魚米鄉(xiāng)③小竹排是在水里游的，書上為什么要說“小小竹排畫中游”)：江南一帶河流很多，河里有許多魚蝦。，在不明白的地方上做記號(hào)。)三、朗讀課文，整體感知，讀準(zhǔn)字音，讀通句子：誰愿意來讀一讀這篇課文，選擇自己喜歡的方式讀。：“捉氣球”。，學(xué)生認(rèn)讀師：請(qǐng)小朋友看看上面的這些生字朋友，你都認(rèn)識(shí)它們嗎趕快和它們打個(gè)招呼吧!，認(rèn)記生字。讓我們也去感受一下吧!二、小組合作，自主識(shí)字師：書上又是怎樣來描寫江南美麗的景色的呢讓我們一起來看一看。師：看圖說說竹排是怎樣的它有什么用處(通過交流知道竹排是江南水鄉(xiāng)重要的交通工具，也可在此聯(lián)系竹排的形狀來記排這個(gè)字。你們看，誰來了(課件演示：小朋友撐著竹排慢慢過來。河的兩邊還有很多的樹、禾苗、草地，都是綠色的。(課件出示圖片)小朋友們看，江南的風(fēng)光多美啊，你都看到了什么生：我看到了一條河，河里有小魚跳出了水面。剛毅秀美，各有特色。，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想情感。一年級(jí)下冊(cè)《小小竹排畫中游》語文教案5教學(xué)目標(biāo)：“排”等12個(gè)生字，會(huì)寫“口”等4個(gè)字。(日、中為翹舌音)，認(rèn)清字形(都為獨(dú)體字)。投影生字評(píng)議。(課件出示)跟老師書空。我們還要學(xué)習(xí)寫三個(gè)生字，誰能帶讀這三個(gè)生字的讀音小老師誰來當(dāng)請(qǐng)小老師帶讀。五、學(xué)習(xí)寫字今天，我們除了學(xué)習(xí)新的部首還要學(xué)會(huì)新的筆畫?！澳咀峙浴薄安莼^”“絞絲旁”(先板書)這幾個(gè)偏旁你認(rèn)識(shí)嗎你想跟它交朋友嗎指名說。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起課本起讀帶有生字的詞語。(課件出現(xiàn)生字)同學(xué)們書背得很好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀生字，注意讀準(zhǔn)生字讀音。：我會(huì)找(在相應(yīng)的圖畫旁貼上字條)字條：小竹排，魚兒游三、創(chuàng)造性朗讀：我也試著做導(dǎo)游。，我也和你們一樣喜歡，我還寫了一首小詩來贊美江南的景色呢，大家有興趣讀一讀嗎。游客們你們都看到些什么聽到些什么可以和身邊的其他游客交流交流。到了江南以后，我們開始了愉快的旅行。咱們出發(fā)吧!二、乘竹排，暢游江南美景。(排、中、游、流、唱、兩、岸、樹、苗、
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