一年級(jí)下冊(cè)2春雨的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2024-10-28 17:06本頁(yè)面
【正文】 麻雀 紅 桃花紅了小黃鶯 黃 油菜花開了孩子們，你知道春雨到底是什么顏色的嗎？（無(wú)色的透明的）假如還有其他小動(dòng)物參予到這次爭(zhēng)論中，他們可能會(huì)怎么說(shuō)呢？請(qǐng)你也模仿書上這樣的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。四、作業(yè)：詞語(yǔ)積累第四篇：2春雨的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)2《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路:《春雨的色彩》用擬人的手法寫出了春雨色彩斑讕的特點(diǎn)，滋潤(rùn)萬(wàn)物的作用。所以在本課的教學(xué)中，我利用課件插圖創(chuàng)設(shè)情境，希望學(xué)生可以在看、讀、畫中感悟春雨給大地帶來(lái)的變化，感悟大自然的美，以及文字的美，讓他們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。正確、流利、有感情地朗讀課文。教給孩子們積累詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，使他們逐漸養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。搜集材料，并能主動(dòng)地與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。搜集描寫春天的成語(yǔ)、古今詩(shī)人的詩(shī)歌。春雨多美啊，它到底是什么顏色?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二課。）二、初讀課文，識(shí)記生字老師范讀課文，學(xué)生邊聽邊手指課文，看誰(shuí)聽得最認(rèn)真，指得最準(zhǔn)確。課件出示會(huì)認(rèn)字，請(qǐng)會(huì)讀的同學(xué)展示讀，生字組詞。三、指導(dǎo)觀察，學(xué)會(huì)寫字我會(huì)寫（課件出示：寫于田字格中的“你、們、紅、綠、花、草”）認(rèn)讀后仔細(xì)觀察這些字的特點(diǎn)及田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)哪些字難寫，怎樣才能寫好這些字？范寫，弄清筆順。）學(xué)生試寫，展示作品，點(diǎn)評(píng)。誦讀課文3遍。小朋友們真棒，會(huì)認(rèn)識(shí)這么多的字了！那么，你們知道小雨滴是什么顏色的嗎？（透明色）對(duì)呀，不過(guò)，森林里的小鳥們可不是這樣說(shuō)的，它們是誰(shuí)？又是怎么說(shuō)的呢？這節(jié)課我們就接著來(lái)學(xué)習(xí)《春雨的色彩》這篇課文。（1）讀了這句話，你知道春雨的形狀了嗎？ 板：春雨復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)字“線”，并組詞。（3）指名讀、齊讀后。出示課文最后一段，朗讀質(zhì)疑。（2）問(wèn)：讀了這句有什么疑問(wèn)嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)，如：“大家”指的是誰(shuí)？大家爭(zhēng)論什么問(wèn)題呢？等）學(xué)習(xí)課文第2自然段，情景感悟，對(duì)話朗讀（1）出示課文插圖或播放多媒體課件，說(shuō)說(shuō)圖中畫了哪些鳥？（貼三種鳥的圖片）（2）分角色朗讀，討論：A：三種鳥分別認(rèn)為春雨是什么色彩的？他們的根據(jù)是什么呢？B：春雨從天上下落到不同的植物上，用了不同動(dòng)詞的表示動(dòng)作的詞，能找出來(lái)嗎？（3）認(rèn)識(shí)生字：淋 灑 滴 油你發(fā)現(xiàn)了這些字的規(guī)律了嗎？去掉偏旁來(lái)看看，是你認(rèn)識(shí)的什么字？可以用什么方法記住這些字？（熟字加偏旁法；偏旁聯(lián)想法）（4）從哪些詞可以看出，小鳥們?cè)跔?zhēng)論？該怎樣讀出爭(zhēng)論的語(yǔ)氣呢？指導(dǎo)朗讀：“不對(duì)”；“不對(duì)，不對(duì)”“你們瞧”；“你們看”“??花??了，??花也??了。（6）創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生戴上頭飾演一演。你們瞧，春雨滴在梨樹上，梨花就變白了。你們瞧，春雨落在土地上，土就成咖啡色了。（再次出示最后一段內(nèi)容。（教師點(diǎn)撥：植物的生長(zhǎng)與春雨有關(guān)，在春雨的滋潤(rùn)下，植物吐綠，花兒盛開，大地呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。）古人眼中的春雨又是怎樣的?背誦春雨有關(guān)的詩(shī)句積累春天好詞好句六、作業(yè)超市，任你選擇。用你手中的畫筆，畫出春天的美景。板書設(shè)計(jì):春雨的色彩（板畫綠色春雨）落、淋（板畫紅色春雨）灑、滴（板畫黃色春雨）落、落春 雨 是 彩 色 的第五篇：一年級(jí)下冊(cè)《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)（共）教材說(shuō)明：《春雨的色彩》是冀教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的第四篇課文。在之前的學(xué)習(xí)中，孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《春曉》、《離離原上草》、《風(fēng)》、《驚蟄》四篇與春天相關(guān)的課文，所以在學(xué)習(xí)本課時(shí)，對(duì)春天帶給景物的變化理解起來(lái)并沒(méi)有什么很大的困難。教學(xué)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課17個(gè)二類字，會(huì)寫“紅、黃、對(duì)、聽、輕、到”6個(gè)一類字，積累詞語(yǔ)。通過(guò)想象春雨帶給大地的其他變化，培養(yǎng)孩子們的想象和積累語(yǔ)言的能力，進(jìn)一步感受語(yǔ)文的魅力。教學(xué)難點(diǎn)：正確流利地朗讀課文。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)流程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，喜歡雨嗎？為什么？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇和雨有關(guān)的課文，板書課題 8 春雨的色彩看了這個(gè)題目后，大家有什么問(wèn)題嗎？讓我們一起到書中去找一找答案。這篇課文中有很多生字寶寶，看看你和他們都交上朋友了嗎？課件出示生字認(rèn)讀。孩子們，在你們的眼中，春雨是什么樣子的？你覺(jué)得它像什么呢？在作者的眼中，它像什么呢？（師：春姑娘有一雙巧手，它把春雨剪得細(xì)細(xì)的，輕輕地灑落在地上）大家聽到春雨的聲音了嗎？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)。孩子們，春雨是怎樣落在地上的？（輕輕地）教學(xué)“輕”字。春雨聽了大家的爭(zhēng)論，下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙……三、教師總結(jié)：只要我們給想象插上翅膀，就一定會(huì)看到大自然更多美麗的色
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