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正文內(nèi)容

物理學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)心得(參考版)

2024-10-25 11:20本頁(yè)面
  

【正文】 (四)社會(huì)支持各地教育行政部門要積極依靠司法、行政執(zhí)法部門和社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)的力量,為廣大中小學(xué)師生提供法律咨詢等專業(yè)支持,開發(fā)開放法制教育資源,提高法制教育的質(zhì)量;要積極協(xié)調(diào)社區(qū)、家庭等社會(huì)資源,提供充足的教育設(shè)施和條件,為中小學(xué)生法制教育營(yíng)造良好的環(huán)境。(三)隊(duì)伍培訓(xùn)各地教育行政部門要有規(guī)劃地培養(yǎng)專兼 職相結(jié)合的法制宣傳教育隊(duì)伍,鼓勵(lì)有條件的中小學(xué)聘任法制教育專、兼 職教師。各地進(jìn)行法制教育使用的相關(guān)材料必須科學(xué)、系統(tǒng)、權(quán)威,既要符合青少年認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和成才需求,又要充分體現(xiàn)法制教育的科學(xué)性、規(guī)范性、嚴(yán)密性。(二)資源利用各地教育行政部門和學(xué)校要多方開發(fā)和利用校內(nèi)外豐富的法制教育資源,加強(qiáng)法制教育的軟件建設(shè),積極開發(fā)圖文資料、教學(xué)課件、音像制品等教學(xué)資源;利用網(wǎng)絡(luò)、影視、圖書館、愛國(guó)主義教育基地等社會(huì)資源,豐富法制教育的內(nèi)容和手段。教育行政部門要從實(shí)際出發(fā),制定法制教育的實(shí)施計(jì)劃,整合當(dāng)?shù)氐掠?、教研、科研等部門的力量,進(jìn)行法制教育的研究和實(shí)踐;學(xué)校由校長(zhǎng)(或分管校長(zhǎng))負(fù)責(zé),把法制教育作為教育教學(xué)和課程改革的重要內(nèi)容。(四)個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)校教師特別是班主任老師要針對(duì)個(gè)別學(xué)生中出現(xiàn)的違法違紀(jì)行為,進(jìn)行積極的教育和管理;要關(guān)注學(xué)生思想、情緒、行為等方面的變化,及時(shí)進(jìn)行法律、道德、心理等多方面的輔導(dǎo),幫助他們克服缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤、健康成長(zhǎng)。4.儀式教育活動(dòng)學(xué)校要通過(guò)學(xué)生入學(xué)儀式、開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮、18歲成人儀式以及入隊(duì)、入團(tuán)、入黨等各種儀式,精心組織設(shè)計(jì),滲透法制教育,使學(xué)生了解自己的健康成長(zhǎng)與法律的關(guān)系,培養(yǎng)愛法、敬法的情感,增強(qiáng)守法、用法的能力。結(jié)合不同社團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn),進(jìn)行相關(guān)法制教育,充分發(fā)揮學(xué)生思想活躍的特點(diǎn)和開拓創(chuàng)新的能力,引導(dǎo)學(xué)生思考生活中的法律問(wèn)題,參與法制實(shí)踐與宣傳,積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。2.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生社團(tuán)是幫助學(xué)生增強(qiáng)法律意識(shí)的重要載體。1.班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)少先隊(duì)和共青團(tuán)組織要積極創(chuàng)造條件,為學(xué)生提供有意義的法制教育活動(dòng),使學(xué)生真正懂得集體要有紀(jì)律、要有規(guī)則,每個(gè)集體成員要懂規(guī)則、守規(guī)則,要在享有法定權(quán)利的同時(shí)履行應(yīng)盡的各項(xiàng)義務(wù)。(三)課外活動(dòng)課外活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)法律、踐行法律的重要途徑。要從學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)興趣、思想認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)和社會(huì)實(shí)際出發(fā),開展靈活多樣、富有成效的專題教育活動(dòng),倡導(dǎo)自主探究、合作交流、實(shí)踐體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式。各相關(guān)學(xué)科對(duì)學(xué)生滲透法制教育,要充分運(yùn)用與學(xué)生密切相關(guān)的事例,學(xué)科史上的有趣材料作為教學(xué)資源,利用多種手段和方法開展法制教育活動(dòng)。教師要在學(xué)科教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,挖掘法制教育因素,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面的教育?!兜乩怼罚和ㄟ^(guò)高中地理必修和選修課程的學(xué)習(xí),了解相關(guān)國(guó)際公約和我國(guó)有關(guān)的法律法規(guī)及政策,認(rèn)識(shí)法律在解決當(dāng)前人口、資源、環(huán)境等問(wèn)題中的重要作用,增強(qiáng)法治觀念。(3)普通高中階段《思想政治》:結(jié)合經(jīng)濟(jì)生活、政治生活和文化生活等必修課程的教學(xué),了解法律知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的具體運(yùn)用,感受法律的作用和權(quán)威,增強(qiáng)法律意識(shí)和法律觀念,理解依法治國(guó)的緊迫性和重要性?!稓v史與社會(huì)》:結(jié)合具體的教學(xué)情境和內(nèi)容,體會(huì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中相關(guān)法律規(guī)則和制度的意義;從歷史角度了解我國(guó)的民主與法制建設(shè),依法行使公民的權(quán)利,自覺(jué)履行公民的義務(wù),承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。(2)初中階段 《思想品德》:結(jié)合學(xué)生的品德修養(yǎng),采取分散與集中相結(jié)合的方式,將法制教育作為重要的教學(xué)內(nèi)容。(1)小學(xué)階段《品德與生活》:在學(xué)生能感受、能觀察、能體驗(yàn)的日常生活中滲透法制教育,采取適合小學(xué)生接受能力的各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)方式,使學(xué)生初步了解法律,引導(dǎo)學(xué)生初步樹立正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣。(一)學(xué)科教學(xué)小學(xué)的品德與生活、品德與社會(huì)等學(xué)科,初中的思想品德、歷史與社會(huì)、地理等學(xué)科,高中的思想政治、歷史等學(xué)科,是法制教育的骨干學(xué)科。三、中小學(xué)法制教育的實(shí)施途徑中小學(xué)生法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面為主,同時(shí),利用課內(nèi)課外相結(jié)合等方式開展形式多樣的專題教育和豐富多彩的課外活動(dòng)。,特別是國(guó)際人權(quán)公約、世界貿(mào)易組織公約、保護(hù)人類環(huán)境的國(guó)際公約等有關(guān)知識(shí),樹立全球意識(shí)。理解憲法關(guān)于我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度和基本分配制度的規(guī)定,了解發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)法律法規(guī)。、經(jīng)濟(jì)和文化生活方面的主要法律。(三)普通高中學(xué)生法制教育的內(nèi)容高中階段的法制教育要適應(yīng)學(xué)生已有知識(shí)水平和身心發(fā)展特點(diǎn),考慮即將步入社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要,須著力進(jìn)行以下幾方面的教育:,理解法律規(guī)范存在的價(jià)值,形成理性的法律意識(shí)和法治觀念,懂得依法治國(guó)是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重要方略。懂得未成年人要在保證自身安全的條件下見義勇為,知道揭發(fā)檢舉、及時(shí)報(bào)警、正當(dāng)防衛(wèi)等是同犯罪作斗爭(zhēng)的有效手段。,知道違法和犯罪的含義,認(rèn)識(shí)違法犯罪的危害,知道不良行為容易導(dǎo)致違法犯罪,違法犯罪會(huì)受到法律的懲罰。能夠協(xié)調(diào)人與自然、人與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。、正義的要求,反映了人與人之間的平等關(guān)系。(二)初中學(xué)生法制教育的內(nèi)容依據(jù)初中學(xué)生的生理心理特征、認(rèn)知水平、生活經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)需求,在小學(xué)法制教育的基礎(chǔ)上,著力進(jìn)行以下幾方面的教育。,了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容,知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護(hù),增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)。法律面前,人人平等。,體會(huì)法律代表公平正義,維護(hù)秩序,保障自由,保護(hù)人身、財(cái)產(chǎn)等權(quán)力不受侵犯。,法律是社會(huì)生活中人人都要遵守的具有強(qiáng)制性的規(guī)則。(三)主要任務(wù)開展中小學(xué)法制教育的主要任務(wù)是:努力培養(yǎng)中小學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣,幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,樹立依法治國(guó)和公平正義的理念,提高分辨是非和守法用法的能力,引導(dǎo)他們做知法守法的合格公民。(二)基本原則實(shí)施中小學(xué)法制教育,必須貫徹以下原則:、貼近生活、貼近學(xué)生的原則。謝謝大家!中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》和教育部印發(fā)的《全國(guó)教育系統(tǒng)法制宣傳教育第五個(gè)五年規(guī)劃》的精神和要求,指導(dǎo)各地中小學(xué)校全面、規(guī)范地開展青少年法制教育,特制定本指導(dǎo)綱要。我省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作,是一項(xiàng)創(chuàng)新性工程,是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,已引起各級(jí)黨委、人大、政府、政協(xié)的廣泛關(guān)注。要進(jìn)一步完善法制副校長(zhǎng)制度,進(jìn)一步采取專題教育、課外活動(dòng)、個(gè)別輔導(dǎo)等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,努力形成學(xué)校多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局。(六)堅(jiān)持多形式、多渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要建立實(shí)施中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的督查考核機(jī)制,建立上級(jí)教育行政部門對(duì)下級(jí)教育行政部門、教育行政部門對(duì)學(xué)校、學(xué)校對(duì)教師的督促檢查機(jī)制。各地要集中一定的人力、財(cái)力、物力,加強(qiáng)對(duì)示范縣、示范校的建設(shè)、指導(dǎo)、和管理,以推動(dòng)全省中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作規(guī)范、有序開展。實(shí)施中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,各地也要抓好示范點(diǎn)建設(shè)。(四)抓好示范縣、示范校工作。從成本上看,事前預(yù)防的成本比事后處置的成本要低得多,風(fēng)險(xiǎn)也要小得多。素質(zhì)教育講了多年,之所以尚未取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,原因之一就是沒(méi)有真正的投入。實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作,是我省加強(qiáng)中小學(xué)法制教育、深入實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重大舉措,是創(chuàng)新性的教育教學(xué)工作,必須投入必要的經(jīng)費(fèi)。教師用書配置是實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的基礎(chǔ)性工作。各市(州、地)教育局要在9月15日前將本地區(qū)組織開展培訓(xùn)及實(shí)施工作情況,書面報(bào)告省教育廳。培訓(xùn)工作要?jiǎng)?wù)求實(shí)效,決不能走過(guò)場(chǎng),搞形式主義。在這次培訓(xùn)中,校級(jí)培訓(xùn)是重中之重,省、地、縣三級(jí)在培訓(xùn)管理、監(jiān)督、服務(wù)上都必須重心下移,指導(dǎo)、督促學(xué)校切實(shí)組織開展好校級(jí)培訓(xùn),組織開展好教研活動(dòng);學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《培訓(xùn)手冊(cè)》和《法制教育與學(xué)科教學(xué)》??h(市、區(qū)、特區(qū))教育局主要負(fù)責(zé)遴選本級(jí)參加省級(jí)培訓(xùn)人員;確保教師培訓(xùn)資料和教學(xué)用書配置到位;組織學(xué)校校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任培訓(xùn);指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校組織開展全員培訓(xùn)。省教育廳主要負(fù)責(zé)組織編印書面培訓(xùn)材料;組建省級(jí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍;組織省級(jí)培訓(xùn);搭建全省教師網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)并組織專家答疑釋難;指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督各地培訓(xùn)工作。實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作,對(duì)全省中小學(xué)教師來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)全新的工作任務(wù),必須加強(qiáng)培訓(xùn)。(二)切實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作。各地、各中小學(xué)校要根據(jù)要求,建立由主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)的實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和做好本地、本學(xué)校實(shí)施工作,籌措落實(shí)必要的工作經(jīng)費(fèi)。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要按照省教育廳通知的要求,進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、更新觀念,明確目標(biāo)任務(wù),落實(shí)相關(guān)工作要求,重點(diǎn)抓好以下工作:(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善工作機(jī)制。同時(shí)決定,把實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為我省深入實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,列為全省教育系統(tǒng)“六五”普法重點(diǎn)工作,納入“十二五”全省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃,納入全省中小學(xué)校園及周邊治安環(huán)境綜合治理考核的重要內(nèi)容。王富玉副書記要求將課題成果作為素質(zhì)教育的內(nèi)容抓緊實(shí)施;劉曉凱副省長(zhǎng)認(rèn)為課題研究及其成果的出版是一件功德無(wú)量的大好事,并要求認(rèn)真組織實(shí)施。今年4月,在廣西南寧召開的全國(guó)教育政策研究與法制建設(shè)工作會(huì)議上,教育部又安排我省在會(huì)上作交流發(fā)言,介紹我省開展課題研究及啟動(dòng)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的經(jīng)驗(yàn),得到與會(huì)代表的好評(píng)。課題研究成果提交教育部普法辦進(jìn)行了審議論證,認(rèn)真征求了未參與課題研究的廣大一線教師的意見,并在貴陽(yáng)市省府路小學(xué)等部分中小學(xué)進(jìn)行了試驗(yàn),得到了教育部的充分肯定和一線師生的一致好評(píng)。課題組160余名教研員和高級(jí)教師,歷時(shí)近兩年,根據(jù)國(guó)家中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),按照“尊重教材、科學(xué)導(dǎo)入,分量適中、目標(biāo)恰當(dāng),有機(jī)滲透、自然貼切”的原則,以及各學(xué)段、各年級(jí)、各學(xué)科“統(tǒng)籌兼顧、錯(cuò)落有致,相對(duì)全面、各有側(cè)重,循序漸進(jìn)、綜合提升”的思路,全面研究了中小學(xué)各個(gè)學(xué)科與法制教育相關(guān)的內(nèi)容,從中提煉出730個(gè)法制教育滲透點(diǎn),設(shè)計(jì)了“可滲透的法制內(nèi)容”、“教學(xué)要求與方法”、“事例與說(shuō)明”,撰寫了113個(gè)示范教案,形成了180萬(wàn)字的研究成果《法制教育與學(xué)科教學(xué)》?!钡牵绾伟l(fā)揮課堂主渠道的作用?如何在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育?學(xué)科教學(xué)滲透法制教育會(huì)不會(huì)影響學(xué)科教學(xué)本身、會(huì)不會(huì)增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)?對(duì)此,學(xué)校和教師普遍感到心中無(wú)底、無(wú)從著手。國(guó)家《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》明確要求:“中小學(xué)法制教育要以有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門學(xué)科、各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面為主”,“將法制教育與學(xué)校學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,滲透到相關(guān)學(xué)科中”。調(diào)研結(jié)果顯示,雖然我省中小學(xué)法制教育工作取得了一定成效,但由于受到應(yīng)試教育,以及未成年人學(xué)與不學(xué)法律常識(shí)關(guān)系不大錯(cuò)誤傾向的影響,中小學(xué)法制教育工作仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題:一是部分教育行政部門和學(xué)校對(duì)法制教育不同程度地存在著認(rèn)識(shí)不足、重視不夠、措施不力的現(xiàn)象;二是法制教育尚未按照國(guó)家要求進(jìn)入課堂、滲透到學(xué)科教學(xué)中,學(xué)校課堂主渠道尚未充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的作用;三是法制教育教材、課時(shí)、師資、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”的問(wèn)題始終未解決好,法制教育的有效形式、有效途徑和有效載體尚未真正形成;四是中小學(xué)各學(xué)科教師由于專業(yè)的局限性,法律常識(shí)水平參差不齊,對(duì)學(xué)生應(yīng)該掌握的法律基本常識(shí)點(diǎn)難以作出正確、形象、生動(dòng)、全面地講解。從這個(gè)意義上講,加強(qiáng)中小學(xué)法制教育工作,也是一項(xiàng)“希望工程”,是利在當(dāng)代、功在千秋的大事,應(yīng)該下大氣力抓好,也必須下大氣力抓好!二、加強(qiáng)中小學(xué)法制教育,必須充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用2008年,我省發(fā)生了甕安“”事件。一位世界著名法理學(xué)家曾指出:“預(yù)防犯罪,最可靠也是最艱難的措施是完善教育”。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)及低齡化、團(tuán)伙化、危害程度嚴(yán)重化的態(tài)勢(shì),形勢(shì)比較嚴(yán)峻。因此,是否具有現(xiàn)代法治意識(shí)和較好的法律素質(zhì),是衡量學(xué)生基本素質(zhì)的一個(gè)重要方面。素質(zhì)教育的核心之一是教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人。因此,我們必須從講政治的高度,重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。要推進(jìn)依法治國(guó),加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,既需要加大立法、執(zhí)法和執(zhí)法監(jiān)督工作力度,更需要普遍提高全民族特別是青少年的法治意識(shí)和法律素質(zhì),使青少年從小就牢固樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念。第二,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育是落實(shí)依法治國(guó)基本方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作。我國(guó)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》都明確規(guī)定:國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)對(duì)受教育者或未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、紀(jì)律和法制教育?!蔽覀円鶕?jù)中央和省委領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)法制教育的重要性、必要性和緊迫性。在去年召開的全省教育工作會(huì)議上,省委書記栗戰(zhàn)書強(qiáng)調(diào):“對(duì)學(xué)生,要加強(qiáng)理想信念教育、道德教育和法制教育”。省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)中小學(xué)法制教育也歷來(lái)高度重視。胡 錦 濤總書記在去年7月召開的全國(guó)教育工作會(huì)議上特別指出:“要把育人為本作為教育工作的根本要求,加強(qiáng)理想信念教育和道德教育……培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì),樹立社會(huì)主義民主法治、自由平等、公平正義理念”。改革開放之初,鄧小平同志從推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)、維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度,提出了“法制教育要從娃娃抓起”的重要論斷。堅(jiān)持育人為本、德育為先,除了要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育和道德品質(zhì)教育外,還必須重視和加強(qiáng)法制教育。一、堅(jiān)持育人為本、德育為先,必須重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,是教育工作的根本問(wèn)題。一會(huì)兒,黃興勝同志將作重要講話。健康廳長(zhǎng)委托我在會(huì)上代表他講幾點(diǎn)意見。會(huì)議的主要任務(wù)是:貫徹落實(shí)國(guó)家和省教育規(guī)劃綱要及“六五”普法規(guī)劃精神,堅(jiān)持育人為本、德育為先,按照省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)全省
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