【正文】 第二聯(lián)插入一、三兩聯(lián)之間，使得全詩富于變化，別具情致。只應(yīng)松自立，二不與君同。翻思向春日，肯信有秋風?！八~紅于二月花”一句，生機勃勃，鮮艷奪目，清新剛勁，形象鮮明，給人一種秋光勝似春光的美感。第二句描寫了秋山中的一個特定場景，在白云浮動的天空下有幾戶人家隱約可見。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，頭兩句描繪了秋山遠景。從不同角度描寫，會使讀者對所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認識，獲得更完美的感受?？梢娍臻g順序是寫景詩句鑒賞的一個角度。蘇軾《鷓鴣天》，上片寫景，由遠到近、由高到低，層次分明。指出一點，隱括全面六、時空角度時間上，一天當中時光或一年當中時光的變化?！八蝮椅獭痹诋嬅嫔巷@得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩的中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點的描繪；前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳，詩句從“鳥飛絕”、到“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬”，對突出人物堅忍不拔、卓然而立的品格起。如柳宗元的《江雪》“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。五、點與面的結(jié)合萬事萬物都是彼此相互聯(lián)系的，不是孤立存在的，描寫的景物也一樣，它們總是和周圍的景物有著千絲萬縷的聯(lián)系。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)?。∪木涮搶懢?，將“梅花落”拆用，仿佛風吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M天山”，詩中一二句實寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。實景是詩人描寫的現(xiàn)實客觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想像而虛擬的景物，虛實結(jié)合更能表達出一種濃溢的情思。以及詩人著意要表現(xiàn)的是實還是虛。如“愁”是虛的，因為它是無形的、抽象的，而“一江春水”、“舴艋舟”、“春草萋萋”“楊柳岸曉風殘月”是實的，古詩詞常借助具體、可感的事物來抒發(fā)某種感情寄托某種情懷，或借助想象或回憶來寫現(xiàn)實的境遇和況味?！凹t”“綠”兩種色彩在鑒賞時起到了極其重要的作用，賞析詩歌抓表示顏色的詞語，分析繪形繪色的畫面美，寫景的特色就突出了。詩歌中所寫景物色彩不同，把不同色彩的景物組合到一個畫面中，就收到詩中有畫的效果，鑒賞 時可以從景物色彩角度分析寫景特色?！扒Ч砰L如白練飛，一條界破青山色”。千古長如白練飛，一條界破青山色。兩句中一連用了“黃”、“翠”、“白”、“青”四種鮮明的顏色，織成一幅絢麗的圖景；首句還有聲音的描寫，傳達出無比歡快的感情。這種長腿鳥飛起來姿態(tài)優(yōu)美，自然成行?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳”，鳥兒成雙成對，呈現(xiàn)一片生機，具有喜慶的意味。草堂周圍多柳，新綠的柳枝上有成對黃鸝在歡唱，一派愉悅景象，有聲有色，構(gòu)成了新鮮而優(yōu)美的意境。如杜甫《絕句》“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！泵鑼憣ο笫茄娭芯渚鋵懷勺髡咭来螐淖约旱母杏X、視覺和聽覺寫來，突出了雪之大。詩歌中作者寫景，往往從自身的聽覺、視覺、嗅覺等角度去寫，這就要求我們在賞析時，把詩人所見所聞所感的內(nèi)容品析到位。第三聯(lián)是詩人用“竹喧”烘托山靜，是所聞，用“蓮動”襯托水幽，是所見，見聞交錯，“喧”“幽”互襯，頗具藝術(shù)感染力。詩人在描繪的景物中，靜中有動，以動襯靜，動靜結(jié)合，構(gòu)成動人的意境。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。如王維的《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來秋。但作為動靜結(jié)合的寫景方式，往往是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。在這種手法的運用中，詩人往往獨出心裁，“每著一字”，而使“境界全出”。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來”，題為“石頭城”，明顯是寫“石頭城”，但詩歌不從石頭城入手，卻從石頭城周圍景物——山、潮水、月——入手，寫出了石頭城這一“故國”的沒落與荒涼。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾”，第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，通過寫風勢很大，卷起紅旗便于急行軍來寫戰(zhàn)爭的慘烈。永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”第一、二句運用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)。兩種方法結(jié)合運用，可以使景物的特點，更加鮮明更加突出。㈡完成《高考全案》詩歌鑒賞的練習㈢布置作業(yè) 完成高考練習教學后記：第五篇：古典詩歌寫景的七種角度古典詩歌寫景的七種角度中國古典詩歌“貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直說恨，而是借助于外界事物來表達，詩人慣用的手法便是借景達情，于是就產(chǎn)生了為數(shù)眾多的寫景詩。在寫雞鳴聲起、殘月未落時，冒著嚴寒上路，可見早行辛苦。??”第二聯(lián)兩句詩，就是六個名詞（即六種景物）的組合，沒有任何修飾語。如，溫庭筠的《上山早行》“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。七、白描手法白描，原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，大致同西洋畫法中的速寫或素描，其特點是用簡練的墨色線條勾勒畫面，賦形寫意，不事烘托，不施色彩。后兩句描繪了秋山近景。第一句描寫了秋山高遠的景象，表現(xiàn)了詩人勇于攀登的精神。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。從不同角度描寫，會使讀者對所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認識，獲得更完美的感受。指出一點，隱括全文?！睂儆诿娴匿侁?；詩句從“鳥飛絕”到“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒、孤寂，并在“山”“徑”前，冠之以數(shù)量詞“千”和“萬”，對突出人物堅忍不拔、卓然而立的品格起到了畫龍點睛的作用。”中，救運用了點面結(jié)合的方式。如：柳宗元《江雪》“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。描寫的景物也一樣，他們總是和周圍的景物有著千絲萬縷的聯(lián)系。此詩書寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花落，寫出了他們濃濃的思鄉(xiāng)情。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝。借問梅花何處落，風吹一夜?jié)M關(guān)山。實景是詩人描寫的現(xiàn)實客觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想象而虛擬的景物，虛實結(jié)合更能表達出一種濃溢的情思。同學們在鑒賞時要注意哪些是實、哪些是虛，以及詩人著意要表現(xiàn)的是實還是虛。如：“愁”是虛的，因為它是無形的，抽象的，而“一江春水”，“舴艨舟”，“春草萋萋”“楊柳岸曉風殘月”是實的，具體的。兩句中一連用了“黃”“翠”“白”“青”四種色彩，織成絢麗的圖景；首句還有聲有色地描寫、傳達出無比歡快的感情。這種長腿鳥飛起來姿態(tài)優(yōu)美，自然成行。“兩個黃鸝鳴翠柳”鳥兒成雙成對，呈現(xiàn)一片生機，具有喜慶的意味?！鄙下?lián)是一組對仗句，草堂周圍多綠柳，新綠的柳枝上有成對黃鸝在歡唱，一派愉悅景象，有聲有色，構(gòu)成了新鮮而優(yōu)美的意境。如，杜甫的《絕句》“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。的三聯(lián)，是詩人用“竹喧”襯托山靜，是所聞，用“蓮動”襯托水幽，是所見，見聞交錯，幽喧互襯，頗具藝術(shù)感染力。王維《山居秋暝》詩人在描繪的景物中，靜中有動，以動襯靜，動靜結(jié)合，構(gòu)成動人的意境。但作為動靜結(jié)合的寫景方式，往往是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。在這種手法的運用中，詩人往往獨出心裁，“每著一字”，而使“境界全出”。”題為“石頭城”，明顯寫“石頭城”，但詩歌不從“石頭城”入手，卻從石頭城周圍的景物——山、潮水、月——入手，寫出了石頭城這一“故國”的荒涼與沒落。劉禹錫的《石頭城》“山圍古國周遭在，潮打空城寂寞回。王昌齡的《從軍行》“大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。教學難點：通過用掌握古代詩歌鑒賞中寫景方法，加強練習，提高復習效率。三、了解高考出題的原則和方法，提高復習效率。第四篇：古典詩歌寫景的七種方式古典詩歌寫景的七種方式教學目標：一、古代詩歌鑒賞中寫景是高考必考題目，實際上主要考察學生對詩歌形象的把握。樹葉在秋風中飄落，和人的風燭殘年正相類似，相似點在衰颯。明確：“雨中黃葉樹，燈下白頭人”，不是單純的比喻，而是進一步利用作比的形象來烘托氣氛，特別富有詩味，成了著名的警句。晉羊祜為蔡邕外孫，這里借指兩家是表親。n）：情誼。[注釋] ①見宿：留下住宿。以我獨沉久，愧君相見頻。思考：喜外弟盧綸見宿① 司空曙靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。窈窕淑女，君子好逑”的句子，以河洲上和鳴的鳥興起興是君子的好配偶，而二者之間多少有一些意義、氣氛上的關(guān)聯(lián)處，又接近于比。先言他物，領(lǐng)起下文。再如：馮延巳《酒泉子》“芳草長川，柳映危橋橋下路，歸鴻飛，行人去，碧云邊?；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破健２菘蔸椦奂?，雪盡馬蹄輕。三．景物與結(jié)構(gòu)前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。百年歌自苦，未見有知音。偷生長避地，適遠更沾襟。因為環(huán)境越艱苦，越能烘托人物的精神境界。再如賈島《題李凝幽居》“閑居少鄰并，草徑入荒園”句，以環(huán)境的幽靜來暗示李凝的隱者身份。詩歌中也常見反襯，這點需要通觀全詩反復甄別。又如“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆敝械摹昂辍奔冉淮颂鞖庥咒秩玖艘环N凄涼的氛圍，烘托了人物內(nèi)心的凄涼之感。除了上述的深層含義以外，詩中的景物描寫還有其表層的含義，如交待時間、季節(jié)及天氣情況等?！痹姷那叭渚蜆仿暿闱?，說到“邊愁”用了“聽不盡”三字，而最后以景結(jié)情，仿佛在軍中置酒飲樂的場面之后，忽然出現(xiàn)一個月照長城的莽莽蒼蒼的景象，對此，你會產(chǎn)生什么感想呢？是無限的鄉(xiāng)愁還是立功邊塞的雄心和對于現(xiàn)實的憂怨呢？給人以無窮的遐