【正文】 。 ? （ 2）①小孤山的“孤”與孤臣的“孤”，字面相應(yīng)，聯(lián)想自然。 ? （ 1）詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？ ? （ 2）簡析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。兵敗后隱居福建一帶，后被無人脅迫至燕京，絕食而死。 ? ［注］①小孤山：位于安徽宿松縣城南 65公里的長江之中，四無依傍，地勢險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。 ? 堅(jiān)如猛士敵場立，危似孤臣末世難。 小孤山① ［宋］謝枋得② ? 人言此是海門關(guān)，海眼③無涯駭眾觀。 ? “寒”字點(diǎn)明早梅生存條件的惡劣；“迥”字表現(xiàn)出早梅的孤單；“白玉條“之喻、疑梅為雪之錯覺，鮮明地表現(xiàn)出早梅冰清玉潔之質(zhì)。 ? 不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未消。表現(xiàn)了詞人堅(jiān)決不與清朝統(tǒng) ?治者合作的氣節(jié)。用描寫刻畫外貌，用比喻突出性格。③熏風(fēng)：東南風(fēng)。 ? [注 ]① 孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。 ? [作者簡介 ]錢繼章，字爾斐，號菊農(nóng)，浙江嘉善人。折腰久矣謝無能。 霜侵雨打?qū)こＪ?，仿佛終南石里藤。 ? 【 解析 】 “聽我楚狂聲”出于 《 論語 .微子 》 （新課標(biāo) 《 先秦諸子選讀 》 第一單元第一節(jié)），表達(dá)了作者不愿趨炎附勢、屈從權(quán)貴的耿介之情；“富貴非吾事”出于陶淵明 《 歸去來兮辭 》 （新課標(biāo)必修 5第二單元），意為自己此次奉召赴臨安并不是追求個人營利，并且也不想在那里久留，表明自己的心跡。 ? ? 2. 【 答案 】 兩個典故分別出自 《 論語 》 和陶淵明的 《 歸去來兮辭 》 。有 《 稼軒長短句 》 。題材廣闊又善化用前人典故入詞，風(fēng)格沉雄豪邁又不乏細(xì)膩柔媚之處。提出的抗金建議，均未被采納，并遭到打擊，不久病卒。出生時(shí)，中原已為金兵所占。詞人借它們分別表達(dá)了什么情思？（ 6分 辛棄疾 （ 1140－ 1207）南宋詞人。 ? （ 1）概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。 ? 【 注 】① 紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識，兒女古今情。門外滄浪水，可以濯吾纓。（ 8分） 水調(diào)歌頭 壬子被召端仁相餞席上作 ① 辛棄疾 長恨復(fù)長恨，裁作短歌行。 表現(xiàn)出了無比寂寞又哀憐的思想感情。 《 夢江南 》 溫庭筠 本詩刻畫了一位孤獨(dú)寂寞又自哀自 憐的主人公形象。 【 問題 】 （１）詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？（２分） （２）詞中三、四句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。 （ 2022年江蘇卷） 夢江南 溫庭筠 千萬恨，恨極在天涯。 ? （ 2）孤舟聯(lián)結(jié)雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩的線索；作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。（5分） ? 【 答案 】 ? （ 1）描寫了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)風(fēng)聲蕭蕭，落葉飄飛的深秋景色。 注：吳松：即吳淞，江名。 鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。（ 8分） 吳松道中二首 晁補(bǔ)之 曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。 ? 詩歌通過這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國無門的感慨。 ? 【 參考答案 】 ? 詩歌描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。此生誰料，心在天山，身老滄洲。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂 ?。 （繪 景 —— 析 境 —— 悟 情 ） 意境（氛圍）： 孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、 蕭瑟凄涼，恬靜安謐、雄奇優(yōu)美、 生機(jī)勃勃，肅殺荒寒、 瑰麗雄壯、 虛幻飄渺，凄寒蕭條、 繁華熱鬧等。 ②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。 參考答案：這首詩在表現(xiàn)山泉得天地之聲色，具有滿澗平池之能 的同時(shí)，又表現(xiàn)了山泉恬淡自然，清高自守的 品格 ；詩人借詠山泉表現(xiàn)了淡泊清高、任性自然的 情懷 。亂平，自歸朝廷請罪，被系下獄，有 《 獄中貽姚張薛李鄭柳諸公 》 詩。后復(fù)出任太祝，世稱儲太祝，官至監(jiān)察御史。為田園山水詩派的代表詩人之一。 問題：這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？ 儲光羲 ? 唐代詩人。 轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。（ 2022年山東卷） 詠山泉 儲光羲 山中有流水，借問不知名。 （意思對即可。（ 4分） ? 參考答案： ? ⑵ 頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵 ， 表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動。 終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②。 遠(yuǎn)壑杜鵑 ① 響，前山蜀客歸。 2022福建卷 閱讀下面這首詩，完成后面題目。 有的詩詞要結(jié)合作者生活的時(shí)代背景分析，這個背景有時(shí)是熟知的，有的是詩詞注解上注明的。 【 解答 】 這首詩取西風(fēng)、雁啼、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨等一系列富有季節(jié)特征的景物，渲染出一種濃深的秋意，蕭瑟中帶著熱烈，抒發(fā)了游子身處異地、思念家鄉(xiāng)的濃烈的愁情。 清江引 張可久 西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？ 雁啼紅葉天，人醉黃花地， 芭蕉雨聲秋夢里 。有的還要與情結(jié)合分析，有的則要與寫法結(jié)合分析。步驟二析景 表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境 。 答：此詩描繪了美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動 。 [注 ] 此詩寫于詩人經(jīng)過 “ 一歲四行役 ” 的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。 絕句二首 (其一 )杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 （繪 景 —— 析 境 —— 悟 情 ） 對景物形象的分析要用自己的語言來概括作答，不能直譯原詩。 意象與意境的關(guān)系 : 如果意象是 花朵 ， 意境就是春天； 如果意象是 美人 ， 意境就是良宵； 如果意象是 鬼火 ， 意境就是令人 毛骨悚然的黑夜； 這首詩營造了一種怎樣的意境？ 提問方式： 提問變體： ①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ ②從 “ 情 ” 和 “ 景 ” 的角度對某首詩或詞作一賞析。 所以多個意象組合構(gòu)成意境 。 (4分 ) 掌握 人物形象 鑒賞題規(guī)范答題的技巧 答題三步驟： （ 1） 用兩三個詞 概括 形象 特點(diǎn) （性格 +身份）； （ 2） 分析 形象具有這些特點(diǎn)的 依據(jù) ； （ 3） 總結(jié) 指出 形象的 意義 （或 作者的 情感） 。如今冒雪遠(yuǎn)游靈州，前程艱險(xiǎn)，單薄的衣衫哪抵得住透骨寒風(fēng)。 作者通過 細(xì)節(jié) 的刻畫，展現(xiàn)了對鄒明府的贊美之情。 (1)請概括鄒明府這個人物形象的主要特點(diǎn)，并作簡要分析。 【 注 】 明府：對縣令的尊稱。 邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。 ) 1/概括特點(diǎn)性格 +身份 2/分析依據(jù) 3/指出意義（情感） 送鄒明府游靈武 唐 .賈島 曾宰西畿縣，三年馬不肥。答出形象特征，給 2分；結(jié)合詩句分析，給 4分。 ? 通過對“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩人高雅的人生志趣。 9．請結(jié)合全詩，簡要分析詩人的形象。 預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。 梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙［注］來。 作者通過陸鴻漸這一形象的塑造表現(xiàn)了 他對隱逸生活的向往和追求 。 前四句通過對陸鴻漸幽僻、高雅的隱居之地的景物描寫，表現(xiàn)了他的高潔不俗。 問： 詩中的陸鴻漸 (陸羽 )是怎樣的一個人物形象 ？ 請簡要分析 。 報(bào)道山中去，歸來每日斜。 近種籬邊菊，秋來未著花。 （ 2） 分析 形象具有這些特點(diǎn)的 依據(jù) ； （ 3） 總結(jié) 指出 形象的 意義（或 作者的 情感） 。 只有抱膝枯坐的影子陪伴著抱膝 枯坐的身子。 本詩刻畫了一個因在客中度節(jié)而 思念家人的形象。（ 4分） 步驟： 性格、身份 +依據(jù) +主旨情感 表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的孤寂之感和思家之情。 想得家中夜深坐， 還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。 （ 8） 悲士 ：多是寫 功業(yè)難成，報(bào)國無門的感慨 。 （ 6） 隱士 ：多描繪隱居田園的人物形象，體現(xiàn) 對田園生活的向往 。 （ 4） 宮女 ：主要是寫宮女百無聊賴的生活和精神狀態(tài)