【摘要】第一篇:黃鶴樓送別導學案教學設計 《黃鶴樓送別》第二課時教學設計 沙華中 【設計理念】 《黃鶴樓送別》這篇課文是“文包詩”,教學時是先學詩還是先學文,大家爭論不少。筆者以為,學習古詩,進入詩的...
2024-10-18 00:39
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學案例 一、導入。 1、板書課題,齊讀課題。 2、提問解題。 黃鶴樓在哪里?(位于湖北武漢長江江畔,名勝之一。) 誰送別誰?(李白送別孟浩然。)教師板書:李白孟浩然...
2024-08-15 15:57
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學設計 教學要求: 1、精讀課文,感受詩人話別的情景。 2、理解課文內容及詩句的意思,體會詩人與朋友依依惜別的 思想感情。 3、初步感受中華古詩文的博大精深,喜愛中...
【摘要】第一篇:《黃鶴樓送別》教學設計 《黃鶴樓送別》教學設計 一、教學目標 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。 2.學會本課6個生字,兩條綠線內的2個字只識不寫。理解...
2024-10-17 20:29
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學案例二 設計理念: 本課設計充分運用了宋代大教育家胡瑗的商討教學法,將學生 放到了主動獲取知識的地位。閱讀教學是學生、教師、文本之間的 對話過程。本課教學設計從問題...
2024-08-15 03:13
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學案例四 設計理念:閱讀的過程是將學生置身于課文 情境的體驗過程,語文教學理應創(chuàng)設適合學生想像、體驗、感悟的 學習情境,以促進學生與文中人物對話,并催生出學生自己的獨特...
【摘要】《黃鶴樓送別》教學設計 《黃鶴樓送別》教學設計1一、這節(jié)課繼續(xù)學習《黃鶴樓送別》,師板書,學生書空。 二、師放音樂、投影。 師:暮春三月,長江邊煙霧迷蒙,繁花似錦,年輕的李白正在...
2024-12-06 01:30
【摘要】1 《黃鶴樓送別》教學案例一 設計理念: 本課設計充分運用了宋代大教育家胡瑗的商討教學法,將學生 放到了主動獲取知識的地位。閱讀教學是學生、教師、文本之間的 對話過程。本課教學設計從問題...
【摘要】1 ?黃鶴樓送別?教學案例 一、導入。 1、板書課題,齊讀課題。 2、提問解題。 黃鶴樓在哪里?〔位于湖北武漢長江江畔,名勝之一?!? 誰送別誰?〔李白送別孟浩然?!辰處煱鍟豪畎酌虾迫?..
2024-09-23 04:51
【摘要】第一篇:25黃鶴樓送別學案 2012-2013學年第一學期中華路片區(qū)五年級語文學案 黃鶴樓送別 主備:中華路小學臧曉春審核:中華路片區(qū)五年級語文組課型:閱讀授課時間: 學校班級姓名教材簡析: ...
2024-10-17 20:40
【摘要】1 《黃鶴樓送別》整合教學設計 技能目標: (1)知識與技能 1、學會本課生字(綠線里的生字只識不寫),理解由生字組 成的詞語。理解課文內容及詩句意思。 2、正確、流利、有感情地朗讀課...
【摘要】第一篇:黃鶴樓送別教學設計 《黃鶴樓送別》第一課時 教學設計東昌府區(qū)建設路小學 教學目標: 、流利地朗讀課文。 ,理解生字組成的詞語。,理解古詩大意。 一、導入新課 《煙花三月》。。 ...
2024-10-20 20:24
【摘要】第一篇:黃鶴樓送別優(yōu)質教學設計 蘇教版語文五年級上冊 《黃鶴樓送別》教學設計 蘇教版語文五年級上冊 25、《黃鶴樓送別》教學設計 教學目標: 1、學會本課的生字新詞,能正確、流利、有感情地...
2024-10-18 00:55
【摘要】第一篇:黃鶴樓送別教學設計) 25、《黃鶴樓送別》教學設計 執(zhí)教:勐糯中心小學 楊善舒 一、音樂導入: 1、導言:同學們,這節(jié)課我們先來欣賞一段音樂,(播放《送別》)古往今來,有多少文人墨客...
2024-10-18 00:44
【摘要】第一篇:《黃鶴樓送別》教學設計二 教學要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 3、能通過文詩對照閱讀,理解課文內容及詩句的意思,體會詩人與朋友之間的依...
2024-10-17 20:52