黃鶴樓送別教學(xué)案例四(參考版)
2024-08-15 03:13本頁(yè)面
【正文】 七、課外拓展 在古詩(shī)中像這樣反映朋友離別的詩(shī)還有很多，你知道哪些？ 學(xué)生介紹自己搜集的送別詩(shī)。mdash。mdash。mdash。更裝著深深的情。那你從課文的哪里看到了飲酒話別圖？（課文的第 3小節(jié)） 四、品讀第 3自然段（話別圖） 出示圖片：自讀第 3自然段，你能從他們的話別中感受到什么？ 出示句子李白的話 （ 1）指名讀你感受到什么？ （ 2）交流感受 ▲李白對(duì)孟浩然的敬仰之情 4 （ 1）你從哪里感受到的？（令人敬仰、當(dāng)作兄長(zhǎng)和老師） （ 2）人品（人的品格、品德）補(bǔ)充資料介紹有關(guān)孟浩然的一些材料 （ 3）譽(yù)滿天下？（名譽(yù)滿天下，得到天下人的贊美） 補(bǔ)充資料唐朝大詩(shī)人杜甫贊譽(yù)：句句清詩(shī)堪可傳（可見在當(dāng)時(shí)真的是譽(yù)滿天下） 你知道孟浩然的哪些詩(shī)篇？指名背誦一二首。 3 學(xué)生交流，你體會(huì)到什么？ ▲藏一個(gè)藏字你品出點(diǎn)什么深意了嗎？為什么要藏起來？（不想讓離別來得太早）你從中體會(huì)到什么？（感情深，依依不舍） ▲他們一會(huì)兒仰望藍(lán)天白云，一會(huì)兒遠(yuǎn)眺江上景色，他們真的是像游人一樣在欣賞美景嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)感受到：他們不會(huì)像其他游人一樣盡心地欣賞美景，只
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