北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的平移word說課教案(參考版)

【摘要】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)1．生活中的平移一、學(xué)生起點分析學(xué)生知識技能基礎(chǔ)：“生活中的平移”是北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的第一節(jié)，它對圖形變換的學(xué)習(xí)具有承上啟下的作用。學(xué)生在前面已學(xué)習(xí)了軸對稱及軸對稱圖形的基礎(chǔ)上，認(rèn)識圖形的平移不是很困難，而讓學(xué)生主動探索平移的基本性質(zhì)，認(rèn)識平移在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用是學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的主

2024-12-04 23:34

北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的平移(參考版)

【摘要】ABCDHGFE1）觀察后，填空：平移不改變圖形的和。

2024-12-12 14:24

北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的平移之二(參考版)

【摘要】3·1我們要學(xué)會什么?．分析．操作．欣賞以及抽象概括等過程,經(jīng)歷探索圖形平移基本性質(zhì)的過程以及與他人合作交流的過程,進一步發(fā)展空間觀念,增強審美意識。，理解平移的基本內(nèi)涵，理解平移前后兩個圖形對應(yīng)點連線平行且相等．對應(yīng)線段和對應(yīng)角分別相等的性質(zhì)。重點：探究平移變換的基本要素，畫簡單圖形的平移圖難點：決定平移的兩個主

2024-12-12 14:24

北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的平移同步測試(參考版)

【摘要】1，面積為5平方厘米的梯形A′B′C′D′是梯形ABCD經(jīng)過平移得到的且∠ABC=90°.那么梯形ABCD的面積為________，∠A′B′C=________.圖1下面的六幅圖中，（2）（3）（4）（5）（6）中的圖案_________可以通過平移圖案（1）得到的圖

2024-12-07 03:01

北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的旋轉(zhuǎn)word說課教案(參考版)

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷對生活中與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有關(guān)的圖形進行觀察、分析、欣賞、以及動手操作、畫圖等過程，掌握有關(guān)畫圖的基礎(chǔ)操作技能，學(xué)會分析圖形中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，發(fā)展初步的審美能力，增強對圖形欣賞的意識。2、通過具體事例認(rèn)識旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì)。3、引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼

2024-12-07 03:01

北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的旋轉(zhuǎn)(參考版)

【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷對生活中與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有關(guān)的圖形進行觀察、分析、欣賞、以及動手操作、畫圖等過程，掌握有關(guān)畫圖的基礎(chǔ)操作技能，學(xué)會分析圖形中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，發(fā)展初步的審美能力，增強對圖形欣賞的意識。2、通過具體事例認(rèn)識旋轉(zhuǎn)，理解旋轉(zhuǎn)前后兩個圖形對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對應(yīng)點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等的性質(zhì)。3、引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的

2024-11-23 00:51

北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的旋轉(zhuǎn)(參考版)

【摘要】生活中的（１）上面情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，有什么共同的特征？（２）鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動過程中，其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢？在平面內(nèi)，將一個圖形沿著某個方向移動一定的距離，這樣的圖形運動稱為平移.在平面內(nèi)，將一個圖形繞著一個定點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運動稱為旋轉(zhuǎn)平移不改變圖形的大

2024-12-12 07:37

北師大版八上31生活中的平移1(參考版)

【摘要】？，什么沒有改變，什么發(fā)生了改變嗎？這些圖片給我們什么共同印象？如果小狗向前移動了50米，那么拖著的箱子向什么方向移動？移動了多少距離？如果小狗向左跑了80cm，那么箱子向移動了。根據(jù)上述分析，你能說明什么樣的圖形運動稱為平移嗎？想一

2024-12-04 02:40

北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的旋轉(zhuǎn)之一(參考版)

【摘要】以上情境中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，有什么共同特征？鐘表的指針在轉(zhuǎn)動過程中，其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變？飛機的螺旋槳、電風(fēng)扇的葉輪的轉(zhuǎn)動呢？生活中的旋轉(zhuǎn)在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點沿某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的圖形運動稱為旋轉(zhuǎn)。這個定點稱為旋轉(zhuǎn)中心，轉(zhuǎn)動的角稱為旋轉(zhuǎn)角。

2024-12-04 08:15

北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的旋轉(zhuǎn)同步測試(參考版)

【摘要】生活中的旋轉(zhuǎn)60分鐘，那么：（1）它的旋轉(zhuǎn)中心是什么（2）分針旋轉(zhuǎn)一周，時針旋轉(zhuǎn)多少度？（3）下午3點半時，時針和分針的夾角是多少度？3可以看做是一個弓形通過幾次旋轉(zhuǎn)得到的？每次旋轉(zhuǎn)了多少度？圖1圖2圖3，它可以看作是什

2024-11-19 23:10

北師大版數(shù)學(xué)八上立方根word教案(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、了解立方根的概念，會用立方根表示一個數(shù)的立方根。2、能用立方根運算求某些數(shù)的立方根，了解立方根與立方互為逆運算。3、了解立方根的性質(zhì)及立方根與平方根的區(qū)別。教學(xué)重點：立方根的概念。教學(xué)難點：求一個數(shù)的立方根。教學(xué)流程：一、情境導(dǎo)入1、平方根的概念。

2024-12-07 03:01

北師大版數(shù)學(xué)八上菱形word說課教案(參考版)

【摘要】第四章四邊形性質(zhì)探索3．菱形一、學(xué)生起點分析學(xué)生在學(xué)習(xí)菱形之前，已具有簡單圖形旋轉(zhuǎn)的知識和平行四邊形的知識，學(xué)生完全能借助等腰三角形的旋轉(zhuǎn)直觀的理解菱形及菱形的判定和性質(zhì)。二、教學(xué)任務(wù)分析教科書基于學(xué)生上述認(rèn)識的基礎(chǔ)上，提出了本課的具體學(xué)習(xí)任務(wù)：知識目標(biāo)。2.經(jīng)歷探索菱形的性質(zhì)和判別條件的過程，進一步了解和體會說理

2024-11-23 07:54

北師大版數(shù)學(xué)八上簡單的平移作圖二(參考版)

【摘要】2.簡單的平移作圖(二)北師大版八年級（上）第三章第二節(jié)觀察下面的圖案：①這個圖案有什么特點？②它可以通過什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成？③在平移的過程中，“基本圖案”的大小、形狀、位置、是否發(fā)生了變化？你能解釋其中的道理嗎？如圖是一個正六邊形，它經(jīng)過怎樣的

2024-12-05 01:32

北師大版八上32平移變換(參考版)

【摘要】2021/1/6由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形，在改變的過程中，原圖形上所有的點都沿同一個方向運動，且運動相等的距離，這樣的圖形改變叫做圖形的平移變換，簡稱平移。移變換必須指出兩個要素:ABCD做一做（1）已知一條線段（如圖），請作出它向上平移3cm后的圖形。（2）已知一個長方形（如圖）

2024-12-04 08:27

北師大版物理八上63生活中的透鏡(參考版)

【摘要】北師大版八年級《生活中的透鏡》精品師生共用教導(dǎo)學(xué)案(方案三)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解透鏡在生活中的應(yīng)用知道幻燈機、投影儀、照相機、顯微鏡等光學(xué)儀器的基本結(jié)構(gòu)和原理嘗試用已有的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析概括能力初步學(xué)習(xí)認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對于社會發(fā)展和人類生活的影響通過親自制作光學(xué)元件，獲得成功的喜悅學(xué)習(xí)

2024-12-13 08:07

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