北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的平移word教案-文庫吧在線文庫
【正文】 B／C／D例2 如圖所示，將∠ABC沿射線XY平移至∠A／B／C／，且BC與A／B／交點(diǎn)為D，圖中有哪些相等的角？組內(nèi)討論，討論解題思路，獨(dú)立寫出答案。培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)總結(jié)，知識(shí)內(nèi)化。在教學(xué)過程中滲透數(shù)學(xué)美學(xué)思想，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。借助多媒體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，直觀、形象。運(yùn)用所過的軸對(duì)稱及圖形的平移知識(shí)設(shè)計(jì)一幅圖案，或畫出生活中所見到的圖案。找出圖中平行且相等的線段和全等的三角形。（2）能平移得到的其基本圖形是什么？有哪些方法？探索用多種途徑解決問題，并鞏固平移的概念。四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：學(xué)生收集生活中的平移事例；教師準(zhǔn)備有關(guān)圖片、多媒體課件、幾何教具。③通過自己動(dòng)手設(shè)計(jì)圖案，把所學(xué)知識(shí)加以實(shí)踐應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值。一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)平移、理解平移的基本內(nèi)涵；理解平移前后兩個(gè)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等，對(duì)應(yīng)線段平行且相等，對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)
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