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北師大版數(shù)學(xué)八上生活中的平移word教案-wenkub.com

2024-11-29 03:01 本頁面
   

【正文】 在教學(xué)過程中滲透數(shù)學(xué)美學(xué)思想,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。借助多媒體進(jìn)行實(shí)驗驗證,直觀、形象。培養(yǎng)學(xué)生及時總結(jié),知識內(nèi)化。運(yùn)用所過的軸對稱及圖形的平移知識設(shè)計一幅圖案,或畫出生活中所見到的圖案。XYABCA/B/C/D例2 如圖所示,將∠ABC沿射線XY平移至∠A/B/C/,且BC與A/B/交點(diǎn)為D,圖中有哪些相等的角?組內(nèi)討論,討論解題思路,獨(dú)立寫出答案。找出圖中平行且相等的線段和全等的三角形。探索平移的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、猜想的能力及協(xié)作能力。(2)能平移得到的其基本圖形是什么?有哪些方法?探索用多種途徑解決問題,并鞏固平移的概念。探索平移定義。四、教學(xué)過程設(shè)計:學(xué)生收集生活中的平移事例;教師準(zhǔn)備有關(guān)圖片、多媒體課件、幾何教具。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流,師生互動,讓學(xué)生自主獲取知識。③通過自己動手設(shè)計圖案,把所學(xué)知識加以實(shí)踐
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