北師大版語文八上簡潔之美word教案-wenkub.com
2024-11-26 23:04 本頁面
【正文】 （可以要求學生將故事改變?yōu)?800 字以內(nèi)，思考哪些該繁，哪些可簡。和牽牛星在一起的還有兩顆小星星，那便是牛郎織女的一兒一女。他們的哭聲，孩子們一聲聲 “ 媽媽 ” 的喊聲，是那樣揪心裂肺，催人淚下，連在旁觀望的 仙女、天神們都覺得心酸難過，于心不忍。 正飛著、飛著，織女聽到 了牛郎的聲音： “ 織女，等等我！ ” 織女回頭一看，只見牛郎用一對籮筐，挑著兩個兒女，披著牛皮趕來了。 這一天，織女正在做飯，下地去的牛郎匆匆趕回，眼睛紅腫著告訴織女： “ 牛大哥死了，他臨死前說，要我在他死后，將他的牛皮剝下放好，有朝一日，披上它，就可飛上天去。 他們結(jié)婚以后，男耕女織，相親相愛，日子過得非常美滿幸福。織女見自己的仙衣被一個小伙子搶走，又羞又急，卻又無可奈何。 ” 牛郎見老牛口吐人言，又奇怪又高興，便問道： “ 牛大哥，你真會說話嗎？你說的是真的嗎？ ” 老牛點了點頭，牛郎便悄悄躲在碧蓮池旁的蘆葦里，等候仙女們的來臨。一兩年后，他們營造成一個小小的家，勉強可以糊口度日。 話說牽牛被貶之后，落生在一個農(nóng)民家中，取名叫牛郎。自從牽牛被貶之后，織女常常以淚洗面，愁眉不展地思念牽牛?？椗蜖颗Ｇ橥兑夂?，心心相印。本來同是一字，聲音少許變了。 《建設(shè)的文學革命論》曾經(jīng)說過古代漢語和現(xiàn)代漢語在表達上的區(qū)別。我將沒有任何過失，因為沒有人敢說它是過失；我將沒有任何罪行（罪惡），因為沒有任何人敢說它是罪行（罪惡）。 （二）教學課件（積件）要求： 1．出示文學作品中語言具有 “ 簡潔之美 “ 的精彩段落，讓學生深入了解簡潔之美，在言說中追求語言的簡潔。我將看見所有的人們在我面前低頭、鞠躬、匍匐 ，連同我的尊長，我的 師友 ，和從前曾在我面前 昂頭闊步耀武揚威 的人們。我的 意欲 ，我的 貪念 ，乃至每一個幻想，都可 竭盡 全體臣民的力量去實現(xiàn)，即使是無法實現(xiàn)的。因此，口語運用得好，可以拉近與讀者的心理距離，讀起來有無窮的趣味，雅俗共賞，容易為各個階層的讀者所接受。 文言詞語的運用的最大特點便是簡潔和典雅，所以，在今天的一些書信、請柬等公、私文書中，仍較常使用。 ：比較探究 —— 古代漢語詞語和口頭詞語的區(qū)別 古代漢語的表達，雖然今天已不提倡，文言文寫作，在書面交流中，基本上消亡了。這些都是需要注意的，不能只留下中心詞，把其他的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。傳達同等的信息量，一般來說，文字量越少越好。故事的內(nèi)容比《歸藏》的 “ 昔嫦娥以西王母不死之藥服之，遂奔月為月精 ” （ 19 字）有了發(fā)展，表現(xiàn)了嫦娥奔月后，羿的心情和行為。它能夠在一定程度上減少對描寫的依賴性，提高表達效果。不過，從高度精練這個意義上看，敘述較之描寫所顯示的優(yōu)越性是不容置疑的。 要使敘述的脈絡(luò)清晰、主次分明，就不能過多地旁生枝節(jié)。 簡潔，就是指語言的簡要干 凈。冬天，打冰夾魚的時候，她們一個個登在流星一樣的冰船上來回警戒。簡潔，不能變?yōu)楹喡?” 那三人于是連
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