【總結(jié)】吉安縣永陽中學(xué)2020.11.23你看了視頻后,想一想:白中杰同學(xué)由一名優(yōu)秀學(xué)生變成殺人犯是值得我們深思的,你有什么啟發(fā)?自學(xué)目標(biāo)和要求:,畫出課文中一些關(guān)鍵的詞語和重要的觀點(diǎn)。,課文要求我們掌握哪些知識(shí),提高什么覺悟。課文內(nèi)容和一些材料設(shè)置一些問題,并找出答案。,理解法律基本精神,
2024-11-18 17:57
【總結(jié)】夜雨中,人生和歷史都在蹣跚?!嗲镉暧嗲镉曛R(shí)與能力過程與方法情感與價(jià)值掌握重要詞語,理解并體會(huì)作者頗具哲理的語言風(fēng)格。在誦讀中,體會(huì)作者對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的獨(dú)特感悟。在體會(huì)語言美的同時(shí)陶冶情操,學(xué)會(huì)自我調(diào)適心情學(xué)習(xí)目標(biāo)
2024-12-08 07:35
【總結(jié)】靜默草原鮑爾吉·原野走近作者鮑爾吉·原野,蒙古族。著名蒙古族作家、兒童作家。著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文集。十年來,他出版散文集18種,成為國內(nèi)讀者最多的散文作家之一。豪放、幽默、睿智、雅潔、細(xì)膩,皆是他作品的
2024-12-01 01:28
【總結(jié)】?《雷雨前》是一篇?()散文,它描寫了()和()的過程,象征了()。寫于()年,作者()是現(xiàn)代作家。?《雷雨前》是一篇(象征)散文,它描寫了(酷暑天氣的悶熱難忍)和(大雷雨醞釀降臨)的過程,象征了(革命高潮正沖破國民黨反動(dòng)的高壓統(tǒng)治,加速到來)。寫于(1934)年,作者(茅盾)是現(xiàn)代
2024-12-08 05:28
【總結(jié)】李贏瑩麻痹隘口湍急羯鼓寒瀨寒涼湍急的水。氤氳煙氣、煙云彌漫的樣子;氣或光混合動(dòng)蕩的樣子。形容煙或云氣濃郁。背一背(àikǒu)(tuānjí)hánlài(mábì)jiégǔ
2024-12-08 10:49
【總結(jié)】讀書雜談——七月十六日在廣州知用中學(xué)講魯迅作者介紹魯迅(1881--1936),中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家,思想家,革命家,翻譯家和新文化運(yùn)動(dòng)的奠基人。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人,幼年時(shí)受詩書經(jīng)傳的教育,青年時(shí)代東渡日本學(xué)醫(yī),后棄醫(yī)從文,立志用文學(xué)來改變落后的國民精神面貌。
2024-12-08 14:12
【總結(jié)】雷雨前茅盾作者簡(jiǎn)介?茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻,字雁冰。中國現(xiàn)代小說家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有長篇小說《子夜》、《腐蝕》,農(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》,短篇小說《林家鋪?zhàn)印贰K恰拔逅摹毙挛幕\(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一,也
2024-11-21 23:54
【總結(jié)】《孔孟論學(xué)習(xí)》閱讀能力目標(biāo)1)熟悉文言文的語言現(xiàn)象,感知古今語言的不同。2)感知文章的內(nèi)容,揣摩作者的思想。寫作能力目標(biāo)能夠?qū)ψx書生活中的人和事發(fā)表見解。思想教育了解古今對(duì)讀書的認(rèn)識(shí),樹立良好的讀書觀。教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程一、引言二、作者、作品簡(jiǎn)介
2024-12-08 23:19
【總結(jié)】本教案是語文北師大版八年級(jí)上冊(cè)第五單元敕勒歌教案,配合本人制作的課件使用。作者:ddhjx1971作者EMAIL:敕勒歌永登三中李玉英教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:了解樂府;讀懂詩句,能夠想象詩中所描繪的風(fēng)光。2、過程與方法:正確、流利、有感情地朗讀古詩,體會(huì)詩中所表達(dá)的
2024-11-18 21:46
【總結(jié)】日歷馮驥才我喜歡用日歷,不用月歷。為什么?厚厚一本日歷是整整一年的日子。每扯下一頁,它新的一頁——光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁后邊的“明天”的未知,還隱含著一種希望。“明天”乃是人生中最富魅力的字眼兒。生命的定義就是擁有明天。它不像“未來”那么過于遙遠(yuǎn)與空洞。它就守候在門外。走出了今天便進(jìn)入了全新的明天
2024-11-29 23:33
【總結(jié)】《日歷》學(xué)案學(xué)習(xí)目的:1、掌握本文字詞,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學(xué)習(xí)平實(shí)語言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技巧。3、認(rèn)識(shí)作者對(duì)人生、對(duì)生命的意義的看法,珍惜時(shí)間生命,走好人生的每一天。學(xué)習(xí)重點(diǎn):品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)習(xí)平實(shí)語言中飽含著豐富的感情和“以小見大”的寫作技
2024-12-05 16:48
【總結(jié)】《靜默草原》自主學(xué)習(xí)方案湖北省荊州市沙市岑河中學(xué)趙冰(編寫)(2021.7.10)【基礎(chǔ)在線】1.給下列加點(diǎn)的字注音。前瞻()迥()然長鬃()披散簇()立穹()廬摩挲()
2024-12-09 08:05
【總結(jié)】3日歷(一)課堂教學(xué)要求:【教材分析】這篇文章是一篇散文,文章以日常生活中司空見慣的“日歷”引出話題,前半部分主要寫翻日歷時(shí)為有大把大把的日子而十分快活,后半部分引出對(duì)歲月匆匆的感慨。揭示了人要充實(shí)自己的人生日歷,要將生命過的有意義這樣的主題。本文的語言是平實(shí)的,卻蘊(yùn)含著作者對(duì)日歷、對(duì)生命的哲理感悟,讀來令人感到親切而有意味。
【總結(jié)】1、根據(jù)拼音寫漢字àn()淡jiǎo()幸廢xū()平y(tǒng)ōng()mai()力無liáo()2、解釋詞語刻骨銘心:
【總結(jié)】螞蟻怎樣走最近信達(dá)外國語學(xué)校郭永華有一個(gè)圓柱,它的高等于12厘米,底面半徑等于3厘米.在圓柱的底面A點(diǎn)有一只螞蟻,它想吃到上底面上與A點(diǎn)相對(duì)的B點(diǎn)處的食物,需要爬行的最短路程是多少?(π的值取3).AB試一試同學(xué)們可自己做一個(gè)圓柱,嘗試從A點(diǎn)到B點(diǎn)沿圓柱的側(cè)面畫出幾條路
2024-11-30 08:42