【摘要】2.簡單的平移作圖(二)北師大版八年級（上）第三章第二節(jié)觀察下面的圖案：①這個圖案有什么特點？②它可以通過什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成？③在平移的過程中，“基本圖案”的大小、形狀、位置、是否發(fā)生了變化？你能解釋其中的道理嗎？如圖是一個正六邊形，它經(jīng)過怎樣的
2024-12-05 01:32
【摘要】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)2.簡單的平移作圖（一）如圖，將線段AB平移，得到線段A’B’，則圖中的線段有怎樣的位置關(guān)系？有哪些相等的線段？B'A'BA?已知線段AB和平移距離及方向，如何作出AB平移后的對應(yīng)線段A’B’呢？4cmAB4cmAB4cmAB
2024-11-22 21:17
【摘要】簡單的平移作圖(2)觀察下面的圖案：①這個圖案有什么特點？②它可以通過什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成？③在平移的過程中，“基本圖案”的大小、形狀、位置、是否發(fā)生了變化？你能解釋其中的道理嗎？如圖是一個正六邊形，它經(jīng)過怎樣的平移能得到右圖？如“基本圖案”圖
2024-11-13 00:27
【摘要】第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)簡單的平移作圖（一）90o方向距離形狀、大小都不變B一、復(fù)習(xí)1、如圖∠AOB＝90o,經(jīng)過平移后得到∠DOP,則∠DOP＝____度．2、圖形的平移是由移動的_____和_____所確定的，移動后的圖形與
2024-12-04 08:27
【摘要】編輯此外添加標(biāo)題文本《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)22學(xué)習(xí)目標(biāo)能用平移的性質(zhì)畫出平移后的圖形；3回顧與思考回顧思考在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移動一定的距離的圖形運動。【圖形
【摘要】，他們用“、△△、=”構(gòu)思出了獨特而有意義的圖形并根據(jù)圖形還用簡潔的語言進(jìn)行了表述：圖1觀察以上圖案（1）這個圖案有什么特點？（2）它可以通過一個“基本圖案”經(jīng)過怎樣的平移而形成？（3）在平移的過程中，“基本圖案”的大小、形狀、位置是否發(fā)生了變化？你能解釋其中的道理嗎？2，經(jīng)過平移
2024-12-07 03:01
【摘要】2簡單的平移作圖
2024-12-04 08:44
【摘要】編輯此外添加標(biāo)題文本《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)2北師大?八年級《數(shù)學(xué)(上)》2學(xué)習(xí)目標(biāo)能用平移的性質(zhì)畫出平移后的圖形；3回顧與思考回顧思考在平面內(nèi)，將一個圖形沿某個方向移
2024-12-02 01:50
【摘要】編輯此外添加標(biāo)題文本《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)2北師大?八年級《數(shù)學(xué)(上)》2回顧與思考回顧思考1.確定一個圖形平移后的位置所需要的條件：原圖形的位置；2.作平移后的圖形的方法：以局部帶整體。平移的方向；平移
【摘要】一、巧設(shè)情境問題，引入課題1.下列一組圖形變換屬于旋轉(zhuǎn)變換的是（）?2.把這面小旗子繞旗桿底端旋轉(zhuǎn)90度后，這時小旗子的位置發(fā)生了變化，形成了新的圖案，你能把這時的圖案畫出來嗎？?鏈接?作圖的一個要點：?找圖形的關(guān)鍵點。?二、觀察操作、探索歸納旋轉(zhuǎn)的作法
2024-12-12 06:42
2024-11-15 22:56
【摘要】回顧與思考：：圖形原來的位置、平移的方向以及平移的距離。：以局部帶整體的平移作圖方法，確定圖形的關(guān)鍵點。ADCFEBA’B’C’D’E’F’你能將下列多邊形向右平移8格嗎？作出圖形。觀察下列圖形，你能找出基本圖案嗎？觀察下面的圖案：
【摘要】3·1我們要學(xué)會什么?．分析．操作．欣賞以及抽象概括等過程,經(jīng)歷探索圖形平移基本性質(zhì)的過程以及與他人合作交流的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)審美意識。，理解平移的基本內(nèi)涵，理解平移前后兩個圖形對應(yīng)點連線平行且相等．對應(yīng)線段和對應(yīng)角分別相等的性質(zhì)。重點：探究平移變換的基本要素，畫簡單圖形的平移圖難點：決定平移的兩個主
2024-12-12 14:24
【摘要】簡單的平移作圖（2）一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：能熟練掌握簡單圖形的移動規(guī)律，能按要求作出簡單平面圖形平移后的圖形，能夠探索圖形之間的平移關(guān)系；2、能力目標(biāo)：①，在實踐操作過程中，逐步探索圖形之間的平移關(guān)系；②，對組合圖形要找到一個或者幾個“基本圖案”，并能通過對“基本圖案”的平移，復(fù)制所求的圖形；3、情感目標(biāo)：
2024-12-03 07:10
【摘要】ABCDHGFE1）觀察后，填空：平移不改變圖形的和。
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