【正文】 新發(fā)現(xiàn)：發(fā)送即時(shí)信息那這節(jié)課，我們就用自己的，登錄你的，和你的好友交流一下你對(duì)乒乓球的了解，好嗎？也可以聊一聊其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(1)登錄(2)雙擊好友名字(3)在對(duì)話框中輸入文字內(nèi)容(4)單擊發(fā)送除了能發(fā)送文字信息，還可以發(fā)送什么？你會(huì)發(fā)送表情符號(hào)嗎？ 誰(shuí)來給同學(xué)們演示一下 單擊“選擇表情”——單擊一種表情——單擊發(fā)送師：網(wǎng)絡(luò)聊天和現(xiàn)實(shí)聊天有什么不同？（面對(duì)面，天南海北）網(wǎng)絡(luò)聊天應(yīng)該注意哪些問題？（討論交流）（引導(dǎo)學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)聊天相對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中聊天的方便與快捷，但同樣要注意講文明、有禮儀；注意虛擬世界里交流對(duì)象的慎重選擇，注意保護(hù)好個(gè)人隱私）一點(diǎn)通：讓信息賞心悅目聊天時(shí)，有沒有感覺文字有點(diǎn)小，眼睛太累了，能不能像WORD那樣，把文字調(diào)整的更好一點(diǎn)？ 請(qǐng)同學(xué)們自己研究一下，看誰(shuí)能找出方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)、積極參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。2．過程與方法目標(biāo)(1)通過在網(wǎng)絡(luò)上交流球賽、學(xué)習(xí)球技這一任務(wù)，讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)交流的方便與快捷，以及交流內(nèi)容的豐富多樣，從而引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交流工具為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。沒有申請(qǐng)到的學(xué)生再次申請(qǐng)。（嘗試自己申請(qǐng)一個(gè)號(hào)）學(xué)生嘗試操作。教學(xué)難點(diǎn)：登錄以后的一些基本操作。懂得文明聊天，網(wǎng)上也要遵守規(guī)則。第教學(xué)目標(biāo)：6課輕松申請(qǐng)?zhí)栒莆詹⑸暾?qǐng)自己的一個(gè)號(hào)。（4）所有上傳完成后，單擊“發(fā)帖”（5）學(xué)生練習(xí)。貼圖更有說服力操作步驟：（1）在發(fā)帖頁(yè)面單擊“瀏覽”（2）在選擇文件對(duì)話框中找到圖片文件，單擊“打開”。有話要說就回帖操作步驟：（1）單擊“主題”鏈接，瀏覽該帖的詳細(xì)內(nèi)容（2）單擊“發(fā)表回復(fù)”，填寫標(biāo)題和內(nèi)容（3）單擊“發(fā)表回復(fù)”。輸入標(biāo)題和正文。（2）單擊版塊鏈接進(jìn)入帖子列表頁(yè)面。進(jìn)入論壇發(fā)新帖操作步驟：（1）填入用戶名和密碼。（3）填寫相關(guān)信息，單擊“提交”。注冊(cè)論壇新用戶 操作步驟：（1）登錄中少年在線，進(jìn)入論壇。同學(xué)們，看圖后，你對(duì)他們遇到的事怎么看呢？上網(wǎng)交流一下吧？今天我們就來學(xué)習(xí)論壇——BBS。教法：情境激趣、講練結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。情感目標(biāo)：利用論壇養(yǎng)成良好的信息交流習(xí)慣，在論壇中學(xué)到更多的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)：第4課我是郵箱好管家 徹底刪除郵件 第二單元網(wǎng)上交流分享 第5課你說我說發(fā)帖子教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)注冊(cè)論壇用戶。學(xué)生通過前后知識(shí)聯(lián)系，掌握學(xué)以致用的原則，明確及時(shí)整理郵箱良好習(xí)慣的必要性；并且在小組合作中提高自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。那么，你們知道嗎，郵箱還有其他的一些密碼武器等你來發(fā)現(xiàn)呢，還等什么,快快行動(dòng)起來吧！看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的多！小組交流。單擊“舉報(bào)”，確定就可以了。加油站：垃圾郵件“一筆勾銷”剛才我們刪除了郵箱中的無(wú)用郵件，可是大強(qiáng)中的郵箱中還有一些不速之客。一點(diǎn)通：郵箱空間一目了然現(xiàn)在我們刪除了無(wú)用的郵件，郵箱是否真正的“瘦身”了呢？我們來完成一個(gè)小調(diào)查：郵箱空間知多少刪除郵件前 刪除郵件后 郵箱空間大小已用空間大小剩余空間大小收件箱草稿箱已發(fā)送已刪除垃圾郵件提示：在其他文件夾后面有個(gè)管理的小圖片，點(diǎn)擊一下，我們可以方便的看到郵箱所占的空間。移動(dòng)郵件哎呀，一不小心把曉云發(fā)送的郵件也一起刪除了，里面她的聯(lián)系方式我還沒記下來呢！怎么辦？別著急，只有不是永久刪除，就能找回。老師一一刪除郵件，引發(fā)學(xué)生思考，怎么同時(shí)刪除多個(gè)郵件？ 有的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，請(qǐng)同學(xué)上來演示。沒保存價(jià)值的就應(yīng)該及時(shí)刪除，節(jié)省郵箱空間。）誰(shuí)來幫幫他呢？（給郵箱大掃除??）二、積極探索、學(xué)習(xí)新知新發(fā)現(xiàn)：無(wú)用郵件“一掃光”——?jiǎng)h除郵件剛才同學(xué)們的提議太棒了，給郵箱大掃除就要清除無(wú)用郵件。教學(xué)方法：講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣同學(xué)們，上節(jié)課我們互發(fā)了電子郵件，你一定有許多的收獲！來，我們一起分享一下?。ㄊ盏劫R卡、好聽的歌曲、聯(lián)系方式等）??大家互發(fā)電子郵件，送去了問候，送去了祝福，還有一些重要資料呢。教學(xué)重點(diǎn)：刪除郵件、移動(dòng)郵件。過程與方法目標(biāo)：通過前后知識(shí)聯(lián)系，掌握學(xué)以致用的原則，明確及時(shí)整理郵箱良好習(xí)慣的必要性；并且在小組合作中提高自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何通過郵箱給朋友發(fā)附件。加油站：群發(fā)郵件真方便多個(gè)郵箱地址之間用分號(hào)分隔開，就可以群發(fā)了！三、自主探索挑選幾張你珍藏的照片，與同學(xué)們一起分享照片里的故事。126郵箱的附件限制最大2G。附件的數(shù)量和大小都是有限的。嘗試練習(xí)：怎樣更便捷地發(fā)送多張照片？添加多個(gè)附件重復(fù)剛才添加附件的步驟就可以了，一次添加多個(gè)附件。他們將如何交換相機(jī)中的照片呢？小小郵箱能實(shí)現(xiàn)他們的愿望嗎？二、探究學(xué)習(xí)新發(fā)現(xiàn)：郵箱附件傳照片登錄郵箱，單擊“寫信”輸入收件人的郵箱地址、主題及內(nèi)容→單擊“添加附件”→選擇要發(fā)送的照片→單擊“打開”→單擊“發(fā)送”。他們一起爬山，玩得很投緣。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)電子郵箱的其他本領(lǐng)。“附件”的查看、下載操作及群發(fā)電子郵件。教學(xué)重點(diǎn)：“附件”的使用，群發(fā)電子郵件。怎么回復(fù)郵件？ 單擊“回復(fù)”→輸入內(nèi)容→單擊“發(fā)送”加油站：輕松添加通訊錄單擊“通訊錄”→單擊“新建聯(lián)系人”→輸入姓名、郵件地址等→單擊“保存”三、自主探索你喜歡哪些雜志？你關(guān)注過他們的“讀者意見調(diào)查表”嗎？選擇一種自己喜歡的雜志，把你的意見發(fā)給雜志社，加入到熱心小讀者的隊(duì)伍中吧！每年都有好多節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、六一兒童節(jié)??借助郵件把你最想說的話、最想表達(dá)的祝?？炜靷鬟f出去吧！四、小節(jié)通過這節(jié)課你有哪些收獲？五、練一練：將你好友的電子郵箱添加到你自己郵箱的通訊錄中吧板書設(shè)計(jì)：第2課做個(gè)熱心小讀者寫郵件收郵件回復(fù)郵件第教學(xué)目標(biāo)3課小小郵箱本領(lǐng)大知識(shí)目標(biāo)：理解“附件”概念技能目標(biāo)：熟練電子郵件的收發(fā)操作；熟練“附件”的查看、下載操作；嘗試郵件的刪除操作。他們會(huì)給出怎樣的答案？他們將如何參與這次活動(dòng)？這次熱心小讀者行動(dòng)還將帶給他們哪些收獲呢？二、探究學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)一：寫郵件給編輯補(bǔ)寫郵件，如何操作？ 登陸郵箱→單擊“寫信”→輸入收件人的郵箱地址、信件主題及內(nèi)容→單擊發(fā)送發(fā)現(xiàn)二：收郵件編輯叔叔回信啦！怎么查收郵件？ 單擊“收件箱”→單擊收到的信件主題→查看信件內(nèi)容。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：大強(qiáng)在讀新一期的《小哥白尼》時(shí)，發(fā)現(xiàn)書中“偵探屋”板塊出了一道關(guān)于間諜設(shè)計(jì)殺敵的題目，三人對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。，增進(jìn)師生、生生之間的交流；培養(yǎng)信息甄別能力；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。密碼使用大小寫字母、數(shù)字和符號(hào)組合起來設(shè)置，這樣更安全。去探索（1）你還知道哪些網(wǎng)站提供電子郵箱服務(wù)？討論交流。發(fā)現(xiàn)二：參觀電子郵輪用剛才注冊(cè)的用戶名、密碼登錄郵箱，了解郵箱都有哪些功能。引導(dǎo)學(xué)生觀察在不同的網(wǎng)站上申請(qǐng)到的電子郵箱地址，歸納出其地址的含義。學(xué)生根據(jù)教材介紹的“126號(hào)”郵輪注冊(cè)步驟，練習(xí)注冊(cè)。那么網(wǎng)絡(luò)上的“電子郵輪”有哪些呢？如何“乘坐”？發(fā)現(xiàn)一：選乘電子郵輪（1）介紹互聯(lián)網(wǎng)上提供電子服務(wù)的常用網(wǎng)站，如網(wǎng)易、新浪、搜狐。大強(qiáng)認(rèn)為使用這種郵遞方式工作人員太辛苦，小麗認(rèn)為給發(fā)信人增添了麻煩。教學(xué)重點(diǎn)：注冊(cè)電子郵箱；登錄電子郵箱；了解電子郵箱教學(xué)難點(diǎn)：申請(qǐng)電子郵箱、登錄電子郵箱教學(xué)過程導(dǎo)入。教學(xué)反思：第三篇：泰山版小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)(下)教案小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)(下)教案(20172018下學(xué)期)天平街道中心小學(xué)王設(shè)昌2018年 3月第一單元 電子郵件傳真情第1課開動(dòng)電子郵輪吧教學(xué)目標(biāo)：了解電子郵件的傳遞與傳統(tǒng)信件相比有哪些優(yōu)勢(shì)；掌握注冊(cè)電子郵箱、登錄郵箱等技能；了解電子郵箱中基本結(jié)構(gòu)；理解電子郵箱的地址構(gòu)成。檢測(cè)案反饋互動(dòng)提升（五）反饋拓展7．在自己的博客里發(fā)表帖子，然后請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行評(píng)論，進(jìn)行互動(dòng)交流。怎樣管理評(píng)論，發(fā)現(xiàn)不良評(píng)論怎么處理？（1）執(zhí)行“空間管理”——綜合——評(píng)論管理（2）選中需要?jiǎng)h除的評(píng)論。5．你作為學(xué)校的小主人，你認(rèn)為學(xué)校在哪些方面最讓你感到自豪？把你的感受寫在博客里邀請(qǐng)小組的同學(xué)參與評(píng)論。教學(xué)準(zhǔn)備：以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”推動(dòng)教學(xué)的進(jìn)程，始終滲透“自主——嘗試——解決——反思”的思想。教學(xué)重點(diǎn)： 管理評(píng)論。提高學(xué)生自我表現(xiàn)及評(píng)價(jià)他人作品的能力。下節(jié)課，將你的新發(fā)現(xiàn)，新收獲帶給我們大家教學(xué)反思：第10課交流收獲同分享教學(xué)目標(biāo)：掌握在博客空間中發(fā)表評(píng)論管理評(píng)論的方法。博采眾長(zhǎng)，會(huì)讓你快樂成長(zhǎng)。體驗(yàn)到了利用信息技術(shù)進(jìn)行信息交流的無(wú)限樂趣。生交流如何在博客中發(fā)布日志、管理日志、發(fā)布帶圖片的日志?？s短了我們之間的距離，加深我們之間的溝通。（2）“苗苗”博客中記錄了他所在班級(jí)發(fā)生的新聞趣事一幕幕讓我體驗(yàn)到他們班是一個(gè)樂觀向上的班集體，從中分享了他們集體的溫暖（3）“小太陽(yáng)”博客中記錄了作者一步步開始學(xué)習(xí)寫作的蹣跚之路，并給我們介紹了一些寫作的小經(jīng)驗(yàn)，開闊我們的寫作視野師小結(jié)：看來，發(fā)布日志可以幫助我們整理自己的新想法、新經(jīng)驗(yàn)、新收獲。每天的觀察、喂養(yǎng)記錄使我們了解了許多有關(guān)養(yǎng)狗方面的知識(shí)。師：快行動(dòng)起來，讓你的日志煥發(fā)光彩吧?。ㄈU(kuò)展延伸，體驗(yàn)日志交流師給學(xué)生提供幾個(gè)有代表性的博客讓大家欣賞里面的日志，引導(dǎo)學(xué)生探索感悟日志交流的好處。調(diào)整圖片在文章中的位置。單擊“瀏覽”，選擇要上傳的圖片，然后單擊“上傳”。比較一下你的日志，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：觀察討論，發(fā)現(xiàn)日志中帶上與主題相呼應(yīng)的圖片，使日志更加生動(dòng)，更具說服力。根據(jù)智慧錦囊二的提示，讓小組選出代表上臺(tái)修改日志，其他同學(xué)嘗試修改自己的日志。師：如何修改已經(jīng)發(fā)布的日志呢？請(qǐng)小組合作交流解決這個(gè)問題?；顒?dòng)二：管理日志師：（多媒體平臺(tái)展示學(xué)生博客上的日志。最后單擊“發(fā)日志”。讓人眼前一亮，為你的文章錦上添花。也可以直接輸入上文章內(nèi)容。在“添加/編輯日志”頁(yè)面中，一定要填寫帶*的項(xiàng)目。大屏幕展示：?jiǎn)螕暨M(jìn)入“空間管理”頁(yè)面。誰(shuí)能上臺(tái)幫幫大強(qiáng)發(fā)布他的日志？ 請(qǐng)一位會(huì)發(fā)布日志的學(xué)生上臺(tái)當(dāng)“小老師”演示發(fā)布日志的方法。師：大家都是文明網(wǎng)絡(luò)小衛(wèi)士。發(fā)布健康的日志。大家想不想把自己的趣事發(fā)布到博客中和大家一起分享呢？ 來！進(jìn)入你的博客，我們一起行動(dòng)起來！二）自主探究，學(xué)習(xí)新知 活動(dòng)一：發(fā)布日志師：要發(fā)布日志我們應(yīng)該注意哪些問題呢？1）引導(dǎo)學(xué)生就發(fā)日志的注意事項(xiàng)談自己的想法，樹立文明上網(wǎng)的意識(shí)。2）、可以長(zhǎng)久保留。師：和傳統(tǒng)的手寫日記對(duì)比，大家認(rèn)為在博客中發(fā)布電子日記有哪些好處呢？ 生：談電子日記的益處。大強(qiáng)很高興，他吃力地捧著一大摞爸爸媽媽給他記錄的“成長(zhǎng)足跡”日記本給大家欣賞。下一次比賽的題目是“比比誰(shuí)的博客最好”。 四課后作業(yè)。師：今天，大家通過自己的努力成功地建立了個(gè)人博客，并且學(xué)會(huì)了通過個(gè)人博客發(fā)表日志。(計(jì)算機(jī)還會(huì)提醒你，當(dāng)你長(zhǎng)時(shí)間沒有收到確認(rèn)電子郵件，就需要修改郵件地址了)③經(jīng)過確認(rèn)后，網(wǎng)站會(huì)告知你已成為會(huì)員，并且注冊(cè)成功后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)入“我的地盤”頁(yè)面。接下來計(jì)算機(jī)會(huì)提示還需做3件事： ① 打開自己的電子郵箱進(jìn)行查看。師：同學(xué)們，你們知道為什么要填寫電子郵箱地址嗎?網(wǎng)站會(huì)通過你提供的電子郵箱地址往你的電子郵箱里寄一封激活信，只有當(dāng)你激活了這封電子郵件，才完成博客注冊(cè)。當(dāng)申請(qǐng)的用戶名已經(jīng)被別人申請(qǐng)了，計(jì)算機(jī)會(huì)推薦幾個(gè)用戶名，你 可以從中選擇一個(gè)使用。注意，在申請(qǐng)用戶名時(shí)，用戶名是由小寫英文字母、數(shù)字組成，長(zhǎng)度為5～20個(gè)字符，如果采用中文，字?jǐn)?shù)長(zhǎng)度只能為2～10個(gè)文字。首先單擊“注冊(cè)”按鈕，詳細(xì)閱讀完注冊(cè)信息后，單擊“確定并注冊(cè)”按鈕。(2)注冊(cè)博客。請(qǐng)學(xué)生嘗試、體驗(yàn)：瀏覽一些個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)，交流感興趣的博客信息。那么，我們?nèi)绾蝸斫€(gè)人博客呢?’(1)進(jìn)入“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)”。指名說說電子郵箱的申請(qǐng)方法。課前準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)  1比一比看誰(shuí)能知道什么是博客2欣賞與嘗試進(jìn)入“中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)”中“雛鷹青少年博客”網(wǎng)站去瀏覽一些博客并嘗試跟貼。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)發(fā)表日志，并修改個(gè)人博客模板。情感目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生審美觀念。能力目標(biāo)：1．會(huì)使用IE瀏覽器，并登錄博客網(wǎng)站。教學(xué)反思：第8課 創(chuàng)建我的小博客教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1．通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在個(gè)人博客發(fā)布日志，并閱讀新發(fā)布的日志。教學(xué)反思：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握在網(wǎng)上即時(shí)交流信息的方法；掌握發(fā)送即時(shí)信息、表情符號(hào)及修飾文字信息等操作技能。請(qǐng)一名同學(xué)上來給大家演示一下好不好？ 生演示：字體、字號(hào)、顏色等 這名同學(xué)做的太棒了，你也試試吧去探索：（1）你的周末通常是怎么樣度過的？你對(duì)自己的周末安排滿意嗎？把你的想法與好友交流一下吧，周末怎樣安排才更科學(xué)合理。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 1．教學(xué)重點(diǎn)發(fā)送即時(shí)信息，發(fā)送表情符號(hào) 2．教學(xué)難點(diǎn)修飾文字教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng) 演示 教具：網(wǎng)絡(luò)教室，軟件 教學(xué)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們都有了自己的，也都添加了好友，想不想和你的好友一趣聊天呢？你的好友在線嗎？怎么看出來的？二、學(xué)習(xí)新課你了解乒乓球嗎？你還知道哪些？打開P47的知識(shí)卡，一塊來了解一下吧。2通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)的國(guó)球——乒乓球，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。（已經(jīng)申請(qǐng)完畢的同學(xué)互相加為好友）小結(jié)方法三、登錄，演示基本操作教師可以自己演示也可以讓學(xué)生演示（邊提問題邊演示）問題如下：如何添加好友？如何更改個(gè)人資料？如何把好友分組？如何設(shè)置自己的頭像？四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)五、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？教學(xué)