【摘要】第一篇:朱自清的《春》教學知識 一、作者介紹 朱自清(1898——1948),原名自華,字佩弦,號秋實,后改名自清,是中國現代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興,后定居揚州,故自稱“揚...
2024-10-10 17:23
【摘要】【教學目標】(一)知識與能力:1、指導學生通過反復朗讀,整體感知課文內容,把握文章感情脈絡。2、體會本文融情于景,情景交融的表現手法,掌握比喻、擬人的修辭手法,培養(yǎng)語言表達能力。3、體會作者細致觀察,抓住特征,多角度描寫景物的方法,培養(yǎng)朗誦能力。(二)過程與方法:培養(yǎng)學生對語言的感悟能力,品味文章的畫面美,領悟作者的思想感情。(三)情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生觀察自
2025-04-17 00:33
【摘要】第一篇:朱自清《春》教學設計 觀摩教學案例《春》 【教學目標】 1、積累“朗潤”、“醞釀”、“賣弄”、“宛轉”、“烘托”等詞語。理解詞語在文中的含義。 2、能流暢地朗讀全文,理清文章思路。 ...
2024-10-10 17:24
【摘要】第一篇:朱自清的《春》的優(yōu)秀教學設計 《春》教學設計 和睦井鄉(xiāng)中學 李亞【教學目標】1、知識目標: ⑴積累“朗潤、醞釀、賣弄、宛轉、烘托”等詞語;理解詞語在上下文中的含義和作用。 ⑵流暢地朗...
2024-10-10 17:21
【摘要】朱自清《春》優(yōu)秀的教學設計 朱自清《春》優(yōu)秀的教學設計1一、教學設想: 課本要求學生對文章內容能提出自己的看法和疑問,并運用合作方式共同探討疑難問題。同時,還要求學生聯系自己的生活經歷...
2024-12-07 00:29
【摘要】朱自清的春教學反思(5篇)第一篇:朱自清的春教學反思朱自清的《春》是一篇寫景的典范之作。我原來在上這一課時,總是跳不出“教師分析,學生接受”的圈子。下面是收集整理的朱自清的春教學反思,歡迎閱讀參考!朱自清的春教學反思1在教學設想中,我首先理清了本文的內涵:本文是一篇由妙詞、佳句、錦段構成的美文。從詞的角度
2025-04-10 14:01
【摘要】第一篇:朱自清春教學計劃 朱自清——《春》教學計劃 教學目標 、有感情的朗讀,從而感知文章內容。,明確五幅春景圖,感悟作者的思想感情。,體會語言的準確性、生動性。第一課時單元導語 接下來我們將...
2024-10-21 11:38
【摘要】朱自清《春》教學設計 朱自清《春》教學設計1一、教學設想: 課本要求學生對文章內容能提出自己的看法和疑問,并運用合作方式共同探討疑難問題。同時,還要求學生聯系自己的生活經歷,對作品的情...
【摘要】第一篇:朱自清《春》教學反思_文檔 《春》教學反思 講授《春》一文,,讓學生說有關春的名句,使學生熱血沸騰,躍躍欲試,在這種激情高昂的時刻,讓學生用朗朗的書聲敲開了春天的大門,隨之帶領學生走進春天...
2024-10-10 17:28
【摘要】第一篇:朱自清散文《春》教學設計 朱自清散文《春》教學設計 朱自清散文《春》教學設計 1、提升學生進行課外閱讀的興趣,讓學生真正掌握閱讀方法。 2、學生通過閱讀,體會文章語言的優(yōu)美,有感情地進...
2024-10-10 17:19
【摘要】第一篇:朱自清《春》教學設計教案教學設計 朱自清《春》教學設計教案教學設計 朱自清《春》教學設計中學語文教學資源網→語文教案→朱自清《春》教學設計2008-10-18春花圖——花爭春——第四自然段...
【摘要】第一篇:朱自清《春》的說課稿 《春》說課稿 一、說教材 1、教材分析 《春》是朱自清的一篇詩意盎然的寫景抒情散文,編排在人教版初中語文第一冊第三單元?!洞骸肥菍懢笆闱樯⑽牡牡浞丁V熳郧逑壬プ?..
2024-10-10 17:26
【摘要】第一篇:朱自清《春》的_說課稿 《春》說課稿 一、說教材 1、教材分析 《春》是朱自清的一篇詩意盎然的寫景抒情散文,編排在人教版初中語文第一冊第三單元?!洞骸肥菍懢笆闱樯⑽牡牡浞?。朱自清先生抓...
【摘要】春朱自清優(yōu)秀教案教學設計第一課時一、新課導入:1、一年四季中的春天讓你們印象最深的是什么?參考:春天萬物生機勃勃;春天的雨;春天的花……2、想一想以前是否學過有關“春”的句子。參考:《春夜喜雨》(杜甫)、《春曉》(孟浩然)、《清明》3、春,會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。春天是美麗的,當我們帶著對美好景物的熱愛、贊美之情的時候,我們思想的河流會跳動出
2025-05-05 00:28
【摘要】第一篇:朱自清《春》教學設計 朱自清《春》教學設計 【教學目標】知識與能力目標: 1、體會本文融情于景,情景交融的表現手法,培養(yǎng)語言表達能力。 2、培養(yǎng)朗誦能力,背誦這篇文章。過程與方法目標:...
2024-10-10 17:13