北師大版品德與社會四年級下冊全冊教案(參考版)
2024-12-04 11:43本頁面
【正文】 一米線 39。在交通事故中不同年齡死亡和受傷的人數(shù) 39。近十年來交通事故發(fā)生次數(shù)和死亡人數(shù) 39。又有哪些消極的作用 . 演示活動 . 把電腦網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代化功 能以及對人們工作 ,學(xué)習(xí)和生活的幫助展示給學(xué)生看 . 閱讀與討論 . 讓學(xué)生閱讀書上第 58~59 頁的文字和圖畫 ,并進(jìn)行討論 :(1)怎樣在電腦網(wǎng)絡(luò)中安全 ,有效地獲取知識和信息 。 除了前面討論過的電視外 ,還有哪些 大眾傳媒 從而導(dǎo)出書籍 ,報刊 ,雜志 .隨后 ,讓學(xué)生自由發(fā)言 ,說說他們經(jīng)常閱讀的書報雜志有哪些 . 故事會 . 將學(xué)生分成小組 ,每個人講一個從書上看到的故事 ,然后每個小組推選出一個故事 ,準(zhǔn)備向全班做介紹 .教師在此過程中進(jìn)行巡視 . 全班交流 . 每個小組把自己推選出來的故事講給全班同學(xué)聽 . 總結(jié) . 教師肯定學(xué)生所講的故事 ,并提議 :如果你們愿意 ,可以把自己的藏書拿到學(xué)校來 ,建立一個班級圖書角 ,與班上的同學(xué)分享讓我們班的每一個人都能讀到更多的好書 . 家庭作業(yè) : 完成教科書第 57頁的 讀后感 . 收集近期的各種報紙 . 第四課時 書報 生活中的良師益友 (2) 教學(xué)目標(biāo) : 養(yǎng)成讀書看報的好習(xí)慣 . 形成健康的閱讀興趣 . 學(xué)會在書報雜志中獲取有益的知識和信息 教學(xué)準(zhǔn)備 : 收集近期的各種報紙雜志 ,特別是少兒類和科普類的 . 準(zhǔn)備剪報本 ,剪刀 ,膠水 . 教學(xué)過程 : 導(dǎo)入 . 從區(qū)分報紙 ,雜志和圖書的問題上引入 ,并讓學(xué)生明確報紙 ,雜志的特點(diǎn)和功能 . 全班交流 . 交流 :我家訂了什么報紙或我看過什么報紙 我最喜歡的報紙是什么 哪些信息是從報紙上獲得的 報紙對我們的學(xué)習(xí)和生活有哪些幫助 剪報 . 首先介紹剪報是一種學(xué)習(xí)和積累知識的好方式 ,然后介紹剪報的分類和剪貼技巧 . 一是學(xué)會選擇 ,選擇自己有用的或感興趣的題目做剪報 。這個詞 ,誰能說一說 ,什么是 39。遇到病蟲害 ,盡量采用生物防治的方法 ,像利用大量的七星瓢蟲消滅蚜蟲 ,利用赤眼蜂防止棉鈴蟲 ,這也叫 以蟲吃蟲 的方法進(jìn)行防治 ) 4,學(xué)生回顧大家討論的要點(diǎn) ,和課堂上學(xué)到的知識 ,進(jìn)行概括總結(jié) . 6,課堂延伸 :利用動物的食物鏈關(guān)系 ,調(diào)查一種無公害的殺病蟲害法 ! 五 ,穿越時空的生活 3,多資多彩的傳媒世界 第一課時 怎樣看電視 教學(xué)目標(biāo) : 學(xué)會處理學(xué) 習(xí)與看電視的關(guān)系 . 懂得怎樣有效 ,合理地看電視 . 培養(yǎng)學(xué)生的思辨和表達(dá)能力 . 提高調(diào)查 ,發(fā)表和探究能力 . 教科書分析 : 參見第三者 102~105頁 . 走訪 ,調(diào)查周圍的人喜歡看的電視節(jié)目 . 教學(xué)過程 : 導(dǎo)入 . 請學(xué)生匯報課前調(diào)查的對象及情況 ,在學(xué)生回答的過程中 ,教師按照不同的類別寫在黑板上 .待學(xué)生回答完后 ,師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生 看來由于年齡不同 ,興趣不同 ,人們喜歡看的電視節(jié)目也不同的 .例如 ,在座的每一位同學(xué)喜歡看的電視節(jié)目與你們的父母喜歡看的就會有所不同 ,也曾因此而產(chǎn)生矛盾 .在看電視的時候 ,你們與父母常常因?yàn)槭裁?問題鬧別扭 當(dāng)你與父母因看電視而產(chǎn)生矛盾的時候 ,你是怎樣做的 你有什么好的建議和辦法嗎 全班交流 . 讓學(xué)生針對問題各抒己見 . 探究討論 . 引導(dǎo)學(xué)生看書上下班 53 頁的一組畫面 ,請學(xué)生討論 :它反映的是一個什么樣的問題 如果像他那樣 ,會產(chǎn)生哪些危害 待學(xué)生回答完畢后 ,教師請學(xué)生閱讀書上 53頁下方的課文 . 總結(jié) . 教師對整節(jié)課進(jìn)行小結(jié) ,評優(yōu)勵差 . 家庭作業(yè) : 將課上所學(xué)的內(nèi)容向家長做介紹 . 第二課時 熒屏前后 教學(xué)目標(biāo) : 了解電視節(jié)目的制作需要熒屏前后許多工作人員的努力 . 萌發(fā)對電視工作者及其勞動的尊重 . 教科 書分析 :參見第 108~109頁 . 教學(xué)過程 : 導(dǎo)入 . 從教科書上的導(dǎo)讀圖引入 . 小組討論 . 討論問題 :在一個電視節(jié)目中 ,除了需要主持人 ,播音員以外 ,還需要哪些工作人員 ,還需要哪些工作 請學(xué)生分小組討論 ,并要求學(xué)生將全組同學(xué)的答案進(jìn)行歸納 ,整理 . 全班交流 . 請學(xué)生以小組為單位 ,推選一名代表向全班同學(xué)發(fā)表本組得出的結(jié)論 .教師注意將學(xué)生發(fā)言的要點(diǎn)寫在黑板上 .待各小組發(fā)表完畢后 ,教師引導(dǎo)學(xué)生將他們提出的各項(xiàng)工作按照先后順序進(jìn)行排列 . 教師出示事先準(zhǔn)備好的工作流程以及工作人員的比例 ,并通過實(shí)例向?qū)W生做具體說明 ,以 幫助學(xué)生直觀地進(jìn)行了解 . 總結(jié) . 家庭作業(yè) : 每人從書中搜集一個故事 ,并準(zhǔn)備講給大家聽 . 第三課時 書報 生活中的良師益友 (1) 教學(xué)目標(biāo) : 知道書籍 ,報刊和雜志是學(xué)習(xí)和生活的良師益友 . 養(yǎng)成讀書看報的好習(xí)慣 . 形成健康的閱讀興趣 . 學(xué)會在書報雜志中獲取有益的知識和信息 . 教科書分析 :參見第 114~115頁 . 教學(xué)準(zhǔn)備 : 把自己喜歡的書帶到學(xué)校來 . 教學(xué)過程 : 導(dǎo)入 . 以問題引入 ,如 我們在日常生活中經(jīng)常會聽到 39。有的農(nóng)作物對土壤和氣候條件的要求并不高 ,像玉米等雜糧在很多地方都能夠種植 . 3,給學(xué)生時間閱讀書本第 9 頁中國主要農(nóng)作物分布圖 ,通過分布圖了解我國主要農(nóng)作物的分布 ,從而引導(dǎo)學(xué)生探 究 :為什么南方幾乎不生產(chǎn)小麥 水稻在北方也有 ,可是為什么要少得多 對于農(nóng)作物的生長 ,哪些因素是最重要的 (在本教學(xué)過程中 ,一定要讓學(xué)生在課前收集資料 )可以分小組探究 ,把不同的探究內(nèi)容分配到各個小組 . 通過探究知道 : (1)小麥 —— 喜歡在溫暖 ,干旱的環(huán)境中生長 ,溫度太高就會瘋長枝葉 ,不容易結(jié)穗 .南方太熱 ,潮濕 ,不適合小麥的生長 , (2)水稻 —— 和小麥的習(xí)性完全不同 ,喜歡溫度高 ,強(qiáng)光照 ,喜歡生活在水里 ,所以南方種植得多 .北方雖然也有種植 ,但必須抓準(zhǔn)農(nóng)時 ,不然天氣轉(zhuǎn)冷 ,到了霜降 ,水稻的子粒還沒有成熟 ,就不會有收獲 了 . (3)學(xué)生還有其他探究的以資料卡片的形式記錄 ,交流 . 討論 :通過剛才的探究 ,你
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