【正文】 課后我們每個(gè)人給外國小朋友寫一封信，來表達(dá)我們的心愿。這說明我們的國家、人民熱愛和平，與各國人民友好相處。 小結(jié)：同學(xué)們都很關(guān)心國內(nèi)外大事，所以了解了許多國際上近期發(fā)生的大事。 2．開展“我們渴望和平”的活動(dòng)。為此，就要有人民的軍隊(duì)，用強(qiáng)大的國防來保衛(wèi)我們的祖國，防止敵人的侵犯。但是帝國主義還存在，還有極少數(shù)的人侵略本性不改，總想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。 三、辨析討論．指導(dǎo)行為 1．投影討論題。 （ 2）提問：你們還記得我們學(xué)習(xí)“做事要負(fù)責(zé)任”一課時(shí)看的錄像“手術(shù)臺(tái)就是陣地”嗎？誰能給大家講一講 ？ （ 3）提問：白求恩大夫?yàn)槭裁催@樣做？ （ 4）宋慶齡奶奶為什么被國際上公認(rèn)為 20 世紀(jì)最偉大的女性？ 小結(jié)：偉大的國際主義戰(zhàn)士白求恩，偉大的和平使者宋慶齡奶奶，還有許許多多像他們一樣善良的人，為了制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平，努力奮斗了一生。 5．介紹白求恩、宋慶齡的事跡。侵略戰(zhàn)爭使成千上萬的人喪失了生命，流離失所，使無數(shù)的孩子成了孤兒，在死亡線上掙扎。但是，在戰(zhàn)爭中慘遭不幸的又何止南京一座城 市！ 4．提問：你看過哪些反映第二次世界大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭的電影或書籍？說說侵略戰(zhàn)爭給人們帶來災(zāi)難的事例。 1937 年 7 月 7 日的盧溝橋事變，日軍又進(jìn)一步侵占了我國的華北，同年 12 月 13 日占領(lǐng)南京，開始了震驚世界的南京大屠殺。日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭是大家都知道的。 板書：世界人民期望和平 3．了解戰(zhàn)爭對(duì)中國的創(chuàng)傷。她的愿望受到了許多國家元首的贊揚(yáng)和重視，說明世界人民和我們一樣希望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭。 2．提問： （ 1）小女孩為什么給許多國家元首寫信？ （ 2）小女孩的信為什么贏得那么多國家元首的贊揚(yáng)和重視？ 小結(jié)：小女孩給這些國家元首寫信是為了促動(dòng)他們用自己的權(quán)力制止戰(zhàn)爭、撲滅戰(zhàn)火。 我國河南省有一個(gè) 13 歲的小女孩和你們有同樣的感受，她渴望和平，憎惡戰(zhàn)爭 ，為此做出了自己的努力。無辜的兒童成了孤兒，在那里啼哭。 教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入 1．提問：你們知道當(dāng)前世界上哪里還有戰(zhàn)爭嗎？ 2．投影（戰(zhàn)后景況）。 教具準(zhǔn)備 1．課文錄音。 2．為發(fā)展與各國人民的友誼，維護(hù)世界和平做力所能及的事。 2．向往和平美好的生活，愿意同各國人民友好交往。 2．懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。班會(huì)上展示。 2．中隊(duì)委員在《娃哈哈》旋律聲中提出倡議： 6 月 1 日就要到了，讓我們給云南少數(shù)民族的小伙伴寫一封信，交流學(xué)習(xí)生活情況，互通信息，為促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)盡一份力。 齊讀村民們的話：沙石結(jié)合在一起是座山，大家團(tuán)結(jié)在一起能使荒灘變花園，民族團(tuán)結(jié)就是好。 小結(jié)：漢族也好，少數(shù)民族也好，都是中 華兒女，都是一家人。 下面我們就來看看；天山腳下有個(gè)回、漢、維三族聚居的村莊，那里的村民是如何互相尊重、和睦相處的?？追鄙瓲奚?，當(dāng)?shù)厝嗣裼质窃鯓釉u(píng)價(jià)他的呢？ （播放“靈堂拜祭”片段） 2．你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事？說說這樣做有什么好處？ 小結(jié)：孔繁森、打井團(tuán)長等英雄模范，舍小家為大家，幾十年如一日，為了祖國建設(shè)，促進(jìn)邊疆發(fā)展，幫助邊疆人民，貢獻(xiàn)出了畢生精力。 （風(fēng)餐露宿了解民情，實(shí)地考察；賣血撫養(yǎng)孤兒；關(guān)心藏族老人；因公犧牲。 三、觀看錄像，加深認(rèn)識(shí) 1．師：長期以來，在建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國的過程中，涌現(xiàn)出了許多動(dòng)人的民族團(tuán)結(jié)一家親的事跡。生交流。 3．在戰(zhàn)爭年代，民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。 （出示投影）指名朗讀課文第 4 小節(jié)。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，才能促進(jìn)祖國的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。 聽配樂錄音故事：文成公主進(jìn)藏。千百年來，各族人民團(tuán)結(jié)友愛，共同建設(shè)著祖國，共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化，才使我們的祖國母親變得如此強(qiáng)壯，如此美麗。（出示課題） 請(qǐng)同學(xué)們打開書，齊讀課文第 2 節(jié)。 教學(xué)過程 一、聽民族音樂，春民族娃娃，觀察各民族照片，導(dǎo)入新課 1．播放民族歌曲聯(lián)唱： 《延邊人民熱愛毛主席》（朝鮮族）《解放區(qū)的天是明朗的 天》（漢族） 《草原上升起不落的太陽》（蒙古族）《新疆好》（維吾爾族） 請(qǐng)學(xué)生猜猜：這些都是哪個(gè)民族的歌曲？ 2．誰能說說在我國社會(huì)主義大家庭中，除漢族外，還有哪些民族？ 邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域，并出示部分民族娃娃。 2．在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。 情感： 愿意和其他民族的人們友好交往，對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。 14 民族團(tuán)結(jié)一家親 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知： 1．知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。 2．布置“活動(dòng)”：搜集最近報(bào)紙上有關(guān)大陸與臺(tái)灣相互交往的事例，并和同學(xué)相互交流。不久的將來，祖國～定要統(tǒng)～，也一定會(huì)統(tǒng)一。 —— 江澤民 放故事錄音：《伯父來到我家中》。 三、結(jié)合事例，激發(fā)愛國情感 1．講述：海峽兩岸人民骨肉情深，是不會(huì)允許將臺(tái)灣與祖國分開的，臺(tái)灣人民盼望著祖國早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，大陸人民渴望著與臺(tái)灣親人早日?qǐng)F(tuán)聚，這是中國人民的共同心愿。 討論后小結(jié)：有人妄圖把臺(tái)灣從祖國分割出去，這是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的所有中國人民不允許的。正如憲法中所說的 —— 出示條幅：完成統(tǒng)一祖國的大業(yè)是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國人民的神圣職責(zé)。你知道這個(gè)侵略者是哪個(gè)國家嗎，這場(chǎng)反侵略戰(zhàn)爭又持續(xù)了多久呢？ 引導(dǎo)學(xué)生看課本第二段。 小結(jié)：臺(tái)灣是座美麗的寶島，那里有晶瑩如玉的玉山，有著名的日月潭，還有水果之鄉(xiāng)的美名，豐富的海產(chǎn)品、悠久的歷史文化，都是祖國的瑰寶。 提問：你想了解臺(tái)灣嗎？請(qǐng)看錄像《臺(tái)灣風(fēng)貌》。你能講一講鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的故事嗎？ 小結(jié)： 1624 年，荷蘭侵略者侵入臺(tái)灣，遭到鄭成功領(lǐng)導(dǎo)的臺(tái)灣人民的一次次抗擊。 過渡：在我們慶賀香港、澳門回歸的時(shí)刻，不能不想到祖國的寶島 —— 臺(tái)灣。這一英明決策已使香港、澳門順利回歸。 提問：為了完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，我國政府提出了和平統(tǒng)一祖國的正確主張，并制定了“一國兩制”的方針。面對(duì)著骨肉團(tuán)聚的動(dòng)人一幕，你會(huì)激動(dòng)，我會(huì)激動(dòng)，所有的中國人都會(huì)激動(dòng)，因?yàn)槲覀兌际侵腥A兒女。 放錄像：《香港回歸集錦》，配合課文第一段錄音。 小結(jié)：香港自古以來就是中國的領(lǐng)土，它被英國殖民主義者強(qiáng)行租占長達(dá)百年。 教學(xué)重、難點(diǎn)：知道香港、澳門、臺(tái)灣是祖國的～部分，祖國領(lǐng)土不可分割。 行為： 1．關(guān)心祖國的統(tǒng)一大業(yè)，積極參加學(xué)?；蛏鐣?huì)組織的慶回歸、促統(tǒng)一的活動(dòng)。 情感： 1．為香港、澳門的回歸感到自豪和高興。 13 祖國一定要統(tǒng)一 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知： 1．知道香港、澳門、臺(tái)灣是祖國的～部分，祖國領(lǐng)土不可分割。 拓展思維： 展開對(duì)外開放的作用的討論，引導(dǎo)學(xué)生正確看待開放，明確開放的積極作用。 引發(fā)思考： 師生演繹課前收集到的資料，并展開角色體驗(yàn)活動(dòng)，分析改革的目的。 老師尋找相關(guān)圖片、資料并制作多媒體課件。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀： 在交流、討論、體驗(yàn)中激發(fā)學(xué)生關(guān)心國家、關(guān)注社會(huì)，讓學(xué)生從內(nèi)心擁護(hù)改革開放政策，培養(yǎng)學(xué)生 的愛國意識(shí)，促使學(xué)生提高自身素質(zhì)，為報(bào)效祖國做好準(zhǔn)備。 12 改革開放好 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)和能力： 初步了解改革開放的目的和作用，以及改革開放給我國帶來的變化和成就，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)、分析問題的能力。 四、歸納板書，總結(jié)全課 學(xué)了這課書后，我們懂得了（齊讀板書） — “國破則家亡，國富則民強(qiáng)”，在舊社會(huì)我們 — “國家落后，人民受辱”，我們的先輩 — “為國效力，前赴后繼”，換來了我們今天的幸福生活。 3．每一個(gè)中國人都應(yīng)該把自己的一切奉獻(xiàn)給祖國，為祖國的富強(qiáng)而奮斗終生。 三、學(xué)習(xí)“讀一讀”中的第二句名言，強(qiáng)化認(rèn)識(shí) 1．出示： 一個(gè)人只要把自 己的一切獻(xiàn)給祖國，人民就不會(huì)忘記他。那么，作為跨世紀(jì)的一代新人，我們又該為祖國建設(shè)做哪些力所能及的事呢？ （學(xué)生暢所欲言，如：關(guān)心國家大事，積極參加為國盡力的活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)等。 （ 3）你還知道哪些為祖國社會(huì)主義建設(shè)無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)人物的事跡？ （ 4）這些事例都充分說明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，中華兒女為國效力，前赴后繼。） ③新時(shí)期的鐵人王啟民為了使祖國早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，他是怎么想，怎么說，怎么做的？在書上畫出來，讀一讀。 （ 1）四人小組學(xué)習(xí)第 3～ 6 節(jié)，出示投影，討論： ①人的生命是很可貴的，可先輩們?yōu)槭裁礊榱俗鎳试笒侇^顱，灑熱血？ （因?yàn)樗麄兩钌疃茫罕Ｐl(wèi)祖國，拯救祖國是自己的責(zé)任，為了民族的獨(dú)立，祖國的解放，他們寧愿犧牲個(gè) 人的生命。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文后的閱讀（二），把外國學(xué)生說的話畫出來，談體會(huì)。 （ 1）在舊社會(huì)，為什么中國人不能進(jìn)自己國家的公園？ （國家貧窮落后，被帝國主義侵略，外國人在中國的土地上為所欲為，中國人連最起碼的尊嚴(yán)都沒有。） （ 3）齊讀課題。因?yàn)閲遗d亡，匹夫有責(zé)??！ 3．板書課題：國家興亡 匹夫有責(zé) （ 1）這里的“匹夫”指誰？ （泛指平民百姓。 2．是啊，這件震驚全球的事發(fā)生后，每位中國人都感到非常的氣憤。 2．能為祖國的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做一些力所能及的事。 情感： 敬佩為國捐軀，為國效力的愛國志士，并愿意向他們學(xué)習(xí)。 2．懂得沒有祖國的興旺發(fā)達(dá)，也就沒有個(gè)人的前途和幸福。 七、教師總結(jié)。但很多人可能不知道為什么要保護(hù)環(huán)境？怎樣保護(hù)環(huán)境？你能想出一些建議嗎？ 要求學(xué)生討論后，發(fā)表意見。 請(qǐng)同學(xué)們匯報(bào)自己所了解的當(dāng)?shù)丨h(huán)境污 染的情況。 師：由此看來，間接的環(huán)境破壞，也會(huì)破壞生態(tài)平衡，影響我們的生存。 生：還有今年長江、松花江的水災(zāi)，主要原因也是由于上游大量砍伐樹木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財(cái)產(chǎn)。 隨意砍伐樹木、開墾土地，也會(huì)危害我們?nèi)祟?，?qǐng)舉例說明砍伐樹木造成的危害。 師：這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事。 先說水源是怎樣被污染的。 三、分析事實(shí)，深化認(rèn)識(shí)。 生：工廠向江河排放廢水。活動(dòng)前叫大家去調(diào)查過。 二、具體事例，初步認(rèn)識(shí)。 安排幾位學(xué)生表演小品，道具自己準(zhǔn) 備。 10 讓我們共同保護(hù)環(huán)境 活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污 染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué) 生自覺保護(hù)環(huán)境的決心，表達(dá)學(xué)生對(duì)美化環(huán) 境、保護(hù)環(huán)境的美好愿望。 小結(jié)：正確對(duì)待廢棄物，不做污染環(huán)境的事，養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣。（引導(dǎo)并板書） 師引導(dǎo)并建議學(xué)生做一個(gè)綠色消費(fèi)者。 提問：為什么大連環(huán)境美如畫，大連人是怎樣保護(hù)環(huán)境的？ 小結(jié)：大連市從領(lǐng)導(dǎo)到市民都非常重視保護(hù)環(huán)境，大連人的“三管住”，使我們懂得了保護(hù)環(huán)境要從自己身邊一