【正文】 關(guān)于發(fā)明 活字印刷術(shù)的課文。） （ 2）說說畢昇是怎樣受到啟發(fā)的？ （結(jié)合課文插圖一） （ 3）畢昇是怎樣研制活字印刷術(shù)的？活字印刷術(shù)有什么優(yōu)點？ （學(xué)生答后，教師出示：活字印刷術(shù)由于是用一個個單獨的字排版，又可 根據(jù)需要隨意更換 ,因而既方便又節(jié)約。我們只有從小培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新能力，才能像古代人民那樣取得偉大的成就。 （ 3）學(xué)習(xí)上堅持獨立思 考，敢于質(zhì)疑，敢于提出自己的不同見解，努力探求高 效的學(xué)習(xí)方法，是創(chuàng)新的表現(xiàn)。 6 注意公共安全 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知： 1．知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，是遵守社會公德的基本要求之一。 行為： 1．注意公共安全，不做危及公共安全的事。 二、分析課文 過渡語：注意公共安全十分重要，它關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)和社會生活的穩(wěn)定。 提問：錄像中那個放鞭炮的人為什么被送進(jìn)醫(yī)院？這給他個人、家庭及鄰居帶來了什么危害？ （ 2）看幻燈。 過渡語：正因為注意公共安全是遵守社會公德的基本要求，與社會和人民的切身利益息息相關(guān)。 提問：你在什么地方見過這些標(biāo) 志？它們的作用是什么？ 討論：有了這些標(biāo)志就能保證公共安全嗎？ 小結(jié)：設(shè)置安全標(biāo)志是為了提醒人們注意公共安全，但并非有了這些標(biāo)志就一定能保證公共安全。思考：液化氣、煤氣、機動車??在給人們帶來方便的同時，也可能會出現(xiàn)某些安全隱患，如果發(fā)現(xiàn)這些隱患，我們應(yīng)該怎樣做？ （ 3）提問：我們少年兒童能為公共安全做些什么？ 自覺遵守各項安全規(guī)定；保護(hù)安全標(biāo)志； 發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告。 （ 1）幻燈 1：“評一評”欄目第一題。 袁明家住的胡同里正在換地下管道，在胡同口放著一個“前方施工，請繞行”的牌子。 板書：不挪動 不損壞 （ 3）看錄像（大意：一個中年人過馬路不走過街天橋，跨越公路上的護(hù)欄，結(jié)果造成交通事故）。 3．聯(lián)系實際。 7 遵守公共秩序 認(rèn)知： 1．知道一些常去的公共場所應(yīng)遵守的公共秩序。 2．反感不遵守公共秩序的行為。 教學(xué)難點 ： 自覺遵守公共秩序是一種社會行為，在學(xué)校里指導(dǎo)有一定難度。因此，在公共場所要有紀(jì)律約束人們的 行為。 三、樹立榜樣，指導(dǎo)學(xué)生行為 師：在遵守公共秩序方面，朱德元帥為我們做出了好榜樣。但是朱德并沒有這樣做，他懂得在紀(jì)律面前人人平等 ，任何人都不能例外。只有大家共同遵守公共秩序，公共場所的活動才能正常進(jìn)行。公共場所有安靜、有秩序參觀的規(guī)定，如違反這些規(guī)定，也是不遵守公共秩序的表現(xiàn)。只有大家都自覺遵守公共秩序，我們才能有一個秩序井然、安定文明的社會環(huán)境，才能使我們的生活正常進(jìn)行。 行為： 1．自覺愛護(hù)公共財物。 教學(xué)過程 一、故事導(dǎo)入新課 1．看圖講向秀麗的事跡。 二、分析課文，講明道理 1． 你知道哪些是公共財物嗎？請隨便例舉。 ①當(dāng)車間著火，燃燒的酒精流向金屬鈉，工廠面臨爆炸時，向秀麗是怎么做的？ ②她知不知道用身體擋住燃燒的酒精很危險？她為什么還要這樣做？她心里想的是什么 ？ 小結(jié)：她一心想的是保住工廠、保住國家的財物。所以說，她們是把國家當(dāng)成了是自己的家，公共財物是國家、集體的，是勞動人民用辛勤勞動創(chuàng)造出來的，來之不易。 （ 5）假如公共財物被人們隨意破壞，對國家、人民有什么危害？ 引導(dǎo)學(xué)生舉例討論：如油田設(shè)備被拆毀，電纜被割斷，礦山、森林被濫挖濫伐等?！边@句話說明什么？你怎樣理解？（同學(xué)討論） 小結(jié)：說明愛護(hù)公共財物非常重要，誰都不能破壞。 （ 1）向秀麗和龍梅、玉榮看到集體財產(chǎn)受到威脅時，是怎么做的？誰要求她們那樣做的？ （ 2）如果看到有人損壞公共財物，我們應(yīng)怎么做？ （ 3）如果看到有人偷盜公共財物，我們應(yīng)怎么做？（自由討論） 小結(jié)：最重要的是要樹立公共財物是國家和集體的財產(chǎn)，是神圣不可侵犯的這一觀念。 （ 3）列舉身邊或 自己愛護(hù)公共財物的事例。 王宇飛和同學(xué)到足球場踢足球，看到足球場邊的水管在流水。 2．結(jié) 合實際，談自己在這方面是怎么做的，通過今天的學(xué)習(xí)有什么新的認(rèn)識。 情感： 1．對破壞環(huán)境的人和事表示氣憤。 3．勸阻別人不要污染環(huán)境。 下載 然后播放視頻 —— 《我們生存的環(huán)境》 下載 提問：看了這段視頻，你知道世界十大環(huán)境問題是什么嗎？ 學(xué)生回答 世界十大環(huán)境問題有： 氣候變暖。 森林銳減。 海洋污染。并引發(fā)學(xué)生意識到，這樣的環(huán)境應(yīng)該加以保護(hù)了。讓學(xué)生總結(jié)出‘世界環(huán)境日’的意義。表揚回答好的同學(xué)，并鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。改革開放以來，不少城市已成為“環(huán)境保護(hù)模范城市”。 板書：不要污染破 壞 三、行為指導(dǎo)： 提問：我們少年兒童能為保護(hù)環(huán)境做些什么事呢？請介紹一些事例。 四、結(jié)束語：讓我們向全人類呼吁：為了我們美好燦爛的明天，請保護(hù)我們的生存環(huán)境吧！ 播放視頻《地球你好嗎》 下載 最后一段，教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂伴唱，結(jié)束本課。 活動過程： 一、小品引入主題。下面請同學(xué)們說說。 請同學(xué)們針對上面的現(xiàn)象，說說它對我們產(chǎn)生的影響。可見水源污染不是小事。 生：還有森林里的動物越來越少，比如大熊貓和老虎，有些動物甚至絕跡了。 五、師：同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學(xué)們對我 們的生存環(huán) 境是十分關(guān)心的。 11 國家興亡 匹夫有責(zé) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知： 1．知道愛國志上反抗侵略、報效祖國的事跡。 行為 ： 1．關(guān)心祖國的發(fā)展和建設(shè)事業(yè)。我們都決心為祖國的強盛而努力學(xué)習(xí)。 二、學(xué)習(xí)課文，激情明理 1．出示投影，指名讀課文第一、二小節(jié)。 （ 3）新中國成立后，我們自己做了國家的主人，又是怎樣 一番情景呢？ （外國輪船要在中國領(lǐng)航員的引導(dǎo)下才能進(jìn)港；外國人到中國旅游、參觀，都必須按有關(guān)規(guī)定辦理出入境手續(xù)??） （ 4）這些事例說明了什么？ 板書：國破則家亡 國富則民強 2．“國家興亡，匹夫有責(zé)”，祖國的富強要依靠全體中國人的共同努力，為國效力是每個中國人應(yīng)盡的責(zé)任。 （ 2）學(xué)生交流后，出示“讀一讀”中的第一句和第三句，讀讀，背背。） 板書：建設(shè)祖國 不懈努力 4．沒有祖國的興旺發(fā)達(dá)，就沒有個人的前途和幸福，而祖國是否興旺發(fā)達(dá)，又是我們每個中國人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，所以說“國家興亡，匹夫有責(zé)”。這樣，祖國人民就將會永遠(yuǎn)記住他。 過程和方法： 比較改革開放前后我國社會狀況，讓學(xué)生體會改革開放的必要性；討論對外開放的作用，引導(dǎo)學(xué)生正確看待我國對外開放的問題；交流改革開放以來各方面的成就，讓學(xué)生感悟改革開放增強了我國的綜合國力，提高了我國的國家地位，也提高了人民的生活水平。 五、教學(xué)方法：啟發(fā)式與討論式相結(jié)合 六、教學(xué)過程 切入課題： 展示福州的城市面貌，引入改革開放的話題。 參與感悟： 通過學(xué)生與父母童年生活比較，教師展示寶山發(fā)展，感受到改革開放增強了我國的綜合國力，提高了我國的國家地位，也提高了人民的生活水平 導(dǎo)之以行： 激發(fā)學(xué)生愛國熱忱，明確自己努力方向，為投身建設(shè)祖國作好充分的準(zhǔn)備。 2．盼望祖國能早日實現(xiàn)統(tǒng)一，對臺灣一些人搞分裂的行為感到氣憤。 教學(xué)過程 一、激情導(dǎo)入 1．談話：同學(xué)們，你們還記得 1997 年 7 月 1 日，在我國發(fā)生的一件大事嗎？（出示掛圖）讓我們共同來看一看這張照片，想想當(dāng)時人們慶祝香港回歸時的心情，說說人們?yōu)槭?么會這么激動。 （ 1） 1997 年 7 月 1 目的午夜鐘聲響起之前，全國人民在做什么？心情怎樣？ （ 2）午夜鐘聲響起，倒計時牌跳完最后一個數(shù)字，這時，五星紅旗伴著雄壯的國歌聲在香港國際會議展覽中心冉冉升起，所有 中國人民怎樣？他們的心情又是怎樣的呢？ 小結(jié)：香港回來了，流浪百年的游于回來了。你們知道這個方針是什么意思嗎？ 小結(jié)：“一國兩制”的政策是指在堅持一個中國的前提下，國家主體實行社會主義制度，同時在臺灣、香港、澳門，保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。 提問：臺灣自古就是中國的領(lǐng)土，為保衛(wèi)我國的這座寶島，很多 愛國英雄與外國侵略者進(jìn)行了英勇斗爭，鄭成功就是其中一位。 提問：談一談看后的感想。 提問：雖然外國侵略者垂涎這塊土地，但海峽兩岸的人民都抱有一個信念，這個信念是什么？ 小結(jié)：臺灣是中國的領(lǐng)土，是祖國不可分割的一部分，決不容許別人欺侮和侵略。因為，祖國領(lǐng)土是不可分割的。 提問：聽了故事，你有什么感想？ 小結(jié)：由于臺灣當(dāng)局放寬了對臺灣居民到大陸 探親的限制，一批批臺灣同胞陸續(xù)來大陸探親，與親人團聚。 四、總結(jié)全課 同學(xué)們，我們都是中華兒女，都盼望著祖國完全統(tǒng)一，眾志成城，相信只要我們?nèi)w中國人民共同努力，不久的將來，祖國統(tǒng)一大業(yè)必定會實現(xiàn)。 行為： 1．能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結(jié)的話，不做有損民族團結(jié)的事。 3．出示各民族照片：這是一張怎樣的合影？（各民族在一起的合影） 4．對，我們今天就來學(xué)習(xí)第 12 課 —— 民族團結(jié)一家親。 二、學(xué)習(xí)課文．領(lǐng)悟道理 1．師：民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件，中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。 2．師：在中國的革命戰(zhàn)爭年代，民族團結(jié)起了非常重要的作用。那么，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期，我們還需要民族團結(jié)嗎？ 請生默讀課文第 5 小節(jié)。 下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。 3．生活在祖國大家庭中的各族人民，不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn)，而且在生活上也同樣親如手足。只有互相尊重、平等相待、和睦相處，才能共建美麗的家園，才有利于祖國社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。 3．課后活動：搜集少數(shù)民族為祖國做貢獻(xiàn)的事例，以及 表現(xiàn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的圖片、郵票和歌曲。 情感： 1．對帝國主義發(fā)動戰(zhàn)爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。 教學(xué)重、難點：認(rèn)識戰(zhàn)爭給人類帶來的傷害， 知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發(fā)學(xué)生向往和平生活的情感。 提問：你們看到這戰(zhàn)后的景況有什么感受呢？ 小結(jié)：我們看到戰(zhàn)后到處是一片廢墟，尸橫遍地。 二、學(xué)習(xí)課文；分析明理 1．聽錄音，看課文。和平是人類的共同心愿。 1931 年“九一八”事變，日軍侵占了我國的東北三省。 小結(jié)：同學(xué)們對第二次世界大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭的情況了解得還比較清楚。 （ 1）過渡語：許多善良的人們?yōu)榱藸幦『推?，制止?zhàn)爭，奮斗了一生，有的還獻(xiàn)出了生命。 有人說：“既然我們反對俄爭，我們國家為什么還要有軍隊，還要加強國防建設(shè)？”你對這個問題怎么看？ 小結(jié)：熱愛和平是我們中國人民的共同愿望，也是世界絕 大多數(shù)人民的共同愿望。只有這樣才能贏得和平，使我國人民過上安定幸福的生活。我國領(lǐng)導(dǎo)人多次出訪，外國元首也 不斷來華訪問，我國同許多國家建立了友好關(guān)系。讓我們?yōu)榫S護(hù)世界和平做出自己的努力吧！