【正文】 （過渡）（二）交通的變化（板書）老師：大家打開課本第二十一頁，看一看圖中的道路是什么樣的？說一說。（讓同學(xué)們欣賞音頻“春天的故事”、“走進(jìn)新時代”。學(xué)生：（略）老師：我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著巨大的變化：城市建設(shè)舊貌換新顏。大家都調(diào)查了哪些方面呢？給大家說一說。（過渡）【講授新課】一、社會調(diào)查交流（板書）（同學(xué)們分組對社會調(diào)查進(jìn)行交流。（讓大家欣賞圖片“石家莊城市新貌”、“石家莊夜景”。教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】（給同學(xué)們展示圖片“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”。、水污染等環(huán)境污染方面的素材。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。能力：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展地、變化地看待社會事物和社會現(xiàn)象，增強認(rèn)識家鄉(xiāng)、認(rèn)識周圍環(huán)境、認(rèn)識社會的富力。）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的一些特產(chǎn)，礦產(chǎn)等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。）老師：我們家鄉(xiāng)的資源豐富，但是我們還是要節(jié)約能源。（可讓同學(xué)們欣賞視頻“煤炭的革命”。）老師：你們家里有哪些東西與石油有關(guān)呢？找一找，說一說。）老師：下面大家打開課本第十六頁，認(rèn)真讀一讀，看一看，這些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生：（略）老師：你知道石油有哪些用途嗎？大家討論一下，然后說一說。下面，大家試著從圖上把家鄉(xiāng)的石油、鋼鐵、煤礦的產(chǎn)地畫出來。（教師可指導(dǎo)學(xué)生看礦產(chǎn)分布地圖。）老師：在我們的家鄉(xiāng)不光農(nóng)林牧漁，物產(chǎn)豐富，還有豐富的礦產(chǎn)資源。）老師：同學(xué)們看了這些變化有什么感受呢？學(xué)生：（略）老師：隨著家鄉(xiāng)農(nóng)林牧漁的發(fā)展，我們的物產(chǎn)更加豐富，有好多的土特產(chǎn)聞名全國?。ㄟ^渡）二、家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)（板書）老師：大家打開課本第十九頁，看看書上給我們列舉了哪些土特產(chǎn)！學(xué)生：（略）老師：下面大家把自己帶來的土特產(chǎn)拿出來吧?。梢酝ㄟ^游戲的形式，如擊鼓傳花、角色扮演等形式，讓同學(xué)們介紹自己帶來的土特產(chǎn)。）老師：這些地形、氣候特點促進(jìn)了我們在農(nóng)林牧漁，哪方面的發(fā)展呢？學(xué)生：（略）（老師介紹當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)特色。）老師：大家看完之后有什么想法和感受呢？學(xué)生：（略）老師：我們生活的家鄉(xiāng)地形、氣候有什么特點呢？大家討論一下，然后說一說。，如傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的照片、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的照片，農(nóng)林牧漁、礦產(chǎn)資源的照片，作為學(xué)習(xí)的資源。知識：了解家鄉(xiāng)的農(nóng)林牧漁，了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，知道家鄉(xiāng)的主要礦藏。比較事物的能力，綜合認(rèn)識事物的能力。初步培養(yǎng)學(xué)生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，介紹、交流了家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、歷史等，使大家對大家鄉(xiāng)、小家鄉(xiāng)、小小家鄉(xiāng)有了一個更深的了解，讓我們熱愛家鄉(xiāng)，為長大后建設(shè)好家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)吧！富饒的物產(chǎn)教學(xué)目標(biāo)態(tài)度：在了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的過程中，使學(xué)生認(rèn)識到：豐富的物產(chǎn)與我們富饒的大地有著直接的關(guān)系，更是我們勤勞的父老鄉(xiāng)親勞動的結(jié)果，同時也要讓學(xué)生認(rèn)識到，黨的富民政策好。學(xué)生：（略）老師：我們的家鄉(xiāng)多么可愛！多么美麗！大家是不是該贊美一下我們美麗的家鄉(xiāng)呢？大家打開課本第九頁，大家看一看圖中小朋友這篇作文。你都去過哪些景區(qū)呢？有什么感受呢？給同學(xué)們講一講。然后說一說。（過渡）【講授新課】老師：大家打開課本第六頁，誰愿意到前面來分別代表不同地點的家鄉(xiāng)人，講講家鄉(xiāng)的故事吧！學(xué)生：（略）老師：下面我們重點學(xué)習(xí)了解家鄉(xiāng)的名勝、山水，講我們河北家鄉(xiāng)的故事。3．課前收集一些相關(guān)圖片、小故事、資料，在課堂上進(jìn)行宣傳 【導(dǎo)入】老師：同學(xué)們，新聞發(fā)布會開始：昨天晚上中國北京2008年的殘奧會圓滿閉幕，中國殘奧運動員在殘奧會上共獲多少枚金牌？金牌總數(shù)第幾？獎牌總數(shù)第幾？ 學(xué)生：（略）老師：在殘奧會上我們家鄉(xiāng)殘奧運動員取得了哪些成績？請同學(xué)們課下查找答案。2．學(xué)生收集一些在不同季節(jié)里做游戲活動的工具，以便引起他們的美好回憶。教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受。教學(xué)重點使學(xué)生初步了解家鄉(xiāng)的位置、名勝、四季等。培養(yǎng)學(xué)生初步分析社會事物和社會現(xiàn)象的能力、動手操作的能力。第三篇：冀教版四年級上冊品德與社會全冊教案冀教版四年級上冊品德與社會全冊教案第一課 可愛的家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)看懂簡單的位置圖，認(rèn)識家鄉(xiāng)環(huán)境的基本特征，并理解這些環(huán)境對生活、生產(chǎn)的影響。教師：網(wǎng)絡(luò)游戲是個很好玩的東西，但是我們每天沉迷在其中，別的事情都顧不上的話，爸爸媽媽擔(dān)心我們，我們學(xué)習(xí)成績下降，我們自己的心情也不會好哦！所以網(wǎng)絡(luò)游戲可以玩，但是怎樣控制時間是十分關(guān)鍵的啊！三、總結(jié)評價本課主要是想使學(xué)生明白上網(wǎng)是一種很快捷方便的得到知識的途徑，但是上網(wǎng)一定要遵守道德公約，同學(xué)們通過制定兒童網(wǎng)絡(luò)道德公約，明白要健康上網(wǎng)、健康使用網(wǎng)絡(luò)資源。教師：制定兒童網(wǎng)絡(luò)道德公約。二、進(jìn)行新課 教師：我們在網(wǎng)上見到很多新鮮事，比如說兩個地球兩端的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天認(rèn)識，并且互相介紹自己的家鄉(xiāng)；通過使身處兩地的朋友彼此知道信息。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，搜集相關(guān)資料 學(xué)生活動設(shè)計 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師：網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了前所未有的影響，地球好像變成了一個小小的“村落”，人類進(jìn)入了一個嶄新的信息時代。教學(xué)重點難點[教學(xué)重點]：了解網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的嶄新信息時代。[智育目標(biāo)]：了解網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的嶄新信息時代。廣播電視書籍與學(xué)生聯(lián)系緊密，在教學(xué)過程中啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生用自己的親身感受理解這課，效果很好。三、總結(jié)評價本課主要講解傳媒與我們生活的密切關(guān)系。教師：我喜歡廣播電視。同學(xué)們，你讀過什么書？讀書的方法有哪些？把你最愛讀的圖書介紹給大家，交流讀書后的感想。我們?？吹臅彩莻鞑バ畔⒑椭R的重要手段。為了豐富大家的生活，保護(hù)傳媒工具，我們能做哪些力所能及的事情？學(xué)生：回答略。二、進(jìn)行新課教師：熒屏連著千萬家。我們能通過生活中的實例，了解他們是怎樣影響我們的生活、改變我們的生活的嗎？學(xué)生：回答略。[教學(xué)難點]：知道有許多人在傳媒的背后做出辛勤的努力。教學(xué)重點難點 [教學(xué)重點]：了解傳媒與生活的密切關(guān)系。[智育目標(biāo)]：了解傳媒與生活的密切關(guān)系。通過多樣化的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、總結(jié)評價本課主要介紹了豐富多彩的民族節(jié)日：通過民族節(jié)日的形式，例如在民族節(jié)日上人們的活動，來展現(xiàn)民族節(jié)日的特有壯觀景象；此外也通過民族歌舞這種哦你個民族節(jié)日中重要的表現(xiàn)形式進(jìn)一步展現(xiàn)民族風(fēng)情。第二部分：體驗民族歌舞教師：欣賞民族歌舞，想一想，換了的歌曲，優(yōu)美的舞蹈，抒發(fā)了各民族人民怎樣的情感呢？。還有很多民族擁有民族的節(jié)日，你還知道哪些節(jié)日，給大家講一講啊。每年的農(nóng)歷三月三這一天，具有敬老美德的黎族同胞帶上自家腌制的山菜、釀好的米酒、做好的糕點去看望寨內(nèi)有威望的老人；年輕的男子則結(jié)伙外出狩獵、打魚，姑娘們烤魚、煮飯。初一清晨，家族親友開始互相拜年，直到正月十五或月底才結(jié)束。臘月三十日晚上，全家即穿上節(jié)日盛裝，歡聚一堂，迎賀新年，徹夜不眠。白節(jié)首日即農(nóng)歷正月初一，過白節(jié)是從古代沿襲下來的習(xí)俗。蒙古族的“白節(jié)”或“白月”。本課我們來學(xué)習(xí)豐富多彩的民族節(jié)日。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，搜集相關(guān)資料學(xué)生活動設(shè)計 小組學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師：我國少數(shù)民族的節(jié)日豐富多彩，有本民族的新年，有慶豐收的佳節(jié)，還有紀(jì)念本民族英雄人物的節(jié)日等。教學(xué)重點難點 [教學(xué)重點]：了解我國各民族豐富多彩的民族節(jié)日。[智育目標(biāo)]：了解我國各民族豐富多彩的民族節(jié)日。本課主要了解形式多樣的住房，教師應(yīng)采用多媒體手段，使用生動具體的圖片加說明會受到很好的教學(xué)效果。三、總結(jié)評價本課主要介紹我國各民族形式多樣的住房、我國各民族的住房，由于居住地區(qū)的自然環(huán)境、建筑材料以及生活習(xí)慣、勞動條件等不同，住房的形式多種多樣，各具特色。沒有間隔和睡床，居住者一般在灶旁鋪席席地而睡。廊下安裝樓梯供人上下。屋頂坡度較陡，屋脊兩端設(shè)通風(fēng)孔。底層有的架空，用來飼養(yǎng)耕牛、舂米或堆放雜物，有的用竹墻圍作糧倉或廚房。傣族竹樓是一種全用竹子建造的二層樓房。閣樓下有火塘，用于起居和做飯。前廊是歇息和家人團(tuán)聚的場所。大家聽說過瑤族的“叉叉房”嗎？看圖片，瑤族的“叉叉房”為竹木結(jié)構(gòu)的草頂房。前廳用來舉行慶典和社交活動，兩邊廂房住人，后廳為生活區(qū)。點綴著一棟棟干欄式木樓，這就是壯族人民的傳統(tǒng)民居。遷徙拆散，定居安裝。在大風(fēng)雪中阻力小，不積雪，包頂不存雨水。居室：用氈塊、木料構(gòu)成。二、進(jìn)行新課 教師：蒙古族的特色住房叫做“蒙古包”，“蒙古包”是滿族對蒙古族牧民住房的稱呼。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件學(xué)生活動設(shè)計 小組討論 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師：我國各民族的住房，由于居住地區(qū)的自然環(huán)境、建筑材料以及生活習(xí)慣、勞動條件等不同，住房的形式多種多樣，各具特色。教學(xué)重點難點 [教學(xué)重點]：了解少數(shù)民族的住房的形式多樣。[智育目標(biāo)]：了解少數(shù)民族的住房的形式多樣。這一課很受同學(xué)們歡迎。三、總結(jié)評價本課主要介紹了繽紛多彩的民族服裝和民族物品，一方面反映出各族人民的聰敏智慧，同時也展現(xiàn)了少數(shù)民族悠久的歷史文化和精湛工藝，各具特色的服裝和物品，也美化了人民的生活。第三部分：民族物品展示會教師：我們每到一個地方旅游，都會帶回當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，特別是飾物，讓我們一起欣賞各地的民族物品吧！同學(xué)們還知道哪些民族特有的物品，跟大家分享一下吧。教師：民族服飾絢麗吧，繼續(xù)搜集啊，與同學(xué)們一起交流！第二部分：猜猜我是哪個民族教師：我國南方少數(shù)民族的服裝非常漂亮，婦女大多數(shù)穿裙子。二、進(jìn)行新課第一部分：艷麗多彩的服裝教師：少數(shù)民族的服裝絢麗多彩，一方面反映出各族人民的聰明智慧，同時也展現(xiàn)了少數(shù)民族悠久的歷史文化和精湛工藝，各具特色的服裝，美化了人們的生活。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師：我國各民族分布地區(qū)不同，生活環(huán)境、物質(zhì)條件也不同，因此，在服飾上有很大差別。教學(xué)準(zhǔn)備 了解少數(shù)民族服裝的特點，要求學(xué)生搜集資料，與同學(xué)交流共同完成。教學(xué)重點難點 [教學(xué)重點]：了解艷麗多彩的服裝，搜集少數(shù)民族服飾的特點。[智育目標(biāo)]：能夠通過民族服飾找出所屬民族。教后反思通過組織學(xué)生討論交流，了解一些少數(shù)民族的飲食特點，知道有的少數(shù)民族在飲食方面的忌諱，知道應(yīng)該尊重民族的飲食習(xí)慣。四、尊重民族風(fēng)俗指導(dǎo)學(xué)生讀圖，講一講郊游時發(fā)生的故事。教學(xué)準(zhǔn)備 搜集相關(guān)的圖片、影音資料學(xué)生活動設(shè)計 小組交流、討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我國各民族在長期的生產(chǎn)與生活中形成了自己的飲食習(xí)慣，各民族有不同的飲食特點。[教學(xué)難點]：培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。教學(xué)重點難點 [教學(xué)重點]：了解一些少數(shù)民族的飲食特點，知道有的少數(shù)民族在飲食方面的忌諱。[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。[智育目標(biāo)]：了解一些少數(shù)民族的飲食特點，知道有的少數(shù)民族在飲食方面的忌諱。 課時教學(xué)目標(biāo) [德育目標(biāo)]：通過了解我國少數(shù)民族的飲食，懂得各民族人民之間應(yīng)當(dāng)相互尊重。學(xué)生活動：在祖國政區(qū)圖上指出5個自治區(qū)的位置和首府所在地。三、幸福生活在一起出示各民族同學(xué)在一起的照片，從服飾上判斷他們屬于哪個民族？收集帶有少數(shù)民族人物頭像的人民幣，說出畫面上的人物是哪個民族的？為什么人民幣上有少數(shù)民族頭像？四、多民族的家庭師：我國是一個多民族的大家庭，有些少數(shù)民族的人口雖然較少，但居住的地區(qū)卻很廣大，主要居住在祖國的邊疆地區(qū)。二、世代友好的家庭你知道我國有多少個民族，哪些民族人口比較多呢？西藏自然風(fēng)光美麗，有世界最高峰珠穆朗瑪峰和許多沒被人們攀登過的冰山雪峰，還有金壁輝煌的布達(dá)拉宮和獨特的藏族文化。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民在長期的融合中，共同創(chuàng)造了中華民族的悠久歷史和燦爛的文化。培養(yǎng)交往和表達(dá)能力。培養(yǎng)收集資料、分析資料、運用資料的能力。教學(xué)重點難點[教學(xué)重點]：通過學(xué)生的實踐、體驗，知道我國是一個多民族的國家，有56個民族，55個少數(shù)民族，全國設(shè)有5個自治區(qū)。培養(yǎng)學(xué)生識圖能力。[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。第二單元民族團(tuán)結(jié)一家親多民族的大家庭課時教學(xué)目標(biāo)[德育目標(biāo)]：通過了解我國少數(shù)民族，知道各民族平等、團(tuán)結(jié)、友愛、合作的意義，加強民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)祖國統(tǒng)一是我們每個公民的責(zé)任，從而培養(yǎng)民族自豪感和愛國主義的情感。將你收集到的有關(guān)臺灣島的一些資料展示出來，和同學(xué)進(jìn)行交流吧！五、解放軍保衛(wèi)祖國根據(jù)查閱的資料，講講建軍節(jié)的來歷。臺灣風(fēng)景秀麗，氣候宜人，名勝古跡眾多，還有濃郁的民族風(fēng)情。四、寶島臺灣教師出示圖片：這就是我國的臺灣島。這里有一段錄像，我們一起看一看。他們是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。（多媒體出示圖片、資料）你現(xiàn)在看到了一個怎樣的北京呢？請你用一、兩句話贊美一下我們的首都北京吧！三、香港和澳門出示中國政區(qū)圖，請一個學(xué)生上來指認(rèn)香港和澳門的地理位置。全班交流。天安門給我們莊嚴(yán)而又神圣的感覺,故宮常常會讓我們想到那深宮內(nèi)院皇族生活,長城的雄偉與壯觀常常讓我們想起金戈鐵馬的戰(zhàn)場,，就讓我們一起走近北京，說說你們知道的北京吧！二、祖國的心臟學(xué)生通過自己的照片講述在北京游玩時看到的北京。[教學(xué)難點]：培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力；初步訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、分析事物之間關(guān)系的能力；認(rèn)識個別發(fā)展和共同發(fā)展的關(guān)系。[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力；初步訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、分析事物之間關(guān)系的能力；認(rèn)識個別發(fā)展和共同發(fā)展的關(guān)系。同時認(rèn)識到保衛(wèi)祖國領(lǐng)土的完整和統(tǒng)一是我們神圣的職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生自覺地參與民擁軍的活動。你知道各種花卉表示的祝福涵義嗎？試著學(xué)學(xué)插花的藝術(shù)。五、總結(jié)、活動。觀看圖片，看看圖中的大江大河是什么流向？4 大運河將長江、黃河、淮河、海河、錢塘江五大水系連接起來，它在歷史上發(fā)揮了什么作用？查閱資料，將你知道的世界上幾條大運河的開鑿時間、長度、重要影響等與中國的京杭大運河進(jìn)行比較。二、四大發(fā)明我國古代有著名的四大發(fā)明，大家知道都有哪些？也