【正文】 生生合作、師。出示《黃水謠》的歌詞。黃河、長江是我們中華民族的搖籃，我們自豪地稱她們?yōu)槲覀兠褡宓哪赣H河。自古以來，人類就懂得擇水而居，沿河湖而居的生存方式。教學過程一、激情導入師：同學們，我們都知道，水是生命之源。教學重點、難點：教學重點：了解黃河的源流概況，并沿著這條線索，了解流域內各地區(qū)的社會發(fā)展概況，了解社會主義建設的偉大成就。情感目標：學習優(yōu)秀中華兒女的感人事跡和優(yōu)秀品格，感受不屈不撓、勇往直前的黃河精神，受到優(yōu)秀道德情操的陶冶。第一課時 教學目標認知目標：了解人類自古以來就懂得擇水而居，黃河是華夏文明的搖籃，是養(yǎng)育中華民族的母親河。根據(jù)學生的學習興趣。開展活動：祖國名山知多少板書：祖國名山：五岳 四大佛教名山 新疆三山 喜馬拉雅山 珠穆朗瑪峰主要是介紹華山黃山峨眉山等天下名山，可以以一座座山為主介紹我國是個多山的國家，讓學生認識到這個基本國情。學習千佛山英雄山的知識 板書： 濟南名山：千佛山 英雄山華山 臘山 鵲山學生通過自己的知識自己的資料來了解千佛山也和泰山一樣從風景與文化方面學習，了解我們的千佛山文化。了解泰山的偉大。一定要登上泰山的最高峰，這樣朝下遠望，周圍的群山都顯得矮小了。這座奇形異狀的高山，好像是為神靈所特意創(chuàng)造，大自然把神奇秀美都會聚在泰山了，山勢崇高，遮斷陽光，把山南山北分割成了明暗不同的兩個天地——這邊已是明朗的早晨，而那邊還是昏黑的夜晚。會當凌絕頂，一覽眾山小。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。關于泰山的詩句 第二課時一、導入前幾節(jié)課我們了解了泰山的自然風光，泰山源遠流暢的文化。板書 泰山 源遠流暢的文化現(xiàn)在我們來了解一下泰山源遠流暢的文化投影泰山旅游圖 根據(jù)自己搜集的資料以及自己曾經的實地旅游來談談泰山的文化。生：看完后談感受。教師指導學生整理資料的方法。（3）師：你了解泰山嗎？生：回答（……）在學生回答后補充小結 師：你們是怎樣知道的？ 學生回答。認識泰山自然風景的美麗?？傮w認識泰山的風格?？梢杂胁煌慕忉尅０鍟?： 一山（……）一水（……）一圣人(……)把學生的答案都寫出來，然后一起討論確定答案。教學時間：4課時教學準備：電腦。教學分析：本課包括登臨泰山，源遠流長的泰山文化倆個主題活動。在黃河岸邊是教學難點 教學時間：12課時1站在泰山頂峰4課時 2來到黃河岸邊4課時尋跡孔子故里4課時 教學準備： 電腦以及資料 教學目標：知識目標：了解泰山的壯美經管和文化內涵及其相關的古老文明能力目標：培養(yǎng)學生收集整理分析資料的能力，學習做專題研究的方法，培養(yǎng)探究和解決問題的能力。培養(yǎng)學生熱愛祖國的博大精深文化藝術的情感。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)熱愛自然熱愛祖國的情感。單元教學目標：1知識目標：了解泰山的壯美景觀和文化內涵及其相關的古老文明。單元分析：本單元有三個活動構成：站在泰山頂峰，來到黃河岸邊，尋跡孔子故里。注重專題研究能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的研究意識和研究能力。注重有效學習方法的培養(yǎng)，引導學生學會學習。以點帶面，注重學生整體知識體系的建構。單元設計思路關注學生的生活和興趣。教科書最后設計開放性的活動，讓學生收集感興趣的歷史人物資料。第三課 尋找孔子的故里 1．至圣先師以探究的形式提出問題：為什么孔子被稱為“至圣先師”，通過學生探究了解孔子的生平及對中國文化及教育的貢獻。召開主題班會或寫倡議書等增強學生的環(huán)保意識。提出問題，通過學生探究了解黃河在我們生產、生活中，在歷史中（插入半坡氏族生活）的重要作用。第二課 來到黃河岸邊 1． 我看到了母親河設計學生來到黃河的情境，通過一些圖片資料讓學生對黃河有總體的感知。文化遺址等研究，了解我國的文字、書法、重要的歷史事件、歷史名人等。閱讀古代詩人的詩作，讓學生將對泰山美景的感受寫到空白處。每人填寫暑假安全須知并作為行動指南。活動四暑假安全知多少老師講述幾件學生暑假不注意安全、衛(wèi)生，受到傷害的事件。小組討論活動的內容形式。選舉組長。展示自己想申報的那一組所需的才能?；顒尤?、我想成為??老師根據(jù)學生的意愿將學生活分為小旅行家組、小巧手組、小園藝師組、小動物家組、小故事大王組、小運動健將組??竟爭小組長。學生回家征求父母意見?；チ麟娫挕⒌刂?。（1）自由發(fā)言，暑假想做的事。將學生分成小組?；顒舆^程：活動一、暑假我想這樣過。將蘋果橫切，你會發(fā)現(xiàn)什么？吃完水果后，打開水果核，看看里面有什么？1暑假快到了 教學目標：激發(fā)學生動腦筋，出主意，學習與人合作交流，愿意參加有意義的活動，明確認識暑假生活事項，并能相互監(jiān)督和提醒。擺水果的形狀。查關于水果的用途的資料?？偨Y吃水果的學問?；顒尤运膶W問說一說，自己愛吃的水果，并介紹它的色、香、味。訪問果農。分組觀察果園的各種水果豐收的景象，感受果園的美景?？磮D片、搶答。教學過程：活動一五彩繽紛的水果。本地特有水果的種植方法。2．與同學相互交換不同冷飲的制作方法?；顒尤?夏日里的小秘密查閱資料，請教父母，研究問題。2．小組交流。4．夏天里的人們。（1）找一找，夏天出現(xiàn)較多的小動物。（4）夏天人們身上五彩繽紛的衣裙。（2）夏天開花的一些植物。2．夏天的色彩。3．溫度計、夏天的衛(wèi)生保健常識?；顒訙蕚?．青蛙、知了的叫聲，雷鳴聲，大雨聲的錄音。2．介紹非洲國家的缺衣少藥的落后狀況?；顒尤?寬了的盛會1．“六一”兒童節(jié)活動圖片展。2．手工比賽，手工作品展。小組交流：成為小學生，想怎樣過“六一”呢？ 3．確定班級慶“六一”活動方案。 引導學生回憶自己在幼兒園過“六一”的情境，激發(fā)學生的愉快情緒。4．非洲國家兒童生活狀況的資料、圖片。2．學生在幼兒園過“六一”時的圖片資料。1快樂的兒童節(jié) 教學目標：引導學生感受兒童節(jié)的歡樂氣氛和生活的美好，愿意參加有意義的活動，積極開動腦筋，能夠提出自己的建議或看法。主動做好自己的事情。想一想父母的辛苦勞動。說一說家人的關愛也是家務活的一個部分，特別是在一些特殊情況上更是如些。二、猜一猜 丁丁會說什么？愿意幫肋家人做家務。教學過程：一、看一看：圖上畫的爸爸媽媽一天做的家務活是什么？先自己畫一畫。討論珍惜人們的勞動成果。小禮物和感謝卡可讓同學帶家給父母。主主在假期，你參加了什么活動？說說你的感受。學會尊重、欣賞別人的服務，旅行常識教育?？匆豢磮D上畫的是什么？學生先自己看一看上畫的是什么？ 說一說 圖畫上的內容：丁丁在途中可能會有哪些人為他們服務？（分小組討論）在班里說一說。課前準備：掛圖和多媒體軟件。美化我們的教室。“五一”節(jié)到了。讓學生向這個條件靠攏。評一評，誰是我們亙的“最佳值日生？”說一說它們的姓名和表現(xiàn)。學生分小組上臺表演。想一想它們會怎樣做和怎樣說。做值日時候，應該先做什么，后做什么呢？二、說一說值日的時候哪些工作做得好？請給對應的內容涂上自己喜歡的著色。讓學生對值日有體會。今天我值日學習目標體驗勞動的辛勤和快樂，有良好的勞動態(tài)度，學會基本的勞動方法，認真完成集體交給的任務，培養(yǎng)愛集體的情感，初步養(yǎng)成 良好的生活、勞動習慣。說一說圖上畫了一些什么？ 想象一上，沒有動物，人類會怎樣？ 寫一寫：給大人畫一幅寫幾句話。（學生課前準備一些謎語。）學兒歌：出示課件：一只青蛙中張嘴，兩只青蛙四條）教師一邊帶同學表演，一邊出示課件。觀察它們是怎樣變成青蛙 的，做好觀察記錄。 小實驗：課前收集一些蝌蚪。做游戲：學青蛙叫、學青蛙跳。二、說一說你喜歡的動物的名稱和它喜歡的食物、叫的聲音以及你喜歡的理由是什么？ 找一找一、觀看課件，先說一說小動物的家在哪里？（主要有蛇、蜻蜓等動物）二、小組討論后。圖上有哪些動物。 教學過程： 說一說：一、觀看圖片，說說圖上的內容。動物卡通頭飾、動物居住地圖片或寫在居住地的卡片?；顒訙蕚洌焊鞣N動物的圖片資料、生活錄像。三、總結人類生活離不開水、我們要珍惜愛護水資源。誰弄臟了？調查附近水源污染的情況。我家的節(jié)水行動、記錄。介紹缺水對人們生活的影響。資源消耗調查?；顒佣?、水的用處大水的用處知多少。展示自己拍的照片，并用自己的語言介紹、形容山水之美。展示河水、講水、湖水、海水、溪水、水庫的水等圖片，讓學生感受大自然的美妙與神奇。看一看，說一說，欣賞美麗的水?；顒右幻利惖乃X力激蕩法。有關水資源缺乏、污染的報告資料。教學過程活動準備學生課前調查本地的水資源。討論：我們能為他們做什么？三、總結、樂于助人是一種美好的品德，我們要學會關心人幫助人。設障礙穿衣服系鞋帶比賽。說說幫助別人很得到別人幫助的心情?；顒佣⒛銕臀?、我?guī)湍闱榫氨硌荩盒枰獛椭娜藗儛坌男袆樱赫l來幫助他？愛心回報：我也來幫你。說別人對自己的幫助和當時的心情。二、教學過程活動準備學生準備自己擅長的小制作原材料。5． 評一評愛護公物小明星。（1）分組制作“愛護公物”告示牌。查一查，自己家所在住宅區(qū)的公共物品被損壞情況。（1）（2）（3）找一找，校園里、教室里公共物品被損壞的狀況。想一想：我們生活周圍有哪些公共物品呢？2． 分組討論，自己上學途中的公共物品損壞情況。（2）（3）（4）說一說：哪些物品是大家共用，不屬于個人的。 活動三愛護公物行動1． 圖片展示，認一認。5．評一評，愛心小伙伴。（4）畫一畫我的心情。愿意借，但囑咐別人小心。2．小調查。（4）確定自己的愛心等級，得四顆星者為愛心小主人。（3）比比誰的東西擺放整齊、學習用具保管好、書干凈完好。（1）（2）愛惜物品的表現(xiàn)：小心使用、不浪費、認真保管、不嫌棄舊的物品。觀察課文中的四幅圖，判斷誰的主人真正愛惜學習用品？說明理由。小華做得對嗎？你想怎么幫他呢？ 4． 辯一辯小華媽媽該不該給小華買新鞋呢？應該買的理由是什么？不該買的理由是什么？ 5． 說一說，愛惜物品的好處。小毛巾、牙膏、紙巾、鞋子訴說自己的主人小華不愛惜自己的行為。、木條、大白紙若干。2．知道這些用品不被愛惜的后果，引導學生正確使用和愛護這些用品。同學們只要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣，加強體育鍛煉，我們就能健康快樂地成長。引導學生自己動腦，并征求家人的意見制定自己的健康計劃。提醒學生按時打預防針，預防疾病。（1）（2）（3）（4）看課文圖，說一說你贊成他們的做法嗎？你有像他們的地方嗎？ 討論：不良衛(wèi)生習慣的危害說說衛(wèi)生健康的生活習慣有哪些？寫出衛(wèi)生、健康的生活習慣和注意事項。據(jù)自己的體檢記錄判斷自己是否健康?；顒恿】档厣钗沂墙】祵殞殕?？兒童健康的標準。活動五身體健康多快樂（1）（2）說一說，身體不舒服給自己帶來的痛苦與不便。討論交流，寫一寫。（2）吃藥時看清楚看清看清藥物包裝上的要求，注意事項。、正確服藥的要求。活動三、正確服藥的學問他們做得對嗎？（1）學生服藥情境表演（有對有錯）。(1)、外用藥與內服藥的不同用途（學生舉例說明）。（3）、其他同學與同桌一起把自己從家中帶來的藥品分類，用小紙盒裝好。分一分（1）、展示貼有外用藥、內服藥與醫(yī)療用品的小藥箱。（2）生病了應該怎樣做？引導學生明白醫(yī)護人員是幫助自己恢復健康的人，打針吃藥是必須的，看病時需要配合治療，感謝醫(yī)護人員的幫助。活動一、生病了，怎么辦？雙重角色扮演“丁丁生病了。（三）、教師講述健康的重要性。二、教學過程：（一）、導入：唱健康快樂拍手歌。4．想一想，討論交流：我能為家人做鞋什么？ 5．畫一畫，我愛我的家。告訴老師或同學：（1）自己小時侯的一件趣事。：你還可以從哪些方面發(fā)現(xiàn)自己長大呢？ 活動四感謝身邊的親人。與同學互相幫忙量一量自己?；顒樱ㄈ┪乙苍陂L大 。，種在家里的花盆里。4．種植或認養(yǎng)一棵小樹苗。（2）（3）小樹順利成長的條件、環(huán)境。數(shù)的粗細、高矮、枝葉的繁茂與稀疏等?；顒右蛔哌M綠色世界，欣賞各種美麗的植物 用不同的詞語來形容自己所見到的景色。、種植植物的方法。我和小樹一塊長 教學目標：引導學生體驗參加植樹活動的樂趣，學習觀察、探究植物的生長過程，培養(yǎng)對自然的興趣和關注的意識，并把小樹的成長和自己的成長結合起來聯(lián)想，感受成長的快樂。提示問題：父母家人為自己準備那些好玩、好吃的？安排了哪些活動？自己做了些什么？自己最開心的一件事是什么？（3）想一想：我可以為家里人做些什么呢？ 活動三 元宵節(jié)知識知多少 ?；顒佣?元宵節(jié)真快樂 交流與分享（1）同學之間互相說一說，元宵節(jié)那天的街道、公園、商場的景象。（3）向家人表心意，將自己的作品帶回家送給家人，并說幾句感謝與祝福的話。（1）（2）學做小燈籠?；顒右豢炜鞓窐酚?《賣湯圓》。教學準備：《賣湯圓》磁帶?；顒游?尋訪身邊的臺灣同胞請同學們尋訪一下身邊的臺灣同胞，了解他們在大陸生活、學習的情況，并聽聽他們的感受?；顒佣?探究活動為什么荷蘭殖民者要侵占臺灣？ 活動三搜集一些海峽兩岸盼望祖國統(tǒng)一的詩、歌、散文等文學作品，舉辦一次兩岸同胞盼統(tǒng)一的主題活動。指導中政府為解決臺灣問題所做出的不懈努力。簡單了解臺灣的地理位置、氣候、物產和民俗習慣。使雙方共同走向繁榮。第五板塊：課外延續(xù) 引領實踐香港、澳門回歸祖國后，“一國兩制”獲得了巨大成功，受到港澳同胞的熱烈擁護和國際社會的普遍認同。近年來，香港、澳門在黨的關懷下，茁壯成長，讓我們一同去感受它們的風采吧?。ㄏ胍幌耄f一說：香港、澳門有哪些名勝古跡？）生活化已成為21世紀德育改革與發(fā)展的價值取向之一。第四板塊：鏈接生活、建構角色最近，我們不是看了第15屆多哈亞運會嗎？每當聽到中華人民共和國的五星紅旗在亞運賽場上冉冉升起的時候，無數(shù)