【正文】 中國人的心情是多么得激動(dòng)呀！這是為什么呢？這不難看出，這就是愛國的激情呀。第三板塊：辯論交鋒 升華認(rèn)識(shí)試問：如果現(xiàn)在中國還像以前那樣貧窮落后，我們能把香港、澳門的主權(quán)收回來嗎？為什么？讓學(xué)生進(jìn)行辯論。在學(xué)生對(duì)祖國的變化有了豐富感知的基礎(chǔ)上引導(dǎo)大家探討：為什么會(huì)有這些可喜的變化呢？正是由于黨的改革開放政策好，促使整個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的騰飛。我認(rèn)為課堂絕不是預(yù)設(shè)的，而是生成的。順勢(shì)，問：什么叫“一國兩制”呢？缺乏情感是現(xiàn)行德育的一種機(jī)能性缺陷，因此，我覺得必須高度重視情感在個(gè)體道德形成中的地位和價(jià)值，接著又播放反映香港、澳門特色較有代表的《東方之珠》和《七子之歌》兩首歌曲，這樣一來，既為教學(xué)環(huán)節(jié)的展開創(chuàng)設(shè)情境，又為學(xué)生的情感升華作好了準(zhǔn)備。中華人民共和國澳門特別行政區(qū)區(qū)徽澳門特別行政區(qū)的區(qū)徽，中間是五星、蓮花、大橋、海水，周圍寫有“中華人民共和國澳門特別行政區(qū)”和葡文“澳門”。洋紫荊花是香港市花，代表香港。中華人民共和國香港特別行政區(qū)香港區(qū)徽是代表香港的徽章，現(xiàn)時(shí)的設(shè)計(jì)是于1997年1月1日香港主權(quán)移交至中華人民共和國后開始使用?；ㄈ锷系奈孱w星象征香港同胞心中熱愛祖國。旗面呈長方形，其長與高為3 ：2，紫荊花的外圓直徑為旗高的3／5。如下為：中華人民共和國香港和澳門特別行政區(qū)區(qū)旗、區(qū)徽。（引出課題：1燦爛的姐妹花）你了解香港和澳門嗎？這里的“姐妹花”指的是“紫荊花”和“荷花”。教學(xué)過程： 本節(jié)課分為五大板塊第一板塊：音樂渲染 導(dǎo)入新課歌曲《春天的故事》唱出了改革開放的春風(fēng)吹拂著祖國的整個(gè)大地，香港、澳門分別回到了祖國的懷抱。立志報(bào)效祖國，強(qiáng)我愛國之心。②人格塑造：增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)化，培養(yǎng)學(xué)生愛國心?？梢?，學(xué)生對(duì)改革開放的了解只是淺層次的，只有引導(dǎo)他們走出校園，走進(jìn)社會(huì)，走入書海，才能深切地感受祖國改革開放前后的變化，才能觸動(dòng)他們心靈深處的琴弦，從而潤物細(xì)無聲地激發(fā)他們熱愛祖國的情感。我們少年兒童要熱愛他們，學(xué)習(xí)他們，用他們樂為祖國守孤島和為人民利益英勇獻(xiàn)身的精神，不斷激勵(lì)自己，做一個(gè)像他們那樣的人。）四、總結(jié)。）（3）你們還記得2008年解放軍抗震救災(zāi)的情境嗎？（啟發(fā)學(xué)生回憶解放軍揮師汶川，拯救生命。板書：人民的子弟兵（出示掛圖，看圖講解放軍愛人民的故事。）講一講。在北疆、在海南、在高原、在雪嶺，處處都有解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)著祖國的邊疆，為祖國筑起了鋼鐵長城，是祖國堅(jiān)強(qiáng)的保衛(wèi)者?？匆豢?。他們是最可愛的人，是祖國的鋼鐵長城?？凑n文第5～6段（投影課文插圖1）。（3）看課文第4段（投影課文插圖2）。（2）島上生活條件是怎樣的？島上沒有淡水，戰(zhàn)士們都得省著用，而且還有斷水的危險(xiǎn)。過渡語：戰(zhàn)爭年代，解放軍為了人民的解放事業(yè)英勇殺敵；在和平時(shí)期，解放軍叔叔們又是怎樣為保衛(wèi)祖國奉獻(xiàn)自己青春年華的呢？看課文1～3段（投影課文插圖1）。人民不會(huì)忘記他們，共和國不會(huì)忘記他們，他們將永遠(yuǎn)活在我們心中。當(dāng)我們坐在明亮的教室里愉快地學(xué)習(xí)時(shí)；夏日，我們隨父母在樹蔭下乘涼時(shí)；冬夜，我們?nèi)胰嗽跍嘏奈葜行蕾p電視節(jié)目時(shí)，你知道是誰在保衛(wèi)著我們？是中國人民解放軍板書：中國人民解放軍在戰(zhàn)爭年代，解放軍戰(zhàn)士英勇殺敵，不怕犧牲，你知道他們的英勇事跡嗎？（出示董存瑞、黃繼光掛圖，請(qǐng)知道的同學(xué)講，老師適當(dāng)補(bǔ)充?；顒?dòng)六 走進(jìn)軍營獻(xiàn)愛心與附近的軍營聯(lián)系，與解放軍聯(lián)歡，并將自己親手制作的小禮物送給解放軍戰(zhàn)士。活動(dòng)五 模擬軍事訓(xùn)練 請(qǐng)同學(xué)們分成四組，在校園找一塊干凈的場(chǎng)地，在每組前方設(shè)置一不超過30cm高度的竹竿，請(qǐng)同學(xué)們匍匐前進(jìn)，不能碰掉竹竿，否則淘汰出局。如武器篇，服裝篇，戰(zhàn)役篇等，并制成板報(bào)活動(dòng)三 “贊美心中的解放軍”主題活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)搜集到的解放軍在戰(zhàn)爭年代和和平年代的故事，通過講故事或唱歌，舞蹈，詩朗誦等多種形式，表達(dá)對(duì)解放軍的熱愛。最后，根據(jù)各組得分情況，決定勝負(fù)?；顒?dòng)一 軍事知識(shí)打擂臺(tái)將學(xué)生分成陸?？杖M，每組選派三名選手參加比賽，根據(jù)問題卡作答。教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備課前搜集有關(guān)解放軍的相關(guān)知識(shí)，制作問題卡。1祖國的鋼鐵長城教學(xué)目標(biāo)，知道中國人民解放軍是保衛(wèi)國家安全，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要力量。，知道正是無數(shù)英雄的犧牲才換來了今天的和平，感受和平的美好，珍惜今天的幸福生活。教學(xué)感受：學(xué)生知道了以下這些： ，有出步愛國意識(shí)?；顒?dòng)四 制作抗日將領(lǐng)書簽請(qǐng)同學(xué)們搜集一位自己喜歡的抗日領(lǐng)將和英雄的故事，將它理成文字，也可自成系列，如將領(lǐng)系列等，并將自己的書簽給好友。教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一 抗日救亡歌曲演唱會(huì)請(qǐng)同學(xué)們搜集抗日救亡的歌曲，學(xué)習(xí)演唱這些歌曲，體會(huì)中國人民的抗日激情。，感受中國人民寧死不屈的名族精神?！窕顒?dòng)五 組織觀看《南昌起義》、《東方紅》等影片 ●活動(dòng)六 紅色之旅以小組為單位，根據(jù)自己所掌握的歷史故事，設(shè)計(jì)一條有自己特色的紅色之旅旅游路線，并配上自己設(shè)計(jì)的解說詞。每到一處可以由學(xué)生或教師進(jìn)行相關(guān)的介紹，也可以組織學(xué)生觀看相關(guān)的影視作品，或組織學(xué)生進(jìn)行詩歌朗誦和革命歌曲聯(lián)唱，或進(jìn)行戰(zhàn)爭模擬等活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中充分感受紅軍戰(zhàn)士長征途中的艱辛歷程，以及不怕犧牲的大無畏精神?！窕顒?dòng)三 “重走長征路”模擬活動(dòng)有條件的地方，可以組織學(xué)生模擬進(jìn)行紅軍長征拉練活動(dòng)，讓他們感受紅軍戰(zhàn)士艱苦的生活?！锝虒W(xué)活動(dòng)參考 ●活動(dòng)一 制作紀(jì)念卡讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和課前搜集的資料，制作成各種系列卡片，如革命領(lǐng)袖紀(jì)念卡、革命英雄人物紀(jì)念卡、著名戰(zhàn)役紀(jì)念卡等，做成一套套的明信片，在全班展出或送給自己的親友，開展愛國教育的宣傳活動(dòng)?？偨Y(jié)全文南湖紅船破浪開★教學(xué)目標(biāo)知道中國共產(chǎn)黨成立及不斷壯大的革命歷程。教學(xué)過程:活動(dòng)準(zhǔn)備:根據(jù)相關(guān)資料用紙板制作一塊革命...搜索有管孫中山的故事。走進(jìn)中山故里教學(xué)目標(biāo)：了解孫中山先生的生平事跡,知道孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命對(duì)推翻中國兩千多年的封建帝制所起的重大歷史意義?！窕顒?dòng)五 小辯論：圓明園要不要修復(fù)？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的觀點(diǎn)分面正反兩方，就本方的立場(chǎng)陳述觀點(diǎn)，圍繞修復(fù)與否的早與弊展開?！窕顒?dòng)二 觀看電影《林則徐》、《鴉片戰(zhàn)爭》、《火燒圓明園》、《甲午戰(zhàn)爭》其中一部，交流觀后感。教學(xué)過程：●活動(dòng)一 尋訪古炮臺(tái)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)搜集到的相關(guān)資料，在中國地圖上找找在鴉片戰(zhàn)爭中，中國沿海都修建了哪些古炮臺(tái)，并了解它們都發(fā)生也哪些可歌可泣的故事。2． 初步感受“落后必然挨打”的道理，激發(fā)民族憂患意識(shí)和愛國熱情。活動(dòng)五 制作“預(yù)防未成年人犯罪”板報(bào)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)搜集的資料，發(fā)揮自己的特長，以書法、漫畫、童謠、照片等不同的形式加以表現(xiàn)，并制作成宣傳板報(bào)，在班上或?qū)W校輪流展出?；顒?dòng)二 觀看電影《為了明天》并寫一篇讀后感 活動(dòng)三 編寫新童謠請(qǐng)同學(xué)們圍繞預(yù)防青少年犯罪主題開展編寫新童謠活動(dòng)，要求瑯瑯上口，語言通暢。學(xué)會(huì)反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習(xí)慣，抵制不良行為。、社會(huì)帶來的痛苦和危害。一封特別的來信教學(xué)目標(biāo)：《預(yù)防未成年人犯罪法》的基本內(nèi)容。小原的父母將網(wǎng)吧的老板告上了法庭。結(jié)果，到了晚上十點(diǎn)，小原還沒到家，父母急忙打電話給老師，可老實(shí)說他早已回家了?；顒?dòng)五 案情簡述：小原是一名五年級(jí)的小學(xué)生?；顒?dòng)四組織學(xué)生成立校園維權(quán)崗，讓學(xué)生輪流擔(dān)任“維權(quán)小衛(wèi)士”，發(fā)現(xiàn)校園中存在的侵權(quán)行為或現(xiàn)象，如教師體罰、同學(xué)勒索、校園安全隱患等?；顒?dòng)二情境：一天，小軍放學(xué)回家，剛出校門，就遇到了幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生向他要錢，這時(shí)，小軍應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)進(jìn)行表演，其他同學(xué)對(duì)小組的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。搜集有關(guān)校園勒索的資料。當(dāng)權(quán)益受到損害時(shí)，直到通過不同的方式為自己維權(quán)。感受來自社會(huì)各方面對(duì)未成年人的保護(hù)。４，父母不讓子女上學(xué) 六：同學(xué)們寫P23頁的想法 請(qǐng)同學(xué)念一念自己的想法小小維權(quán)崗教案教學(xué)目標(biāo)簡單了解《未成年保護(hù)法》的基本內(nèi)容?？偨Y(jié)：我們應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想，為將來把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。“希望工程”是團(tuán)中央、中國青少年發(fā)展基金會(huì)以救助貧困地區(qū)失學(xué)少年兒童為目的，于1989年發(fā)起的一項(xiàng)公益事業(yè)。具體有哪些方法和途徑幫助失學(xué)兒童重返校園？１，求助希望工程２，女童求助春蕾行動(dòng)３。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。（小學(xué)六年，初中三年）義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。二． 問大家知道哪些法律和法規(guī)？〈義務(wù)教育法〉〈未成年保護(hù)法〉〈預(yù)防未成年保護(hù)法〉等的今天，我們是祖國的花朵，也是祖國的未來，我們要做有知識(shí)，有抱負(fù)的一代。知道現(xiàn)實(shí)生活中還存在著違反《義務(wù)教育法》的現(xiàn)象，能夠通過法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。我要上學(xué)教學(xué)目的：簡單了解《義務(wù)教育法》的基本內(nèi)容，知道上學(xué)權(quán)是自己的合法權(quán)益，任何人不得剝奪。祝愿所有的同學(xué)擁有燦爛的每一天。尊重沉默者?？谑觯鹤约赫f，或者在本人的授權(quán)下找好朋友代言。到傾訴對(duì)象身邊去，我的煩惱對(duì)你說。由此看來，煩惱需要解決，我們也需要讓煩惱走開。有煩惱，心情肯定不暢快，而且讓煩惱在心中壓抑久了，會(huì)讓我們患上心理病。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)比較“特殊”的課。教學(xué)重點(diǎn)：本課的重點(diǎn)是從同學(xué)們自己的角度來認(rèn)識(shí)煩惱、體驗(yàn)煩惱并學(xué)會(huì)排除 煩惱。感受生活和學(xué)習(xí)中的煩惱帶給自己的不快。知道如果有煩惱可以通過各種方法去解 除，常用方法不能解決，還可以求助于相關(guān)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。下面，就讓我們一起來策劃一下吧。四、爸爸媽媽愛我，我愛爸爸媽媽爸爸媽媽是我們生活中最親密的人，他們用自己無私、博大的愛，默默地關(guān)心著我們，期盼著我們的成長與進(jìn)步，他們也是我們的良師益友，攙扶著我們走上漫漫人生路。試試看。讀讀看。紅圓與綠圓交叉的地方，說明我媽愛我，我愛我媽；紅圓與藍(lán)圓交叉的地方，說明我爸愛我，我愛我爸；綠圓與藍(lán)圓交叉的地方，說明我媽愛我爸，我爸愛我媽！”）聽了小男孩的設(shè)計(jì)說明，你有什么想法嗎？總結(jié)：是啊，你們需要自己獨(dú)立的世界，你們和父母完全平等的，你們多么需要父母的愛，多么渴望與父母溝通！二、溝通無極限，我們是朋友導(dǎo)語：同學(xué)們，相互依托，相互合作，相互溝通，這應(yīng)該是現(xiàn)代“三口人”之家，也就是獨(dú)生子女家庭應(yīng)該具備的實(shí)際關(guān)系。同學(xué)們，你們知道此圖案是誰設(shè)計(jì)的？表示什么意思呢？此圖案只是一個(gè)普普通通的小男孩設(shè)計(jì)的《家長報(bào)》的報(bào)頭，讓我們聽聽他的設(shè)計(jì)意圖吧。要讓學(xué)生意識(shí)到，有了心事不愿傾訴出來，過分地封閉自己，久而久之，就會(huì)影響自己的身心健康，不利于自己的成長與進(jìn)步。(通過了解,使我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的內(nèi)心世界展現(xiàn)了兩種情況，一是愿意傾訴自己的心事，只是傾訴的對(duì)象不同，一是不愿意傾訴自己的心事，渴望溝通的大門不知何故關(guān)閉了。（2）有了心事只愿意告訴除父母以外的其他人。讓我們?cè)賮砺犚宦牴适轮械闹魅斯炝懡o知心姐姐的一封信吧。在課堂教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)調(diào)教育的趣味性和實(shí)效性，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的自主性和主體地位。設(shè)計(jì)意圖：與成人溝通，是今天的孩子的特殊的精神需求，他們渴望被尊重，被信任，被理解，更渴望與父母溝通，與父母建立伙伴關(guān)系，但父母往往不理解孩子的心，由于缺乏溝通，使得孩子對(duì)父母普遍存在著距離感。演講：“假如我是男生（女生）故事園：當(dāng)與好朋友出現(xiàn)矛盾時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？活動(dòng)劇社：展示學(xué)生平常發(fā)生的場(chǎng)景，讓其他學(xué)生出謀劃策。同桌合作活動(dòng)將同學(xué)們分成男女兩組，開展以下活動(dòng)，看哪組做得又快又好，如搬運(yùn)重物等。同學(xué)們回憶自己以前和同桌相處時(shí)出現(xiàn)的有趣的事情。感受真正的友誼需要以誠相待，友好相處，相互尊重。，介紹所感興趣領(lǐng)域、方面的建設(shè)發(fā)展成就?；顒?dòng)四 參觀考察活動(dòng) 步驟：選擇學(xué)校所在區(qū)域內(nèi)，能反映改革開放成果的工廠、企業(yè)、管理部門、農(nóng)業(yè)科技園等，確定參觀考察活動(dòng)時(shí)間，可以結(jié)合春游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行，這要求教師在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中和相關(guān)部門協(xié)調(diào)統(tǒng)籌；知道學(xué)生寫出參觀調(diào)查小提綱；參觀考察活動(dòng)后的交流活動(dòng)。調(diào)查內(nèi)容可以是圖片、采寫記錄、實(shí)物等。教材第72有畫面：改革開放以來人民生活的變化。九、圖意說明教材第71頁畫面：政治、文化、科技、文藝體育方面的成就。八、教學(xué)活動(dòng)： 活動(dòng)一 唱響《春天的故事》步驟：播放視頻歌曲《春天的故事》，調(diào)動(dòng)情感；步驟；請(qǐng)學(xué)生說說歌詞中所說的事情有什么——1979年創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，中國的南海邊經(jīng)濟(jì)深圳、珠海、汕頭、廈門、海南等??如有困難，可由教師啟發(fā)；步驟；伴隨著《春天的故事》，讓我們一起懷念改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，回顧改革開放最初的歲月。課文呈現(xiàn)了城市立交橋、高速公路及高速公路網(wǎng)三組圖片和一段關(guān)于高速公路新聞?wù)?。課文又北至南，分別選取了青島、上海、溫州三個(gè)城市的現(xiàn)代化圖片情景，教師可引導(dǎo)學(xué)生組成北部、中部、南部、三個(gè)小組分別收集資料進(jìn)行介紹。這里的教育要點(diǎn)有三個(gè)：一是介紹改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平和我國的改革開放政策確立的時(shí)代，而是通過比較改革開放前后特區(qū)的變化，感受改革開放政策和經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)的正確性，三是在地圖上認(rèn)識(shí)五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的位置。如是四個(gè)沿海開放城市，不要求了解、掌握開放城市的具體甚至是一般的政策，而是通過圖片介紹這些城市的面貌、感受等。在課文選材方面，主要采用圖片、地圖、小資料、新聞?wù)人夭?，輔以探究活動(dòng)，盡可能加深學(xué)習(xí)主題的感染力和直觀性?，F(xiàn)在的小學(xué)生生長在祖國現(xiàn)代化建設(shè)的陽光里，不了解改革開放前的社會(huì)狀況，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)、體會(huì)改革開放政策、成就來自不易有一點(diǎn)困難。五、教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)六、教學(xué)思路：改革開放標(biāo)志著我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入新的歷史時(shí)期。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過感受改革開放以來人民生活改善和社會(huì)發(fā)展變化，體會(huì)改革開放政策的正確、可貴之處，引導(dǎo)學(xué)生擁護(hù)改革開放政策，熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國共產(chǎn)黨；難