【正文】 提高，看電影、旅游、參加健身等方面的消費(fèi)支出也在增加，人們的消費(fèi)從開(kāi)始的基礎(chǔ)型消費(fèi)，開(kāi)始轉(zhuǎn)向發(fā)展型和享受型消費(fèi)，為了保證家庭的正常消費(fèi)，就要有一定的經(jīng)濟(jì)收入。）老師：同學(xué)們，從這個(gè)短片中，我們能學(xué)到什么呢？學(xué)生：（略）老師：隨著人們生活水平的提高，人們家庭的日常消費(fèi)方式發(fā)生了一些變化。，在課堂上與同學(xué)交流。教學(xué)準(zhǔn)備。能力： 培養(yǎng)學(xué)生初步的收集整理資料的能力和繪制簡(jiǎn)單圖表的能力，與家長(zhǎng)、同學(xué)溝通交流的能力和清楚、明白的語(yǔ)言表達(dá)能力。家庭的日常消費(fèi)教學(xué)目標(biāo)態(tài)度：通過(guò)對(duì)自己家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源?？傊顒?dòng)應(yīng)該是多樣的，學(xué)生自愿參加某種形式的活動(dòng)，自發(fā)、自覺(jué)、自愿，最終達(dá)到熱愛(ài)家鄉(xiāng)。：歡迎到我的家鄉(xiāng)來(lái)做客目的是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力，抓住家鄉(xiāng)的主要特點(diǎn)，比較合理地設(shè)計(jì)出活動(dòng)的形式、范圍、內(nèi)容等。于是，張老漢到法院狀告附近一座小型化工廠，聲稱化工廠的污水毒死了他魚(yú)塘 里的魚(yú)。第二天，魚(yú)塘里白花花地泛起一片死 魚(yú)。為家鄉(xiāng)生產(chǎn)第一線的勞動(dòng)者做點(diǎn)力所能及的、服務(wù)性的工作。可以在全校各班巡回展出，并把展覽送到自己所在的居委會(huì)或村委會(huì)。教學(xué)過(guò)程把自己的所見(jiàn)所聞、所能收集到的資料，利用班會(huì)、校會(huì)、廣播等形式向全班或全校同學(xué)進(jìn)行宣傳，使更多的同學(xué)了解你的家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)你的家鄉(xiāng)。，植物、水等。教學(xué)準(zhǔn)備，并做分析。知識(shí)：了解家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)方面的一些內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)態(tài)度：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教師要鼓勵(lì)學(xué)生喜歡為家鄉(xiāng)做什么就做什 么，形式不限，愿意做宣傳的就去做宣傳，愿意勞動(dòng)的就去勞動(dòng)。更好的方向發(fā)展。我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)教學(xué)思路“我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”主題，是學(xué)生在前面比較全面地了解家鄉(xiāng)的發(fā)展、變化的基礎(chǔ)上，對(duì)家鄉(xiāng)更深、更全面的認(rèn)識(shí)。也可通過(guò)其他形式給自己的家鄉(xiāng)做出自己的貢獻(xiàn)，如舉辦“家鄉(xiāng)成就展”；我為家鄉(xiāng)交通、住房、生產(chǎn)等方面，向有關(guān)部門(mén)提出自己的設(shè)想和建議；參加一些公益活動(dòng)等。）老師：我們居住的周圍，環(huán)境是什么樣子的呢？讓我們?nèi)フ{(diào)查一下吧！然后寫(xiě)個(gè)調(diào)查報(bào)告。（過(guò)渡）三、我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)（板書(shū)）老師：大家打開(kāi)課本第二十三頁(yè)，我們看一看圖中的同學(xué)在干什么？學(xué)生：（略）老師：他們正在對(duì)家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境的狀況做調(diào)查。）老師：通過(guò)同學(xué)們展示搜集的圖片、資料和我們剛才欣賞的視頻，我們可以清楚地看到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，日新月異，我們應(yīng)該為我們家鄉(xiāng)的發(fā)展感到驕傲和自豪，大家說(shuō)對(duì)嗎？學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞音頻“我們的生活多么幸?！保⒆屚瑢W(xué)們跟著唱。下面我們大家可以把你們?cè)谡{(diào)查中搜集的圖片、資料展示給大家。學(xué)生：（略）老師：可大家知道以前是什么樣子的嗎？把你向家人了解的情況，介紹給大家聽(tīng)吧！學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“交通建設(shè)發(fā)展”。）老師：人們的住房變得寬敞明亮了，家鄉(xiāng)的交通也發(fā)生了翻天覆地的變化。人們的住房發(fā)生了巨大的變化。學(xué)生：（略）老師：同學(xué)們調(diào)查的還挺廣泛，涉及了住房、生活環(huán)境、精神面貌、菜市場(chǎng)、衣著、家庭經(jīng)濟(jì)收入、家用電器等方面的變化，那大家對(duì)自己調(diào)查的結(jié)果最大的感受是什么呢？學(xué)生：（略）老師：從大家的發(fā)言中我們可以感受到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著翻天覆地的變化，讓我們一起來(lái)關(guān)心我們家鄉(xiāng)的變化吧?。ㄟ^(guò)渡）二、家鄉(xiāng)的變化（板書(shū)）（一）舊貌換新顏（板書(shū)）老師：我們打開(kāi)課本第二十頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中都展示哪些方面的變化呢？然后說(shuō)一說(shuō)。）老師：同學(xué)們，大家剛才交流了一下家鄉(xiāng)變化的社會(huì)調(diào)查情況，大家都是怎樣調(diào)查的呢？學(xué)生：（略）老師：同學(xué)們有的向爸爸媽媽等長(zhǎng)輩詢問(wèn)的，有的是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)資料等調(diào)查來(lái)的，有的同學(xué)通過(guò)走訪一些村委會(huì)等機(jī)構(gòu)得來(lái)了等等，看來(lái)同學(xué)們的調(diào)查方式還挺多的。）老師：大家是不是感覺(jué)石家莊的變化很大呀？學(xué)生：（略）老師：石家莊在變，我們的家鄉(xiāng)也在變，課前我們大家對(duì)當(dāng)?shù)啬承╋@著變化做了社會(huì)調(diào)查，大家都是怎樣調(diào)查的呢？都調(diào)查到了什么？有什么想法呢？我們大家下面分小組進(jìn)行一下交流。）老師：同學(xué)們，大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎？學(xué)生：（略）老師：這兩幅圖片展示的是“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”，大家是不是有點(diǎn)不相信呢？學(xué)生：（略）老師：我們?cè)傩蕾p幾幅今日石家莊城市的新貌圖片。、生活變化的資料。知識(shí)：知道家鄉(xiāng)住房的變化、交通的變化構(gòu)成了人們生活方式的變化，勞動(dòng)是家鄉(xiāng)變化的根本原因。日新月異的變化教學(xué)目標(biāo)態(tài)度：在了解家鄉(xiāng)各方面的變化之后，使學(xué)生感受到社會(huì)發(fā)展、變化之快，體會(huì)社會(huì)發(fā)展變化給我們的生活帶來(lái)的好處，從而熱愛(ài)我們的社會(huì)，熱愛(ài)我們的生活愛(ài)黨，向往美好的生活，更加擁護(hù)黨的富民政策、改革開(kāi)放政策。（可讓同學(xué)們欣賞課本第十四頁(yè)的文章。）老師：大家還知道家鄉(xiāng)那些礦產(chǎn)呢？它們都有那些作用呢？說(shuō)說(shuō)吧！學(xué)生：（略）（老師可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際給同學(xué)們介紹。學(xué)生：（略）老師：石油對(duì)我們很重要，煤對(duì)我們一樣重要，我國(guó)是世界上最早發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用煤的國(guó)家。學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“石油的用途”。學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“河北民生”，還可給同學(xué)們講文本資源中“河北礦產(chǎn)資源”的知識(shí)。）學(xué)生：（略）老師：從地圖上，我們可以看到，我省蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)資源，有煤礦、鐵礦、石油等。（過(guò)渡）三、豐富的礦產(chǎn)資源（板書(shū)）老師：大家打開(kāi)課本第十五頁(yè)，看一看華北地區(qū)的礦產(chǎn)分布圖。）學(xué)生：（略）老師：你還知道家鄉(xiāng)有什么土特產(chǎn)呢？介紹給大家吧！（讓大家欣賞圖片“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”；老師還可給同學(xué)們介紹一些特產(chǎn)，可參考文本資源中的“河北特產(chǎn)”、“河北植物資源”等。）老師：我們的家鄉(xiāng)，每天都在飛速的發(fā)展，今天的農(nóng)村，很多地區(qū)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)機(jī)械代替了人力、牲畜和傳統(tǒng)農(nóng)具；廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，莊稼連年豐收，多種經(jīng)營(yíng)蓬勃發(fā)展?。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“農(nóng)民收割”、“河北特種畜牧養(yǎng)殖”、“農(nóng)業(yè)耕作節(jié)水”；欣賞圖片“耕地工具的變化”、“機(jī)械耕地”、“節(jié)水灌溉技術(shù)”、“牲畜耕地”、“新型灌溉技術(shù)”、“機(jī)械收割”系列等。學(xué)生：（略）（老師根據(jù)實(shí)際情況介紹一下當(dāng)?shù)氐匦巍夂虻奶攸c(diǎn)。教學(xué)過(guò)程【講授新課】一、農(nóng)林牧漁，物產(chǎn)豐富（板書(shū)）老師：大家打開(kāi)課本第十二頁(yè)，認(rèn)真看一看，讀一讀？學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“河北省情”。教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、合作學(xué)習(xí)的能力。能力：培養(yǎng)學(xué)生分析。尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)和珍惜勞動(dòng)果實(shí)。學(xué)生：（略）（最后，讓同學(xué)們通過(guò)各種形式，如：詩(shī)歌、舞蹈、畫(huà)畫(huà)等形式贊美自己的家鄉(xiāng)。學(xué)生：（略）老師：下面大家把你自己知道的家鄉(xiāng)名稱的由來(lái)，給同學(xué)們說(shuō)說(shuō)吧！學(xué)生：（略）老師：這些是我?。ù蠹亦l(xiāng)）的一些風(fēng)景名勝，下面大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：自己的村、鎮(zhèn)、縣（小家鄉(xiāng)）等的風(fēng)景名勝，好嗎？ 學(xué)生：（略）老師：有的同學(xué)所在村鎮(zhèn)，可能沒(méi)有什么名勝古跡，但只要是我們喜歡的，受當(dāng)?shù)厝讼矏?ài)的景色就可以給大家分享一下。學(xué)生：（略）老師：從圖中我們可以看到好多名勝風(fēng)景區(qū)：如秦皇島的北戴河海濱；承德、張家口的壩上草原；承德的避暑山莊；石家莊趙縣的趙州橋；還有保定的白洋淀等等?！爸v家鄉(xiāng)的故事”（板書(shū)）老師：下面大家打開(kāi)課本第四頁(yè)，去圖中找一找，我省都有哪些名勝。老師：我們這節(jié)課繼續(xù)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下我們的家鄉(xiāng)。并把這些工具展示給大家?！菊n前準(zhǔn)備】1．老師和學(xué)生分別準(zhǔn)備中國(guó)政區(qū)拼圖，課堂教學(xué)時(shí)使用。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)感嘆大自然的美麗，贊揚(yáng)家鄉(xiāng)秀美的山水，熱愛(ài)家鄉(xiāng)悠久的歷史，積極參加了解家鄉(xiāng)的各項(xiàng)活動(dòng)。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖、辨別方向的能力。教師積極引導(dǎo)同學(xué)們明白上網(wǎng)的好處和壞處，使他們明白網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來(lái)了新鮮和快捷，但是一定要遵守網(wǎng)絡(luò)道德?；ヂ?lián)網(wǎng)是開(kāi)放的，信息龐雜多樣，既有大量進(jìn)步、健康、有益的信息，也有不少迷信、黃色的內(nèi)容，我們應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生：回答略。我們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻欣賞自己喜歡的歌曲、查閱資料等等。本課我們介紹網(wǎng)絡(luò)與我們的密切關(guān)系。[教學(xué)難點(diǎn)]：明白一定要遵守兒童網(wǎng)絡(luò)到的公約。[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：明白一定要遵守兒童網(wǎng)絡(luò)到的公約。 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)[德育目標(biāo)]：了解網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的嶄新信息時(shí)代。主要介紹了幾種傳媒工具，教師通過(guò)學(xué)生的親身感受，了解傳媒與我們生活的緊密型。你喜歡聽(tīng)“小喇叭”廣播嗎？喜歡看電視節(jié)目“大風(fēng)車”和“七色光”嗎？你看過(guò)什么廣播電視節(jié)目？學(xué)生：回答略。學(xué)生：回答略。各種兒童畫(huà)報(bào)、兒童讀物和中外名著伴著我們一起長(zhǎng)大。教師：書(shū)是我的好朋友。電視頻道越來(lái)越多，電視節(jié)目覆蓋越來(lái)越廣，豐富多彩的節(jié)目背后，包含著許多勞動(dòng)者的聰明才智和辛勤汗水。教師：同學(xué)們想一想，在我們身邊都有哪些屬于傳媒工具呢？ 學(xué)生：回答略。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，搜集相關(guān)資料學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 小組學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課教師：傳媒的發(fā)展越來(lái)越快。了解傳媒包括哪些方面。[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：知道有許多人在傳媒的背后做出辛勤的努力。第三單元豐富多彩的生活.3．1傳媒與生活 2 課時(shí)教學(xué)目標(biāo) [德育目標(biāo)]：了解傳媒與生活的密切關(guān)系。教師通過(guò)講解民族故事的方式解說(shuō)民族節(jié)日，通過(guò)欣賞民族歌舞體驗(yàn)民族歌舞。學(xué)生：回答略。學(xué)生：回答略。夜幕降臨，小伙子們跳起了傳統(tǒng)的黎族舞蹈，男女青年對(duì)唱山歌，一旦情投意合，姑娘則把親手編織的七彩腰帶系在小伙子的腰間，小伙子也會(huì)把耳鈴穿在小姑娘的耳朵上或把發(fā)釵插在姑娘的發(fā)髻上。黎族的“三月三”。通常全家老少先燒香拜佛，然后晚輩向家長(zhǎng)獻(xiàn)哈達(dá)、敬酒、禮拜?，F(xiàn)在蒙古族亦把白節(jié)作為最隆重的節(jié)日。蒙古人以白色為純潔、吉祥之色，故稱春節(jié)9 為白節(jié)，稱農(nóng)歷正月為“白月”。二、進(jìn)行新課第一部分：歡樂(lè)的潑水節(jié)教師：傣族的潑水節(jié)大家都知道，下面向同學(xué)們介紹幾個(gè)少數(shù)民族的節(jié)日。每逢節(jié)日，人們盛裝打扮，置辦酒席，歌舞歡慶。[教學(xué)難點(diǎn)]：體驗(yàn)民族歌舞，進(jìn)一步了解民族文化。[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：體驗(yàn)民族歌舞，進(jìn)一步了解民族文化。課時(shí)教學(xué)目標(biāo) [德育目標(biāo)]：了解我國(guó)各民族豐富多彩的民族節(jié)日。通過(guò)介紹少數(shù)民族多種多樣的住房，使同學(xué)們對(duì)我們民族大家庭更加了解?？催^(guò)多種多樣的民族住房后，同學(xué)們有什么感想呢？ 學(xué)生：回答略。黎族的竹架棚房子狀如倒扣的船只，茅草覆頂，木頭或竹子的梁柱，編竹抹泥墻、竹條墻或椰葉墻；屋內(nèi)設(shè)火灶，灶上方懸掛竹筏，做烤干食物作用，屋頂側(cè)面開(kāi)天窗。屋檐很低而且出挑深遠(yuǎn)，起遮陽(yáng)避雨作用。二層設(shè)堂屋和臥室供人居住，并在一側(cè)或兩側(cè)設(shè)有外廊和曬臺(tái)。柱、梁和屋架結(jié)構(gòu)用粗竹，圍墻用竹片編織，剖開(kāi)的竹子壓平做樓板，門(mén)、窗也用竹子制作，屋頂蓋茅草或葵葉編的草排。閣樓上為臥榻，有直爬梯供上下，雖然，這種房子受熏煙之苦，但很干燥。正房上方設(shè)有閣樓。一般為三開(kāi)間帶前廊。屋內(nèi)的生活以火塘為中心，每日三餐都在火塘邊進(jìn)行。木樓上面住人，下面圈牲畜。壯族的特色住房叫做“干欄式木樓”，壯族喜歡依山傍水而居。包門(mén)方而小，且連地面，寒氣不易侵入。圓形尖頂，用一屋或兩層羊毛氈子覆蓋?！鞍?，滿語(yǔ)是“家”、“屋”的意思。今天這節(jié)課我們就來(lái)介紹一下各民族形式多樣的住房。[教學(xué)難點(diǎn)]：理解少數(shù)民族住房的特點(diǎn)。[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：理解少數(shù)民族住房的特點(diǎn)。 課時(shí)教學(xué)目標(biāo) [德育目標(biāo)]：了解少數(shù)民族的住房的形式多樣。四、教學(xué)反思：教學(xué)反思少數(shù)民族的服裝絢麗多彩，一方面反映出各族人民的聰明智慧，同時(shí)也展現(xiàn)了少數(shù)民族悠久的歷史文化和精湛工藝，各具特色的服裝，美化了人們的生活。學(xué)生：回答略。（看課件）猜猜下面是哪個(gè)民族的服裝？學(xué)生：回答略。下面大家看課件，看看認(rèn)識(shí)這些民族服飾是哪個(gè)民族的嗎？學(xué)生：回答略。同學(xué)們一定見(jiàn)過(guò)艷麗多彩的少數(shù)民族服裝，這節(jié)課我們就來(lái)介紹一下絢麗多彩的民族服飾。學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 搜集民族中具有特點(diǎn)的物品展示、欣賞。[教學(xué)難點(diǎn)]：能夠通過(guò)民族服飾找出所屬民族。[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：了解民族特有的物品，與同學(xué)們一起交流。課時(shí)教學(xué)目標(biāo) [德育目標(biāo)]：了解艷麗多彩的服裝，搜集少數(shù)民族服飾的特點(diǎn)。并說(shuō)一說(shuō)，從故事中你明白了什么？你還知道哪些民族的飲食習(xí)慣？小組交流：我們應(yīng)該怎樣尊重不同民族的飲食習(xí)慣？五、總結(jié)交流每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣，你了解哪些？講講各民族的故事。二、形式多樣的民族飯你知道羊肉串是哪個(gè)民族的食品？為什么它能得到人們的廣泛喜愛(ài)？我們一起介紹好吃的民族飯吧！三、嘗嘗我們做的手抓飯讓同學(xué)帶來(lái)自己在家中做好的手抓飯，請(qǐng)大家一起品嘗，并將自己的感受寫(xiě)下來(lái)與大家分享。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及動(dòng)手能力，學(xué)做幾樣民族食品。知道應(yīng)該尊重民族的飲食習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及動(dòng)手能力，學(xué)做幾樣民族食品。知道應(yīng)該尊重民族的飲食習(xí)慣。懂得應(yīng)該尊重民族的飲食習(xí)慣。五、總結(jié)結(jié)合書(shū)上的圖片認(rèn)識(shí)少數(shù)民族的小伙伴。解放以后，黨和國(guó)家實(shí)行了民族區(qū)域自治政策，先后建立了5個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)。你們知道布達(dá)拉宮最初是為誰(shuí)修建的嗎？學(xué)生聽(tīng)穿九曲珠走迷宮的故事。中華人民共和國(guó)是各民族平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、合作的大家庭。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資料的搜集學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)小組討論、交流 一導(dǎo)入新課。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力。[教學(xué)難點(diǎn)]：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。培養(yǎng)交往和表達(dá)能力。培養(yǎng)收集資料、分析資料、運(yùn)用資料的能力。[智育目標(biāo)]：通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐、體驗(yàn)，知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有56個(gè)民族，55個(gè)少數(shù)民族，全國(guó)設(shè)有5個(gè)自治區(qū)。讀《我的名字叫兵》和《送給解放軍叔叔的話》，說(shuō)說(shuō)我們要向他們學(xué)習(xí)什么？我們能為他們做些什么？六、總結(jié)把收集來(lái)的解放軍保衛(wèi)祖國(guó)的事跡辦一期墻報(bào)。豐富的物產(chǎn)資源和秀美的自然風(fēng)光，使臺(tái)灣島成為祖國(guó)的寶島。在臺(tái)灣歷史上，發(fā)生了許許多多的愛(ài)國(guó)故事。師小結(jié)：過(guò)去由于清政府和明朝政府的腐敗，使香港和澳門(mén)離開(kāi)了祖國(guó)的懷抱；現(xiàn)在在社會(huì)主義制度的英明引領(lǐng)下，我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，在一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想指導(dǎo)下，香港和澳門(mén)這兩顆明珠重又回到了祖國(guó)的懷抱，成為我國(guó)的香港特別行政區(qū)