【正文】 第一課 多民族的大家庭教學(xué)目標(biāo)：，民族間世代友好。導(dǎo)學(xué)重點：了解中國歷史上的發(fā)明創(chuàng)造和先進的文化以及在世界上的影響。你知道哪些解放軍叔叔保衛(wèi)祖國的故事，愿意跟我們一起分享嗎？（1）建軍節(jié)的來歷。澳門特別行政區(qū)區(qū)旗、區(qū)徽的底色是象征和平與安寧的綠色，上面繪有五顆呈弧行排列的五角星，象征中國恢復(fù)對澳門行使主權(quán)；蓮花、大橋、海水則象征著澳門的自然地理特點和自然景觀，寓意澳門四周是中國的領(lǐng)海，寄托著澳門回歸祖國后一定能保持穩(wěn)定發(fā)展的美好愿望。在國歌聲中，中華民族共和國國旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗、澳門特別行政區(qū)區(qū)旗冉冉升起，真是太激動人心了！同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺馨伞５谒恼n 我愛你中國第一課時 祖國的心臟教學(xué)目標(biāo)：、祖國的明珠香港澳門和臺灣的歷史和現(xiàn)在。是在適當(dāng)?shù)耐饨缒芰孔饔孟?，自身能進行迅速而有規(guī)律的燃燒，同時生成大量高溫燃氣的物質(zhì)。由于生產(chǎn)勞動，人們接觸了磁鐵礦，開始了對磁性質(zhì)的了解。）（2）造紙采用的材料；（樹皮、竹子、破布、廢漁網(wǎng)等）（3）紙張的出現(xiàn)與原來的書寫材料相比有什么優(yōu)點。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，討論交流學(xué)生自學(xué)30頁內(nèi)容，了解甲骨文、竹簡。（2）日本有多少年歷史呢？（傳說公元660年建國。課時安排：第一課時 我的祖國多悠久一、導(dǎo)入新課教師：我國擁有悠久的歷史，在這悠久的歷史中，我們創(chuàng)造了輝煌的民族文化，本課我們就從幾個方面來介紹一下我國的悠久歷史和文化。四、我們怎樣留住大自然和祖先留下的自然和文化遺產(chǎn)？小組討論交流。二、進行新課：運用課件播放自然美景，讓學(xué)生認(rèn)識交流各地的美景，2討論交流查閱資料，了解黃山的“四奇”：（奇松，怪石、云海、溫泉）（1）自主學(xué)習(xí)與討論（2）展示交流成果（3）小結(jié)黃山的“四奇”：（奇松，怪石、云海、溫泉）（4）拓展延伸：體會描寫名山和自然風(fēng)光的詩文佳句的意境。三、作業(yè)我國的海上鄰國有（）.全球現(xiàn)有（）多億人口，中國約占世界人口總數(shù)的（）分之一。）（4）領(lǐng)土面積。1．說說自己小組準(zhǔn)備去哪旅游。感受祖國疆域的遼闊，了解國界線的標(biāo)志。自主探究，合作學(xué)習(xí)等方面的能力。2．開始旅行吧！從哪里出發(fā)？3．在“徒步旅行”的過程中，初步感知祖國的行政區(qū)劃，并結(jié)合地圖，了解祖國的四至點。（通過南北溫差感受祖國的遼闊。4．溫故知新：孩子們，我們國家有34個行政區(qū)，你能說出它們的名字嗎？趕快對照地圖找一找，說一說吧。第一課時 美麗的自然風(fēng)光教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師：我們的祖國地域遼闊，自然風(fēng)光多姿多彩，奇異瑰麗。班內(nèi)展示。北京的名勝古跡有（故宮）（長城）（頤和園）（十三陵）；陜西的名勝古跡有（秦死王兵馬俑）。夏、商、周、秦、西漢、東漢、三國兩晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、遼、夏、金、元、明、清……（2）.重點講解夏朝至清朝這一段歷史。在陜西藍田和北京周口店也發(fā)現(xiàn)了遠古人類，你知道他們距今有多少萬年嗎？學(xué)生自主交流：藍田人（80萬年）；北京人（2070萬年）元謀人是迄今發(fā)現(xiàn)最早使用人工火的古人類。（造紙術(shù)：東漢時期蔡倫發(fā)明的。指南針：利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性制成的一種指向儀器，有多種形體。在長期的生產(chǎn)實踐中，人們從鐵礦石中認(rèn)識了磁石。這對人們生活的影響是巨大的，也是無可估量的。（1）討論交流：（北京市中國的政治、經(jīng)濟、文化、交通中心?；ㄖ械奈逍桥c中華人民共和國國旗上的五星相對應(yīng)。討論交流臺灣的自然風(fēng)光：臺灣風(fēng)景秀麗，氣候宜人，名勝古跡眾多，還有濃郁的民族風(fēng)情。培養(yǎng)學(xué)生整理運用信息的能力。三、錄像作品欣賞。二、進行新課討論：我國有多少各民族，哪些民族人口比較多嗎？交流：我國有五十六個民族，漢族人口比較多。三．總結(jié) 四．作業(yè)：我國共有（五十六）個民族，其中（漢）族人口比最多。三、作業(yè)：我國共有（）個民族，我國的五個省級自治區(qū)是（）（）、（）、()、()，他們的首府所在地分別是（）（）（）（）（）；人民幣上印有少數(shù)民族頭像的含義是（宣揚民族大團結(jié)第二課 豐盛的民族飲食教學(xué)內(nèi)容：豐盛的民族飲食 教學(xué)目標(biāo)通過了解我國少數(shù)民族的飲食，懂得各民族人民之間應(yīng)當(dāng)相互尊重。培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。并說一說，從故事中你明白了什么？你還知道哪些民族的飲食習(xí)慣？（1）討論交流：（2）個性展示：小組交流：我們應(yīng)該怎樣尊重不同民族的飲食習(xí)慣？總結(jié)交流 每個民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣，你了解哪些？講講各民族的故事。下面大家看課件，看看認(rèn)識這些民族服飾是哪個民族的嗎？討論交流交流展示：第二部分：猜猜我是哪個民族自主學(xué)習(xí)、討論：我國南方少數(shù)民族的服裝非常漂亮，婦女大多數(shù)穿裙子。今天這節(jié)課我們就來探究了解一下各民族形式多樣的住房。遷徙拆散，定居安裝。一般為三開間帶前廊。屋頂坡度較陡，屋脊兩端設(shè)通風(fēng)孔。干欄式的建筑是（）族。潑水節(jié)的來歷：很久以前，在傣族聚居的地區(qū)出現(xiàn)了一個殘暴的魔王，他無惡不作，到處燒殺搶劫，奸污婦女……人們受盡了他的殘害，對他恨之入骨，可是誰也無法殺死他。天上一天，等于地上一年，每年姑娘們輪換的日子，即清明節(jié)后第7天，傣族人民懷著對姑娘們敬佩的心情，給姑娘們潑一次清水，作為洗污凈身的一種祝福。通常全家老少先燒香拜佛，然后晚輩向家長獻哈達、敬酒、禮拜。學(xué)生交流展示學(xué)唱《愛我中華》三、總結(jié)評價本課主要介紹了豐富多彩的民族節(jié)日：通過民族節(jié)日的形式，例如在民族節(jié)日上人們的活動，來展現(xiàn)民族節(jié)日的特有壯觀景象；此外也通過民族歌舞這種哦你個民族節(jié)日中重要的表現(xiàn)形式進一步展現(xiàn)民族風(fēng)情。第二部分：向勞動者致敬（1）、各民族為家鄉(xiāng)做出了貢獻，如果召開各民族普通勞動者座談會，請勞動模范到班里和我們座談，你想與他們交流什么問題？（2）、你怎樣歌頌他們的工作業(yè)績？三、總結(jié)評價本課是一節(jié)擴展課。2．了解傳媒包括哪些方面。主要介紹了幾種傳媒工具，教師通過學(xué)生的親身感受，了解傳媒與我們生活的緊密型。（2）交流展示（3）談?wù)勑畔r代所經(jīng)歷的快樂和苦惱吧讀書的苦惱及快樂：（）；看電視的快樂及苦惱：（）；（4）討論交流：大人們常說：科學(xué)技術(shù)是雙刃劍。三、教學(xué)過程：師：同學(xué)們喜歡上網(wǎng)嗎？上網(wǎng)都喜歡干什么？討論交流：網(wǎng)絡(luò)的功能有哪些？ 讀讀9497頁的內(nèi)容，看看網(wǎng)絡(luò)還為我們帶來了什么？一會兒講給大家聽！學(xué)生交流展示：爸爸媽媽或身邊的人都上網(wǎng)干什么？（如購物、炒股、看直播、看病、旅游指南、寫作等。電視、網(wǎng)絡(luò)等在給我們傳遞大量有益信息的同時，負(fù)面的影響也很大。做“徒步旅行”的游戲，出發(fā)前，先來看看要走的“路線”。讀讀書中的小資料，了解行政區(qū)劃。（通過南北溫差感受祖國的遼闊。組織學(xué)生討論：人口多的利與弊。四、觀察描述。如果沒有這樣的行政區(qū)劃，我們的生活、工作會有哪些不便？五、總結(jié)。談話引課題。展示自己的一個全國范圍的旅游路線圖。二、講我的旅游故事。古老的中華文明課時 教學(xué)目標(biāo)[德育目標(biāo)]：在從多方面多角度了解古老的中華民族的過程中，感受中華文化的久遠，認(rèn)識古老文明的燦爛，并為之自豪，為有如此勤勞、智慧的祖先而驕傲，對我們勤勞智慧的祖先產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的敬意。樹立古為今用、發(fā)揚光大古老文明，為我們今天的建設(shè)而服務(wù)的意識。三、“拜訪”遠古先人在祖國境內(nèi)，發(fā)現(xiàn)最早的人類化石在云南元謀，被稱為“元謀人”，距今170萬年；在陜西藍田發(fā)現(xiàn)的“藍田人”，距今已經(jīng)80萬年了。了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和將來。五、總結(jié)、活動。[教學(xué)難點]：培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力；初步訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、分析事物之間關(guān)系的能力；認(rèn)識個別發(fā)展和共同發(fā)展的關(guān)系。他們是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。將你收集到的有關(guān)臺灣島的一些資料展示出來，和同學(xué)進行交流吧！五、解放軍保衛(wèi)祖國根據(jù)查閱的資料，講講建軍節(jié)的來歷。教學(xué)重點難點[教學(xué)重點]：通過學(xué)生的實踐、體驗，知道我國是一個多民族的國家，有56個民族，55個少數(shù)民族，全國設(shè)有5個自治區(qū)。二、世代友好的家庭你知道我國有多少個民族，哪些民族人口比較多呢？西藏自然風(fēng)光美麗，有世界最高峰珠穆朗瑪峰和許多沒被人們攀登過的冰山雪峰，還有金壁輝煌的布達拉宮和獨特的藏族文化。[智育目標(biāo)]：了解一些少數(shù)民族的飲食特點，知道有的少數(shù)民族在飲食方面的忌諱。教學(xué)準(zhǔn)備 搜集相關(guān)的圖片、影音資料學(xué)生活動設(shè)計 小組交流、討論教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我國各民族在長期的生產(chǎn)與生活中形成了自己的飲食習(xí)慣，各民族有不同的飲食特點。教學(xué)重點難點 [教學(xué)重點]：了解艷麗多彩的服裝，搜集少數(shù)民族服飾的特點。教師：民族服飾絢麗吧，繼續(xù)搜集啊，與同學(xué)們一起交流！第二部分：猜猜我是哪個民族教師：我國南方少數(shù)民族的服裝非常漂亮，婦女大多數(shù)穿裙子。[智育目標(biāo)]：了解少數(shù)民族的住房的形式多樣。居室：用氈塊、木料構(gòu)成。前廳用來舉行慶典和社交活動，兩邊廂房住人，后廳為生活區(qū)。傣族竹樓是一種全用竹子建造的二層樓房。沒有間隔和睡床，居住者一般在灶旁鋪席席地而睡。教學(xué)重點難點 [教學(xué)重點]：了解我國各民族豐富多彩的民族節(jié)日。白節(jié)首日即農(nóng)歷正月初一，過白節(jié)是從古代沿襲下來的習(xí)俗。還有很多民族擁有民族的節(jié)日，你還知道哪些節(jié)日，給大家講一講啊。[智育目標(biāo)]：了解傳媒與生活的密切關(guān)系。二、進行新課教師：熒屏連著千萬家。教師：我喜歡廣播電視。教學(xué)重點難點[教學(xué)重點]：了解網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的嶄新信息時代。教師：網(wǎng)絡(luò)游戲是個很好玩的東西，但是我們每天沉迷在其中，別的事情都顧不上的話，爸爸媽媽擔(dān)心我們，我們學(xué)習(xí)成績下降，我們自己的心情也不會好哦！所以網(wǎng)絡(luò)游戲可以玩，但是怎樣控制時間是十分關(guān)鍵的?。∪?、總結(jié)評價本課主要是想使學(xué)生明白上網(wǎng)是一種很快捷方便的得到知識的途徑，但是上網(wǎng)一定要遵守道德公約，同學(xué)們通過制定兒童網(wǎng)絡(luò)道德公約，明白要健康上網(wǎng)、健康使用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受。然后說一說。初步培養(yǎng)學(xué)生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。）老師：大家看完之后有什么想法和感受呢？學(xué)生：（略）老師：我們生活的家鄉(xiāng)地形、氣候有什么特點呢？大家討論一下，然后說一說。（教師可指導(dǎo)學(xué)生看礦產(chǎn)分布地圖。（可讓同學(xué)們欣賞視頻“煤炭的革命”。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。（過渡）【講授新課】一、社會調(diào)查交流（板書）（同學(xué)們分組對社會調(diào)查進行交流。（過渡）（二）交通的變化（板書）老師：大家打開課本第二十一頁，看一看圖中的道路是什么樣的？說一說。大家都調(diào)查了哪些方面呢？給大家說一說。、水污染等環(huán)境污染方面的素材。）老師：我們家鄉(xiāng)的資源豐富，但是我們還是要節(jié)約能源。下面，大家試著從圖上把家鄉(xiāng)的石油、鋼鐵、煤礦的產(chǎn)地畫出來。）老師：這些地形、氣候特點促進了我們在農(nóng)林牧漁，哪方面的發(fā)展呢？學(xué)生：（略）（老師介紹當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)特色。比較事物的能力，綜合認(rèn)識事物的能力。你都去過哪些景區(qū)呢？有什么感受呢？給同學(xué)們講一講。2．學(xué)生收集一些在不同季節(jié)里做游戲活動的工具，以便引起他們的美好回憶。第三篇：冀教版四年級上冊品德與社會全冊教案冀教版四年級上冊品德與社會全冊教案第一課 可愛的家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)看懂簡單的位置圖，認(rèn)識家鄉(xiāng)環(huán)境的基本特征，并理解這些環(huán)境對生活、生產(chǎn)的影響。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，搜集相關(guān)資料 學(xué)生活動設(shè)計 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師：網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給人類帶來了前所未有的影響，地球好像變成了一個小小的“村落”，人類進入了一個嶄新的信息時代。三、總結(jié)評價本課主要講解傳媒與我們生活的密切關(guān)系。為了豐富大家的生活，保護傳媒工具，我們能做哪些力所能及的事情？學(xué)生：回答略。教學(xué)重點難點 [教學(xué)重點]：了解傳媒與生活的密切關(guān)系。第二部分：體驗民族歌舞教師：欣賞民族歌舞，想一想，換了的歌曲，優(yōu)美的舞蹈，抒發(fā)了各民族人民怎樣的情感呢？。臘月三十日晚上，全家即穿上節(jié)日盛裝，歡聚一堂，迎賀新年，徹夜不眠。教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，搜集相關(guān)資料學(xué)生活動設(shè)計 小組學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課教師：我國少數(shù)民族的節(jié)日豐富多彩，有本民族的新年，有慶豐收的佳節(jié)，還有紀(jì)念本民族英雄人物的節(jié)日等。三、總結(jié)評價本課主要介紹我國各民族形式多樣的住房、我國各民族的住房，由于居住地區(qū)的自然環(huán)境、建筑材料以及生活習(xí)慣、勞動條件等不同，住房的形式多種多樣，各具特色。底層有的架空，用來飼養(yǎng)耕牛、舂米或堆放雜物，有的用竹墻圍作糧倉或廚房。大家聽說過瑤族的“叉叉房”嗎？看圖片，瑤族的“叉叉房”為竹木結(jié)構(gòu)的草頂房。在大風(fēng)雪中阻力小，不積雪，包頂不存雨水。教學(xué)重點難點 [教學(xué)重點]：了解少數(shù)民族的住房的形式多樣。第三部分：民族物品展示會教師：我們每到一個地方旅游，都會帶回當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，特別是飾物，讓我們一起欣賞各地的民族物品吧！同學(xué)們還知道哪些民族特有的物品，跟大家分享一下吧。教學(xué)準(zhǔn)備 了解少數(shù)民族服裝的特點，要求學(xué)生搜集資料，與同學(xué)交流共同完成。四、尊重民族風(fēng)俗指導(dǎo)學(xué)生讀圖，講一講郊游時發(fā)生的故事。[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。三、幸福生活在一起出示各民族同學(xué)在一起的照片，從服飾上判斷他們屬于哪個民族？收集帶有少數(shù)民族人物頭像的人民幣，說出畫面上的人物是哪個民族的？為什么人民幣上有少數(shù)民族頭像？四、多民族的家庭師：我國是一個多民族的大家庭，有些少數(shù)民族的人口雖然較少，但居住的地區(qū)卻很廣大，主要居住在祖國的邊疆地區(qū)。培養(yǎng)收集資料、分析資料、運用資料的能力。第二單元民族團結(jié)一家親多民族的大家庭課時教學(xué)目標(biāo)[德育目標(biāo)]：通過了解我國少數(shù)民族，知道各民族平等、團結(jié)、友愛、合作的意義，加強民族團結(jié)和維護祖國統(tǒng)一是我們每個公民的責(zé)任，從而培養(yǎng)民族自豪感和愛國主義的情感。這里有一段錄像，我們一起看一看。天安門給我們莊嚴(yán)而又神圣的感覺,故宮常常會讓我們想到那深宮內(nèi)院皇族生活,長城的