橢圓及其標準方程教學(xué)設(shè)計2(參考版)
2024-11-28 11:26本頁面
【正文】 （ 2）、強化學(xué)生的基本技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生運用新知識的熟練程度 五、板書設(shè)計 課 題 橢圓的定義 有關(guān)概念 標準方程 （ 1）、焦點在 x 軸上 （ 2）、焦點在 y 軸上 橢圓標準方程的推導(dǎo)過程書寫 例 1：（寫要點） 例 2： （ 1）詳寫 （ 2）寫關(guān)鍵步驟 。（ 2） a=4,c=3, 運用橢圓的定義10136136 22 ?????? xxxx 3．研究性題： 反思畫圖，觀察橢圓上的點到焦點的距離最大最小的點是哪個點？并用數(shù)學(xué)方法加以證明。 歸納小結(jié)，突出重點，鞏固新知，形成知識網(wǎng)絡(luò)。 平面內(nèi)兩定點距離之和等于 8，一個動點到這兩個定點的距離之和等于 10，建立適當坐標系寫出動點的軌跡方程。運用定義法時要強化根式化簡計算；運用待定系數(shù)法時強調(diào)“二定”即定位定量； （ 3）、培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力。 橢 圓 方 程 知 識 講 解 用一用 （講解知識） 例 1：判斷下列各橢圓的焦點 位置，并說出焦點坐標、焦距。 通過精心設(shè)問突破了橢圓方程推導(dǎo)的難點，深化了學(xué)生的探索活動。 設(shè)問： ①教師
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