【正文】 能力目標(biāo) ： 能會(huì)運(yùn)用所學(xué)解決朋友之間的一些矛盾 . 情感目標(biāo)： 體會(huì)真誠相待，相互理解講信用的可貴 ,懂得同學(xué)朋友之間要建立真正的友誼 ,同學(xué)之間要建立真正的友誼同學(xué)之間友好交往 ,相互尊重的道理 . 教學(xué)重點(diǎn) ： 感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處，互相幫助。 教學(xué)難點(diǎn) ： 能和同學(xué)之間友好相處 ,平等相待 ,并能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)處理同學(xué)之間的矛盾 . 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 。 1 同學(xué)友誼要珍惜 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 我們都是好朋友 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)目標(biāo) ： 感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處，互相幫助。 四、布置課后活動(dòng) 讓每位同學(xué)考慮一下想想怎樣把我們的教室裝扮得更漂亮。 三、宣布演講結(jié)果。 ，好在什么地方，不足在什么地方，必須注意自己說話的語氣。 學(xué)生開始演講。 始 師：那一位同學(xué)第一個(gè)來施展自己的才能。 ,獎(jiǎng)狀等 . 教學(xué)過程 ： 一 .教師導(dǎo)入 : 師 :我們的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩年多了 ,兩年來同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭中 ,共同學(xué)習(xí) ,共同生活 ,度過了愉快的時(shí)光 ,學(xué)到許多本領(lǐng) ,那么你對(duì)班級(jí)有什么了解呢 ? 二 .活動(dòng)一你說我說大家說說說我們班 1. 學(xué)生以小組為單位討論交流然后每個(gè)小組選派代表 ,分別講述自己歸納各方面的情況其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充 . 47 頁”班級(jí)情況”指導(dǎo)學(xué)生填寫 ,使學(xué)生從小養(yǎng)成關(guān)心班級(jí) .維護(hù)集體榮譽(yù)的作風(fēng) . 三 .小記者行動(dòng) ,一組同學(xué)扮演小記者 ,另一組同學(xué)扮演被采訪者 ,每位小記者要采訪的問題是 : 1)你對(duì)班級(jí)的整體印象如何 ?你認(rèn)為你們班是什么樣的班級(jí) ? 2)你認(rèn)為你們班在哪些方面比較優(yōu)秀 ? 3)你認(rèn)為你們班在哪些方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng) ? 允許學(xué)生離開座位進(jìn)行采訪 ,建議盡量找自己不太熟悉的同學(xué)進(jìn)行采訪 . 兩組輪換進(jìn)行采訪與被采訪活動(dòng) 4) 采訪結(jié)束后 ,全班進(jìn)行討論和交流我們?cè)谑裁捶矫姹容^有優(yōu)勢(shì) ?如何進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì) ?我們班還有哪些不足 ?如何改進(jìn) ? 小結(jié) :班級(jí)的成敗榮辱 ,關(guān)系到我們每一名同學(xué) ,希望大家都能把自己融入到班集體中去 ,把班級(jí)的利益當(dāng)作自己的利益 ,愛護(hù)班級(jí)就像愛護(hù)自己的身體一樣 . 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 我的建議 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)目標(biāo) ： 加深對(duì)班級(jí)的了解和認(rèn)識(shí) ,知道自己是集體中的一員對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé) . 能力目標(biāo) ： 學(xué)會(huì)在班集體中與人交流 ,合作分享快樂積極參加集體活動(dòng) . 情感 目標(biāo) ： 使學(xué)生懂得作為集體中的一員 ,要了解關(guān)心集體中的每一名成 員 , . 教 學(xué)重點(diǎn) ： 學(xué)會(huì)在班集體中與人交流 ,合作分享快樂積極參加集體活動(dòng) . 教學(xué)難點(diǎn) ： 學(xué)會(huì)在班集體中與人交流 ,合作分享快樂積極參加集體活動(dòng) . 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 準(zhǔn)備“假如我是”的演說稿 和班主任攜手共同舉辦好這次競(jìng)職演說。 5）知道合作需要分工、程序和秩序，積極參與和默契配合。 3）知道怎么樣去化解矛盾、增進(jìn)同學(xué)間友誼。 知識(shí) 1）了解班級(jí)成員組成，班主任、班長(zhǎng)是誰，男女生人數(shù)，以及班級(jí)曾今獲得過哪些榮譽(yù)。 4）學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)。 2）能與同學(xué)平等相處，互相寬容諒解，避免不必要的矛盾。 4）知道自己是班級(jí)的一員，關(guān)心集體、參加集體活動(dòng)、維護(hù)集體榮譽(yù)，愿意對(duì)自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。 2）感受同學(xué)間的友愛之情，懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼。 學(xué)生談自己家的生活習(xí)慣。 四、布置作業(yè)： 今天的課后作業(yè)就是請(qǐng)同學(xué)們組織你的家人開個(gè)家庭協(xié)商會(huì)，大家共同把家庭成員每個(gè)人身上的不好習(xí)慣找出來，并提出改進(jìn)意見，要注意談話的語氣、要多呵護(hù)少批評(píng)。 ，將自己在生活習(xí)慣中好的方面和需要改進(jìn)的方面填在書上。 師：那我們同學(xué)再想想在這方面還有那些表現(xiàn)呢？ 教師小結(jié)：良好的習(xí)慣有利于身心健康。 師：有的同學(xué)一下覺得無從說起，那好，書中給大家一個(gè)提示我們一起來看看。 二、討論在我們的生活中有哪些好習(xí)慣。 教學(xué)過程 ： 一、談話導(dǎo)入新課： 一個(gè)文明的家庭不僅要在生活中講究禮節(jié)，而且還要 有一個(gè)良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣，不僅有利于個(gè)人的身心健康，而且也是家庭文明的表現(xiàn)。 教學(xué)難點(diǎn) ： 分析好習(xí)慣和壞習(xí)慣，并能揚(yáng)長(zhǎng)避短。 情感 目標(biāo) ： 能夠分析好習(xí)慣和壞習(xí)慣，并能揚(yáng)長(zhǎng)避短。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 養(yǎng)成生活好習(xí)慣 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)目標(biāo) ： 了解健康、飲食、作息、休閑娛樂好習(xí)慣的內(nèi)容。 介紹自己家的為客之道。 布置作業(yè)：將自己在課堂所學(xué)告訴家長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 ，自己創(chuàng)編情節(jié)，分配角色，模擬表演。 ，請(qǐng)同學(xué)們把自己的觀點(diǎn)和理由寫在教材第 37 頁空白處。 四、辯論會(huì) — 家人之間要不要講禮節(jié) 。那么家庭成員之間的禮節(jié)到底都有哪些呢？ 二、學(xué)生討論交流 首先學(xué)生將自己家中的一些禮節(jié)列出來，在小組內(nèi)進(jìn)行交流，然后在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將各個(gè)同學(xué)列出的條款進(jìn)行歸納，相同或相近的合并整理出若干條家庭的禮節(jié)。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 準(zhǔn)備一些茶具水果等在表演的時(shí)候使用； 學(xué)生準(zhǔn)備彩筆，添涂“我的表現(xiàn)怎么樣”評(píng)價(jià)表使用 課時(shí)安排 ：三 課時(shí) 板書設(shè)計(jì) ： 家庭中的禮節(jié) 家庭起居 文明語言 文明就餐 行走坐臥 第一課時(shí) 教學(xué)過程 ： 一、談話導(dǎo)入 師：“社會(huì)的文明與進(jìn)步離不開我們每個(gè)家庭的文明，而家庭 文明的重要方 面是體現(xiàn)在家人之間的禮節(jié)。 教學(xué)重點(diǎn) :學(xué)會(huì)在家里的正確待客之道。樂于養(yǎng)成文明、禮貌的行為習(xí)慣。 共建文明家庭 教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)目標(biāo) ： 學(xué)會(huì)健康的生 活，遠(yuǎn)離不健康和不文明的生活習(xí)慣，生活方式。同學(xué)們我們算一算自己的消費(fèi)占家里總消費(fèi)的比例。 你們的支出有一部分是固定支出如學(xué)費(fèi)、還有一部分是不固定支出如買衣服等， 二 、學(xué)著當(dāng)媽媽的小幫手。 指名學(xué)生來匯報(bào)。還有的是大額花銷和預(yù)想不到的支出叫做非固定支出。 第二課時(shí) 一 、活動(dòng) 一 、 說說“ 我 ” 花家里多少錢 同學(xué)們你們有沒有和爸爸媽媽算算，從開學(xué)到現(xiàn)在你花了家里多少錢除了咱們書上所列舉的三項(xiàng)你們的花費(fèi)還很多如伙食費(fèi)、服裝費(fèi)、特長(zhǎng)費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、娛樂費(fèi)、零用錢等其他讓父母給你補(bǔ)充。你家的屬于那種是其中一個(gè)或兩個(gè)。 二、老師將同學(xué)按照自己家長(zhǎng)的職業(yè)進(jìn)行分類：工人家庭、科技人員家庭、個(gè)體經(jīng)營(yíng)家庭、農(nóng)民家庭讓學(xué)生分別說說自家的收入來源。”那我們這些小同學(xué)今天參與當(dāng)家，了解自己家的收入來源 。 學(xué)生向家長(zhǎng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)家里的一個(gè)月固定支出及一年的不固定支出。了解自己家的經(jīng)濟(jì)來源的組成和具體有哪些項(xiàng)生活支出 教學(xué)難點(diǎn) :培養(yǎng)學(xué)生參與家庭生活，分擔(dān)家庭責(zé)任的能力。 情感目標(biāo)： 懂得自己父母掙錢的 不易，懂得珍惜父母的勞動(dòng)收入，同時(shí)明白自己家的家生活支出有那些以及自己的花銷占多少。 知識(shí)目標(biāo) :了解自己家的經(jīng)濟(jì)來源的組成和具體有哪些項(xiàng)生活支出。 4）知道在家庭生活中必要的待人接 物的禮節(jié)。 2）了解自己的成長(zhǎng)歷程以及在自己成長(zhǎng)歷程中父母親人付出的辛勞。 5）學(xué)習(xí)搜集、處理、分析和運(yùn)用信息，能夠運(yùn)用信息說明問題。 3）初步學(xué)會(huì)合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約。 能力與技能 1）能以恰當(dāng)?shù)姆?式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的尊敬、感激，關(guān)心、孝敬父母長(zhǎng)輩。 3）體會(huì)健康文明的生活方式對(duì)個(gè)人身心健康和家庭幸福的影響，原理陋習(xí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，崇尚健康文明的生活方式。他若不自信、若認(rèn)為自己智障能成功嗎？ （ 3）總結(jié)：自信不但能幫助我們獲得成功，甚至可以 創(chuàng)造奇跡，讓我們?cè)?生活中，學(xué)習(xí)中處處充滿自信，不斷地告訴自己我能行，讓我們加油吧！ 板書設(shè)計(jì)： 第二單元 我愛我家 本單元的教學(xué)目標(biāo)是： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1）感受家庭成員間的親情，知道自己的成長(zhǎng)離不開家庭，感激父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩。 （ 2）師生合作讀。 ：《我能行》。 3. 分步引導(dǎo)： 你在課堂上有沒有不敢舉手發(fā)言的時(shí)候，在學(xué)英語時(shí)有沒有單詞記不住，覺得自己特別笨，不想學(xué)的時(shí)候，在跑步中有沒有因?yàn)槁浜蠖幌肱艿臅r(shí)候？?? （ 1） 原因是什么？（生說原因） （ 2） 長(zhǎng)期這樣下去會(huì)怎么樣呢？（生說不自信的危害） （ 3） 今后準(zhǔn)備怎么做？（生暢談想法） 4. 小結(jié)：同學(xué)們找到了自己的不足，了解了缺乏自信的原因，認(rèn)識(shí)到了缺乏自信的危害，用自己的方法解決了問題，你們真棒！請(qǐng)同學(xué)們聽聽好朋友大嘴青蛙的忠告：（課件出示學(xué)生讀）要想讓自己各方面得到鍛煉，就要敢于表現(xiàn)，把自己展示出來。④閉上眼睛深呼吸 2 分鐘?? 活動(dòng)二：正視不足，明理導(dǎo)行 1. 導(dǎo)語：老師在教學(xué)中也遇到了小朋友有苦惱的情況，他把苦惱講給我聽，我給他出了個(gè)小主意。②把煩惱講給身邊的人聽。 老師這兒還有一些排解煩惱的小方法，送給大家。 ：你們喜歡老師的哪一次問好方式？為什么？ ：老師對(duì)付自己的不自信是有方法的，我在放棄、退縮的時(shí)候，就在心里默默地告訴自己三個(gè)字，你們猜是哪三個(gè)字？（認(rèn)可學(xué)生所猜，