【正文】 教學(xué)難點(diǎn)：能和同學(xué)之間友好相處,平等相待,：。, ： : 師:我們的同學(xué)在一起學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩年多了,兩年來同學(xué)們在這個(gè)大家庭中,共同學(xué)習(xí),共同生活,度過了愉快的時(shí)光,學(xué)到許多本領(lǐng),那么你對班級有什么了解呢? ,”班級情況”指導(dǎo)學(xué)生填寫,一組同學(xué)扮演小記者,另一組同學(xué)扮演被采訪者,每位小記者要采訪的問題是: 1)你對班級的整體印象如何?你認(rèn)為你們班是什么樣的班級? 2)你認(rèn)為你們班在哪些方面比較優(yōu)秀? 3)你認(rèn)為你們班在哪些方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)? 允許學(xué)生離開座位進(jìn)行采訪,4)采訪結(jié)束后,全班進(jìn)行討論和交流我們在什么方面比較有優(yōu)勢?如何進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢?我們班還有哪些不足?如何改進(jìn)? 小結(jié):班級的成敗榮辱,關(guān)系到我們每一名同學(xué),希望大家都能把自己融入到班集體中去，把班級的利益當(dāng)作自己的利益,愛護(hù)班級就像愛護(hù)自己的身體一樣.1同學(xué)友誼要珍惜 教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：感受與同學(xué)之間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)平等相處，互相幫助。5）知道合作需要分工、程序和秩序，積極參與和默契配合。3）知道怎么樣去化解矛盾、增進(jìn)同學(xué)間友誼。知識1）了解班級成員組成，班主任、班長是誰，男女生人數(shù)，以及班級曾今獲得過哪些榮譽(yù)。4）學(xué)會合理安排時(shí)間，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)。2）能與同學(xué)平等相處，互相寬容諒解，避免不必要的矛盾。4）知道自己是班級的一員，關(guān)心集體、參加集體活動、維護(hù)集體榮譽(yù)，愿意對自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)。2）感受同學(xué)間的友愛之情，懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼。學(xué)生以小組為單位，自己創(chuàng)編情節(jié)，分配角色，模擬表演。填寫書上的填空。，并要求學(xué)生課后將評價(jià)表帶回家請家長評價(jià)，下節(jié)課總結(jié)。五、同學(xué)們在家里經(jīng)常接見客人嗎？，從中找出一些共同的禮節(jié)。展開辯論。三、小組歸納統(tǒng)計(jì)后，各組代表在全班交流，在教師帶領(lǐng)下，再次進(jìn)行合并，梳理最后總結(jié)出家庭中的各種禮節(jié)。同學(xué)們在學(xué)校都是講文明、懂禮貌的好孩子，在家里我們也需要講禮節(jié)。教學(xué)難點(diǎn) ；學(xué)會將家里的文明禮貌行為進(jìn)行歸類。情感目標(biāo):具有自尊自愛的生活態(tài)度。能力目標(biāo)。小結(jié)：孩子們，每一個(gè)家庭的花消，培育孩子則占很大的比例，所以平常的生活中我們應(yīng)該注意節(jié)儉，盡量少花錢。將自己家的每一項(xiàng)支出寫在一個(gè)單子上，然后告訴媽媽花了多少錢。那你家的不固定支出又有哪些？ 請你把它認(rèn)真填寫在書上。說一說：你家的固定支出是哪些？同桌之間互相說一說。那我們把生活中的花銷叫支出，有的是每天每月必須花的錢，叫固定支出。填寫下表 家庭經(jīng)濟(jì)來源 勞動收入 非勞動收入教師補(bǔ)充：對那些沒有經(jīng)濟(jì)來源的家庭我國健全了社會保障體系；完善了城鎮(zhèn)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度和基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度；健全失業(yè)保險(xiǎn)制度和城市居民最低生活保障制度，有條件的地方正探索建立農(nóng)村養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)和最低生活保障制度。我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所說自己家的收入可以分為兩部分一是靠自己的勞動換得的工資或賣糧的收入以及個(gè)體勞動者靠經(jīng)營收入這種經(jīng)濟(jì)來源叫勞動收入；還有一部分的家庭像書中小朋友所說如房租、股票、保險(xiǎn)等叫非勞動收入。本節(jié)課我們來一次研究性學(xué)習(xí)活動，調(diào)查一下家庭收入的來源。教學(xué)過程 ： 一談話導(dǎo)入新課：同學(xué)們，居家過日子，都離不開錢，俗話說：“不當(dāng)家不知柴米貴。教學(xué)準(zhǔn)備:教師了解勞動收入和非勞動收入，了解所帶班級同學(xué)家庭收入來源。教學(xué)重點(diǎn)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生參與家庭生活，分擔(dān)家庭責(zé)任的能力。說說我的家 教學(xué)內(nèi)容 我的家庭成員與親屬 教學(xué)目標(biāo) ：知識目標(biāo) ： 知道自己家庭成員的組成,初步了解家人的民族職業(yè)愛好和個(gè)性特點(diǎn), ： 學(xué)習(xí)調(diào)查的方法獲取信息, ： 關(guān)愛家人, ： 知道自己家庭成員的組成,初步了解家人的民族職業(yè)愛好和個(gè)性特點(diǎn), ：學(xué)習(xí)調(diào)查的方法獲取信息,： 教師學(xué)生家人的全家福 學(xué)生事先了解自己的家庭成員 ： ：師：同學(xué)們，你們都認(rèn)識王老師，可是你們知道每天下班老師要和哪些人生活在一起？你向知道他們是誰嗎？老師出示全家福照片，并簡單介紹家庭成員． 師：誰愿意像老師這樣也把自己的家人介紹給大家呢？１）請１～２名學(xué)生到前面向全班同學(xué)介紹自己的家庭成員，學(xué)生出示自己家人的照片并像老師一樣進(jìn)行介紹．２）組織學(xué)生在小組內(nèi)交流，每個(gè)人都有自己的家，你家里有哪些成員呢？請同學(xué)們先在小組內(nèi)互相交流一下．１）貼照片，將學(xué)生準(zhǔn)備的全家福貼在書上． ２）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律，并認(rèn)識不同的家庭結(jié)構(gòu)將小組同學(xué)的教科書豎著擺成一排，然后觀察每個(gè)家庭成員組成情況，看看能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？學(xué)生可去別的小組進(jìn)行參觀，也可在本小組內(nèi)進(jìn)行討論．小結(jié)：每個(gè)人都有自己的家，但每個(gè)家庭成員結(jié)構(gòu)是不一樣的，大家生活在一起，朝夕相處，互相關(guān)心．互相愛護(hù)．其樂融融．作業(yè)布置：將未完的書中作業(yè)填寫完整．我是怎樣長大的教學(xué)目標(biāo) ：知識目標(biāo)： 使學(xué)生知道自己的成長離不開家庭,：通過觀察和體驗(yàn),學(xué)習(xí)透過現(xiàn)象表面看事物本質(zhì),發(fā)現(xiàn)和理解生活的豐富內(nèi)涵學(xué)習(xí)搜集處理分析和運(yùn)用信息,：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的尊敬和感激,：使學(xué)生知道自己的成長離不開家庭,：能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的尊敬和感激, :猜猜他是誰? 教師出示:幾張學(xué)生小時(shí)侯的照片,讓學(xué)生猜猜照片中的孩子是誰? ,:同學(xué)們,通過看這些東西你們是不是發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺中長大了那你可知道爸爸媽媽是怎樣把你這個(gè)小不點(diǎn)養(yǎng)這么大呢? 過渡:回憶過去,兒時(shí)的記憶仿佛就是昨天的事,比一比才知道原來我們是那么小,什么都不會現(xiàn)在長大了學(xué)會了很多東西,你知道自己是怎樣長大的嗎? 一張張珍貴的照片,就是成長的足跡,一本小小的影集就是生活的縮影記錄著孩子們成長的歷程,孩子的點(diǎn)滴成長凝聚了家人的無限關(guān)愛,首先在小組內(nèi)看相冊, : 1)看教材上介紹的故事2):在成長的紀(jì)念冊里和成長日記里你們發(fā)現(xiàn)了什么? 我們不僅發(fā)現(xiàn)自己長大了,而且發(fā)現(xiàn)養(yǎng)大一個(gè)孩子是這么不容易,從一個(gè)嗷嗷待哺的小孩到一個(gè)英姿颯爽的少年,在孩子的成長過程中不知凝聚了家人的多少心血呀!、爸爸媽媽真辛苦 教學(xué)目標(biāo) ：知識目標(biāo) ：通過觀察,探究活動, ： ：對父母的辛苦能理解, ：通過觀察,探究活動, ：能夠體察父母的辛苦,了解父母的煩心事, ：跟隨父母一天,：~(像書上的同學(xué)那樣介紹自己爸爸媽媽工作特點(diǎn)和辛苦程度以及做家務(wù)的情況.)(結(jié)合自己爸爸媽媽的實(shí)際情況,分別介紹他們的工作和承擔(dān)的家務(wù)活.):爸爸媽媽為什么要這樣辛苦?不這么做可以嗎? :爸爸媽媽不僅要努力地工作,還要撫養(yǎng)子女,照顧老人,有時(shí)還會遇到一些煩心事,爸爸媽媽有哪些煩惱呢? (指導(dǎo)學(xué)生分析圖文,啟發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的所見所聞,~:哪些煩惱是因你而起的? ,認(rèn)真反思,:爸爸媽媽本來已經(jīng)很辛苦了,生活壓力這么大,有時(shí)因?yàn)槲覀儾欢?爸爸媽媽還要操心,煩惱,你們有什么想法呢? 活動三:我能為家做些什么 :,教師引導(dǎo)學(xué)生分別從學(xué)習(xí)生活和消費(fèi)等角度給學(xué)生提供線索,:孩子決定從此以后自己整理房間,此圖代表自己的事情自己做,在生活中哪些事情是應(yīng)該自己做的? 中上圖:孩子要幫助父母拖地板,此圖代表孩子要力所能及幫助父母做家務(wù)在生活中,我們可以幫助爸爸媽媽做哪些家務(wù)活?你能做到的有哪些? 右上圖:自己制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,此圖代表在學(xué)習(xí)方面,要主動,學(xué)會自我管理,少給爸爸媽媽添麻煩,在實(shí)際生活中,我們哪些方面可以做得更好,:代表孩子知道爸爸媽媽要努力賺錢維持生活,有勤儉節(jié)約,合理消費(fèi)的意識和自主能力,實(shí)際生活中你能做到嗎? 活動四:填寫自評卡,說明理由,認(rèn)識自己在哪些方面做得不夠好,”我的承諾”:孩子們在這里我借助大嘴青蛙的一句話作為結(jié)束:自己承諾的事,可一定要做到啊!: 、不當(dāng)家不知柴米貴教學(xué)目標(biāo)。3）知道家庭的經(jīng)濟(jì)來源，了解家庭生活必要的開支。知識1）了解自己家庭成員的組成、職業(yè)、愛好、個(gè)性特點(diǎn)，以及家人和親屬的社會關(guān)系。4）能主動與父母長輩交流，并正確處理自己與家庭成員之間的矛盾。2）學(xué)習(xí)料理自己的生活，自己的事情自己做，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣。4)熱愛生活，養(yǎng)成自主、樂觀向上、熱愛來動、勤儉節(jié)約的生活態(tài)度。2）關(guān)心家庭生活，愿意分擔(dān)家務(wù)，有一定的家庭責(zé)任感。？（學(xué)生展示）師：展示自己，表現(xiàn)自己，我能行.（1）出示舟舟圖片（2）簡介舟舟：智殘兒，不認(rèn)字，不識譜，但卻能指揮世界頂極樂團(tuán)演奏?！皬埿〔ǖ墓适隆薄＂勖鎸︾R子微笑1分鐘。課件出示：①多運(yùn)用“我能行”、“我會繼續(xù)努力”等語言激勵自我。：丁丁和甜甜的苦惱：你對于丁丁和甜甜的表現(xiàn)有什么看法？ ？：同學(xué)們的方法可真多啊，真是賽過小諸葛，你們在生活中怎樣解決問題，排除煩惱呢？——生討論。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動（一種不自信“上?上?上?課”，一種精神飽滿地“上課”）。：懂得只有相信自己，敢于表現(xiàn)自己，才能使自己得到鍛煉得到進(jìn)步的道理。教學(xué)目標(biāo)：、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立自信心，形成積極進(jìn)取的生活態(tài)度。相信我能行教材簡介：本課屬于第一單元的第四個(gè)主題活動。對于性格內(nèi)向、不敢發(fā)言的孩子，教師要及時(shí)給予鼓勵，并相機(jī)講述《海倫?凱勒的故事》。三、師生互動，因勢導(dǎo)行教師鼓勵學(xué)生展示自己的特長：誰愿意第一個(gè)到前面來亮亮你的絕活兒？ 學(xué)生展示特長：舞蹈、繪畫、書法、唱歌、彈琴??教師相機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生認(rèn)識到廣泛的興趣可以給生活帶來樂趣。一會兒每個(gè)小組選出最棒的同學(xué)在全班展示。這些良好的興趣愛好有利于我們身心的健康發(fā)展。小結(jié)：聽了大家的話，老師心里特別高興。（出示課件）教師提問：誰愿意先說說你最感興趣的事? 學(xué)生暢所欲言，談自己的興趣愛好。3．制作課件：海倫?凱勒的故事。教學(xué)準(zhǔn)備1．學(xué)生搜集名人興趣愛好廣泛的小故事。知識目標(biāo)：使學(xué)生知道健康的興趣，培養(yǎng)文明行為和高尚情操。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：通過了解自己的興趣、特長，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信，明確成功需要克服困難和持之以恒。要求學(xué)生將自己整理的記錄，拿給家長看看，請家長也來參與評價(jià)，把評語寫在教材第9頁空白處。四、教師總結(jié)：別人對自己的評價(jià)如何，取決于你平時(shí)的表現(xiàn)，希望大家積極努力，把握住一切機(jī)會，爭取給別人留下一個(gè)美好的印象?；顒铀模航處熝壑械奈抑笇?dǎo)同學(xué)利用課后時(shí)間，請一位對自己比較了解的任課教師評價(jià)一下自己，并將評語寫到教材第8頁上。請同學(xué)將課前準(zhǔn)備好的調(diào)查問卷，發(fā)給你的好伙伴，請他們填寫。2）請被批評的同學(xué)依次到前邊來，傾聽同學(xué)們的評價(jià)?；顒尤赫埬阏f說心里話1）采用抽簽的方式，確定若干名同學(xué)，為全班同學(xué)評價(jià)的對象。正反方各推薦一名主辨，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)率隊(duì)友展開辯論，陳述各自的理由?；顒佣盒⌒∞q論會，作為辯論題，寫在黑板上，并規(guī)定正方觀點(diǎn)是“平時(shí)愛開玩笑，管閑事是優(yōu)點(diǎn)”；反方觀點(diǎn)是““平時(shí)愛開玩笑，管閑事是缺點(diǎn)”。二、小組交流：同學(xué)們可以從多個(gè)角度回憶，挖掘自己身上的閃光點(diǎn)，尋找薄弱點(diǎn)，在小組內(nèi)充分交流，使每位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)大家都能共同分享，不足都能引以為戒。，請他們幫助評價(jià)學(xué)生。，準(zhǔn)備相應(yīng)的紙條，其中若干張寫有“被評價(jià)人的字樣以備抽簽時(shí)使用。 請學(xué)生準(zhǔn)備能代表或證明自己優(yōu)點(diǎn)的物品，如證書、獎狀、照片等以備展示自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)使用。教學(xué)重點(diǎn) ：敢于和同學(xué)交流彼此之間的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。能力目標(biāo) ：觀察同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，學(xué)會欣賞和尊重別人。小小組交流自己幼年時(shí)期最有趣的事情，展示 一件自己幼年時(shí)期的用品。小組測量每個(gè)人的身高和體重與自己出生時(shí)的情況作比較。交流感受。全班同學(xué)嘗試?！币蚕Ｍ蠹以谝院笥懈蟮倪M(jìn)步。更重要的是，同學(xué)們比以前更深刻地懂得了‘長大‘的含義。游戲一：系鞋帶 游戲二、記憶單詞。四、活動：比比誰的本領(lǐng)大。2）小組交流3）教師事先布置的任務(wù)：選擇一件自己幼年時(shí)期最有趣的事情講給大家聽，尤其是那些令爸爸媽媽和自己難忘的事。3）填寫書上的成長記錄卡。2）小組評一評?！?）小組測量。”（板書：我長大了）二、小組合作——探究“長大”那我們和剛上一年級相比，我們有那些變化，先看書上這兩個(gè)同學(xué)再干什么？師：“每位同學(xué)都和課本上的小朋友一樣，經(jīng)歷了一個(gè)成長的過程。師：“同學(xué)們已經(jīng)開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。交流感受。教學(xué)過程：教師活動一、創(chuàng)設(shè)情景——感受“長大”播放兒時(shí)的音樂，請兩位同學(xué)穿上幼時(shí)的服裝走一走，嘗試體驗(yàn)。布置學(xué)生向家長調(diào)查自己的童年趣事。教學(xué)重點(diǎn)：知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會測量身高、體重的方法學(xué)習(xí)使用簡單測量工具，會填寫成長記錄卡。情感目標(biāo)：正確認(rèn)識自己的長大，感悟長大是一個(gè)豐富的過程。知識了解自己的成長變化和發(fā)展進(jìn)步兩年的變化教學(xué)內(nèi)容：兩年來的變化 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義。教學(xué)進(jìn)度安排第一周：開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè) 第二周：兩年來的變化 第三周：我的優(yōu)點(diǎn)和不足 第四周：我的興趣和特長 第五周：相信我能行 第六周：說說我的家 第七周：國慶節(jié) 第八周：我是怎樣長大的 第九周：爸爸媽媽真辛苦 第十周：期中考試 第十一周：不當(dāng)家不知柴米貴 第十二周：共建文明家庭 第十三周：說說我們班 第十四周：同學(xué)友誼要珍惜 第十五周：我們應(yīng)該這樣學(xué) 第十六周：團(tuán)結(jié)合作才能贏第一單元 認(rèn)識我自己本單元的教學(xué)目標(biāo)是：情感、態(tài)度、價(jià)值觀了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，在悅納自己的基礎(chǔ)上，取人之長，補(bǔ)己之短，從而培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上，自尊、自信的生活態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。遵循綜合構(gòu)建原則，提升適應(yīng)社會的能力。本冊教材的編排主要有以下特點(diǎn)：真實(shí)反映了社會，注重德育實(shí)效性。第二單元我愛我家，包括五個(gè)主題活動即說說我的家、我是怎樣長大的、爸爸媽媽真辛苦、不當(dāng)家不知柴米貴、共建文明家庭。師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)我們生活的這個(gè)班集體就象是一個(gè)快樂的大家庭，每一名同學(xué)都要有主人翁意識，時(shí)時(shí)處處關(guān)心集體。生談