【摘要】第一篇:高一語文諫太宗十思疏3 第二課時 [教學(xué)要點(diǎn)] 。、排比的語言特點(diǎn)。[教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入課文 在“君叫臣死臣不能不死,父叫子亡子不得不亡”的等級森嚴(yán)的封建社會,臣子上疏,勸諫帝王確...
2024-10-25 03:22
【摘要】第一篇:高一語文《諫太宗十思疏》教案 [課題]《諫太宗十思疏》第1課時【備課時間】2014年4月[課型]講讀課[目標(biāo)]1.引導(dǎo)學(xué)生了解本文先設(shè)喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。2.學(xué)習(xí)...
2024-10-25 03:21
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第8頁共8頁 高一語文諫太宗十思疏教案 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生了解本文先設(shè)喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。...
2025-04-05 22:10
【摘要】1.下列各句中,加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.臣聞求木之長者,必固.其根本B.欲流之遠(yuǎn).者,必浚其泉源C.將有作,則思知止以安.人D.想讒邪,則思正.身以黜惡【解析】B項(xiàng)為形容詞用作動詞,其他三項(xiàng)均為形容詞的使動用法?!敬鸢浮緽2.下列各組句子中
2024-11-19 00:08
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 高一語文教案:諫太宗十思疏 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生了解本文先設(shè)喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。 2.學(xué)習(xí)本文對比論證和比喻論證...
2025-04-15 04:20
【摘要】諫太宗十思疏教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)目標(biāo):,掌握文中重點(diǎn)實(shí)、虛詞,特殊句式等重點(diǎn)文言現(xiàn)象;,品味文章的語言特色;3.體會本文的憂患意識,認(rèn)識“十思”在當(dāng)時的作用和今天的借鑒意義。教學(xué)重點(diǎn)掌握文中重點(diǎn)實(shí)、虛詞,特殊句式等重點(diǎn)文言現(xiàn)象理解“十思”內(nèi)容及其意義教學(xué)難點(diǎn):理解“十思”內(nèi)容及其意義教學(xué)方法:
2024-11-22 20:06
【摘要】《諫太宗十思疏》一、教學(xué)目標(biāo)???l、知識目標(biāo)???(1)理解作者的觀點(diǎn)及理想的政治境界。???(2)掌握文言實(shí)詞"安、信、求、治"和文言虛詞"以、哉、所"的意義和用法。???(3)注意古今詞語&quo
2025-06-13 02:17
【摘要】諫太宗十思疏赤峰市華夏職業(yè)學(xué)校李國剛作者簡介魏徵,(580-643),字玄成。唐朝著名政治家、史學(xué)家、文學(xué)家。隋末參加李密義軍,掌管文檄。太宗時任諫議大夫、檢校侍中。領(lǐng)導(dǎo)周、隋各史的修撰工作,書成,升任左光祿大夫,封鄭國公。魏征敢于犯顏直諫,所言
2024-08-12 14:24
【摘要】2020/12/24諫太宗十思疏魏征2020/12/24人以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替;以人為鏡,可以知得失,魏征沒,朕亡一鏡矣。2020/12/24(一)名詞活用作動詞:則思江海下百川居于……之下(二)動詞
2024-11-21 10:39
【摘要】諫太宗十思疏魏征文體?疏:疏條理,分條陳述的意思,后作為一種文體,專指臣下向君主陳述意見的奏疏;?表::古代臣下給皇帝奏章的一種文體。如:諸葛亮的《出師表》;?疏重在說理,表重在陳情.?諫:規(guī)過勸善,一般用于下對上。諍臣良史魏文貞
2024-10-02 09:51
【摘要】高一語文《諫太宗十思疏》課件范文錦集三篇 高一語文《諫太宗十思疏》課件范文錦集1教學(xué)目標(biāo) ,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。 。 、虛詞和語言現(xiàn)象、句式特點(diǎn)。 ...
2024-12-07 02:26
【摘要】《諫太宗十思疏》教學(xué)設(shè)計(jì)示例教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生了解本文先設(shè)喻明理,然后據(jù)事發(fā)揮,最后引發(fā)出主題的論證思路。2.學(xué)習(xí)本文對比論證和比喻論證的方法。3.掌握文中實(shí)詞、虛詞和語言現(xiàn)象、句式特點(diǎn)。4.認(rèn)識“居安思危,戒奢以儉”在當(dāng)時的作用和今天的借鑒意義。教學(xué)重點(diǎn)1.誦讀、領(lǐng)悟、背誦全文。2.作者的論證思路和理論結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)1.字詞
2025-06-11 00:21
【摘要】 諫太宗十思疏 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 :辨析“安、信、求、治”等多義詞的詞義;積累文言虛詞“以、哉、所”的用法;區(qū)別文中“根本、以為、虛心、縱情”等古今異義詞的含義。 :領(lǐng)悟“居安思?!薄敖渖菀詢€”“...
2025-04-05 05:23
【摘要】諫太宗十思疏作者:魏征文本譯文原文文本臣聽說要求樹木長得高大,一定要穩(wěn)固它的根底;想要河水流得遠(yuǎn)長,一定要疏通它的源泉;要使國家安定,一定要積聚它的德義。源泉不深卻希望河水流得遠(yuǎn)長,根底不穩(wěn)固卻要求樹木長得高大,道德不深厚卻想國家的安定,臣雖然愚笨,(也)
2024-11-22 23:07
【摘要】第一篇:諫太宗十思疏(學(xué)生) 《諫太宗十思疏》教案 第一課時 【背景材料】 一、作者簡介 魏征(580—643),字玄成,館陶(今屬河北)人。唐代文學(xué)家、政治家、史學(xué)家。少孤貧,有大志,留意...
2024-10-25 03:14