高中語(yǔ)文諫太宗十思疏教案4蘇教版必修(參考版)
2025-06-13 02:17本頁(yè)面
【正文】 從正反兩方面申述，思路清晰，值得我們借鑒.5用心 愛(ài)心 專(zhuān)心。多用對(duì)偶句，筆力遒勁，氣勢(shì)雄健，句式整齊而富于變化，談起來(lái)氣勢(shì)不凡。第二段引用歷史教訓(xùn)，在五組對(duì)偶句中插入一句反問(wèn)豈得之易守之難乎，除內(nèi)容的需要以外，也是為了使語(yǔ)言富有變化。在形式上，正面設(shè)喻，用的是陳述句。 再說(shuō)反問(wèn)。實(shí)際上董之以嚴(yán)刑與振之以威怒內(nèi)容相類(lèi)，之所以用了兩組對(duì)偶何，一方面是為了與上文兩兩相對(duì)的句式相照應(yīng)，另一分而則為了增強(qiáng)氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)喪失民心，局面就會(huì)變得不可收拾。又如在殷憂必竭誠(chéng)以待下等四句，形式上兩兩相對(duì)，內(nèi)容上互為比照，層層推進(jìn)，把歷代帝王奪取天下和守天下時(shí)的兩種情況說(shuō)得十分透徹。 再說(shuō)對(duì)偶。再如第三段列述十思，一連十句，各句字?jǐn)?shù)略有參差，但句子結(jié)構(gòu)相似，語(yǔ)氣連貫，構(gòu)成排比，鋪陳議論，一氣呵成，明白曉暢地論述了居安思危的具體內(nèi)容，淋漓盡致地表露了魏征作為一個(gè)敢于直諫的政治家的磊落胸懷。在內(nèi)容上，前后有推理的關(guān)系。 先說(shuō)排比。居安思危即須深慎十思。人主積其德義，才能思國(guó)之安。這樣的境界無(wú)疑是令人神往的。作者認(rèn)為，國(guó)君倘能做到“十思”，發(fā)揚(yáng)好的品德，就會(huì)出現(xiàn)文武并用，垂拱而治的政治局面。（3）在用人上，應(yīng)該虛心納下，正身剿惡。 (點(diǎn)撥)十思大致包括以下幾方面的內(nèi)容：（1）在生活上，應(yīng)該知足知止，游樂(lè)有度。 思考:十思大致說(shuō)了哪幾方面的內(nèi)容?它們共同說(shuō)明了一個(gè)什么觀點(diǎn)？作者認(rèn)為做到十思有什么好處Y施恩典給某人的時(shí)候，就想到不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)高興便亂賞。怕自己被封鎖，就想到虛心接受下級(jí)的意見(jiàn)。喜歡打獵，就想到圍住三面，開(kāi)出一條路讓野獸逃出一些，拿這個(gè)作限度。想到君位高而險(xiǎn)，就注意謙虛待人，從而培養(yǎng)自己的品德。 [明確]如果真正能夠看見(jiàn)可愛(ài)的東西就想到應(yīng)該知足，從而警戒自己。 把本段內(nèi)容翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。因?yàn)椤?12)來(lái)。(10)選拔。(8)端正，排斥。(6)慎。養(yǎng)，(4)居于……之下。 [明確]（1）克制，（2）使……安寧。 (11)垂拱而治 (8)證身以酗惡 (7)慮雍蔽 (6)慎始而敬終 (4)樂(lè)盤(pán)游 (2)知止以安人 (1)知足以自戒 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (3)拙惡 (1)雍蔽給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。通過(guò)這兩段的論證，居安思危之重要，不這樣做的危害已經(jīng)講得十分透徹。到了這種地步，那么，即便用嚴(yán)酷刑罰來(lái)監(jiān)督，用嚴(yán)厲的聲勢(shì)來(lái)嚇唬，人們也不會(huì)心服。這以后，作者針對(duì)現(xiàn)實(shí)，扣住縱情以
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